常州市郑陆实验学校 2021-2022学年
课 题 实 施 计 划
课题名称 | “范导式教学”视域下小学歌唱教学的策略研究 | 起讫时间 | 2021.06- 2022.01 | |
课 题 实 验 情 况 分 析 | 前一阶段全体组员团结协作，扎扎实实开展课题研究工作。积极开展理论学习，提升组员研究水平，在探索中积累经验，在研究中提升认识，取得了丰实的研究成果，课题网站建设日趋成熟。 经过第一阶段的研究我们在研究整合《常州市课堂教学评价准》的基础上，修改、形成了体现歌唱教学的《“范导式教学”视域下小学歌唱教学评价表》修订稿。 本学期，我们的研究内容是： 1.依据基于儿童的心理生理特征，探索“范导式教学”的教学策略。 2.以音乐课程标准为依据，参考相关理论研究成果，结合实际教学情况，形成适于本校学生分学段的歌唱技能目标。 3.全体参与课题的教师进行课题研究的理论学习。 4.收集“范导式教学”的歌唱教学案例集。
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本 学 期 研 究 目 标 | 1.提升课改背景下教师对课程观和学生观的认识、改善歌唱教学实践中的极端化，和形式化的现状，以各年级歌唱教学为主要途径和抓手，对歌唱教学的起始阶段的生理心理状态作更进一步的了解，形成美好聆听、审美能力。 2.为了能有针对性的进行“范导式教学”视域下的歌唱教学策略的研究，对本校歌唱教学的现状与问题的研究做调查，并形成一份调查报告。 3.转变教师在课堂教学中的行为，从文献资料中选择适合歌唱教学方法。 4.对学生听赏学习的价值判断进行正确引领，形成具有音乐审美含量的评价体系。 | |||
具 体 分 工 | 卞莉月：《“范导式教学”视域下小学歌唱教学评价表》修订稿 学科活动策划表 行动研究 高杰：行动研究 网站上传 准备课题沙龙 李静： 行动研究 准备课题研讨活动 刘婷钰：行动研究 负责活动通知、场地安排 田艳玲：行动研究 负责成员的材料催缴、收集工作 屠心文：收集“范导式教学”、“歌唱教学”有关的文献资料 行动研究 签到表制作 杨淑君：行动研究 学生调查问卷 朱淑佳：行动研究 活动签到表制作、活动记录 刘清云：行动研究 教师调查问卷 常超男：行动研究 学期总结 胡云芝：行动研究 根据调查问卷撰写调查报告 | |||
活 动 安 排 | 九月份 1.召开课题组成员会议，制定本学期课题研究计划，总结前一阶段课题工作。 2.组织本学期修订的新教材研讨。 3.组内学科为单位，开展一次集体备课活动。 4.文献分享，组员交流。 5、组员学习《音乐课程标准》，再次明确课程标准中对歌唱教学的内容和目标。 十月份 1.组内学科为单位，开展两次集体备课活动。 2.卞莉月、田艳玲上实验课。 3.组织一次集体学习、学术沙龙活动。 4.组织课题论坛. 5.课题网站的完善、更新。 6.教学沙龙： 十一月份 1.组内学科为单位，开展两次集体备课活动 2.屠心文、李静上实验课。 3.组织课题论坛。 4.组织一次学生活动。 十二月份 1.组内学科为单位，开展两次集体备课活动 3.修改课堂教学评价表。 4.组织一次集体学习、学术沙龙活动，。 一月份 1.各位成员递交案例论文，小结本学期研究工作，撰写个人小结交流。 2.课题组进行本学期研究小结.
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