栏目列表
您现在的位置是：
首页>>指向思维发展的课堂学习活动设计和实施策略研究>>过程性材料>>文章内容
《基于核心问题的课堂学习活动设计和实施策略研究》 调查问卷（教师版）
发布时间：2022-06-06
点击：
来源：原创
作者：刘忠杰
《基于核心问题的课堂学习活动设计和实施策略研究》
调查问卷（教师版）
尊敬的各位老师：
您好！为了提升学校教育教学质量，更新教师的教学理念，优化课堂组织方式、改变学生的学习方式，有效推进学校课堂教学改革。现在需要各位教师结合自己的教学实践，填写以下调查问卷。
本问卷采用无记名方式，不会给您的各项考核带来任何不良影响，您的答案对于学校提高教育教学质量至关重要。请各位老师耐心如实作答，谢谢您的配合！
个人信息：
1、男 女
2、所教科目
3、教龄
4、职称
基本认识：
1、我对问题教学有充分了解。
非常符合 比较符合 有点符合 不太符合 完全不符合（以下都是）
2、我对核心问题教学有充分了解。
3、我对核心问题教学的理论基础有充分了解。
课堂现状：
4、课堂教学中，我设计的问题能围绕基本的和重要的教学内容展开。
5、课堂教学中，我设计的问题内容及表达科学准确，清晰明了。
6、课堂教学中，我设计的问题的难易度适中，都在学生的最近发展区，并有让学生保持深入思考的动力。
7、课堂教学中，我设计问题时能从学生的立场出发，多思考学生现有的知识储备和认知水平。
8、课堂教学中，我设计的问题能考虑到班集体中学生的个体差异，做到因材施教，令大部分学生都有问题思考。
9、课堂教学中，我围绕问题设计的学习活动，能充分激起学生的学习热情和探究意识。
研究意愿：
10、目前，学校正组织开展《基于核心问题的课堂学习活动设计和实施策略研究》，你是否愿意学习核心问题教学理论，并在课堂教学中探索实践？
A愿意 B不愿意 C无所谓
 关闭窗口
 打印文档
|
附件：