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计划1
发布时间：2014-12-23
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来源：
作者：牟耀辉
《初中美术教学中开发运用生活课程资源的策略研究》
课题研究阶段计划
（2011—2012学年第二学期、2012—2013学年第一学期）
常州市武进区郑陆初级中学
一、指导思想
认真学习、传达并贯彻武进区教科研工作会议精神，积极参加本学年的各项培训，努力提高自身的现代教育技术水平，深入研究运用情境教学理论培养学生创新思维能力的研究，不断提高课题工作管理水平。在课题设计方案的指导下，加强课题组成员的理论学习，以理论知识指导全体成员的课题研究；以课堂实践，探索课题研究工作，以课题研究的经验，促进教学活动的开展，提高课堂教学水平；引导全体成员学会做课题研究工作，学会总结经验，收集课题活动的相关材料。
二、课题研究的主要工作
我们广泛听取课题组教师意见、建议，拟定本学期以下课题实验研究的工作要点：
（1）加强课题计划制定。各成员拟定本学期研究的主要内容。要求教师根据实际深入已有实验课题，达到研究有针对性，有深度，有效地开展。
（2）保留课题特色做法，即每月一讲——开展主题案例交流活动，每月抽一定时间进行课题研讨，由实验教师轮流主持主讲，认真做好例会记录，促各实验教师专业成长。
（3）以课例为载体研究，课题成员老师本学期至少开设一节研讨课供全体实验教师研讨，要求根据自已研究课题的某一问题有针对性备课，要事先拟定研讨方向（主题），让听课教师带着问题有思考、有针对地听课。
（4）以反思为切入点, 加强实验成果的理论提升。要求每位实验教师做到重视反思、及时反思和善于反思，并以案例为载体，本学期至少上交一篇案例及教后反思。
（5）进一步完善课题实验的档案，加强对课题成果的收集、归档工作。
三、具体月份安排
2月份：
1、确定本学期研究计划。
2、召开全体成员会议，学习修改后的课题方案、学期计划、明确研究内容。
3、组织全体成员进行网络技术培训。
4、各成员自己进行理论学习。
5、各成员安排“每月一讲”及时间。
3月份：
1、 课题组按计划开展研究活动
2、开设教研课一节，参与兄弟学校的教研课活动。
3、课题组总结、交流实验情况。
4、各教师自行理论学习。
4月份：
1、各成员集体评课，写教学反思。
2、课题组按计划开展研究活动
3、到兄弟学校参加听课、评课活动。
4、补充、完善课题过程性材料。
5月份：
1、各教师自行理论学习。
2、课题组按计划开展研究活动。
3、开设教研课一节，进行研讨。
4、全体成员教师会议
6月份：
1、课题组按计划开展研究活动
2、课题成员老师交流会。
3、各老师整理教学案例或教学设计，进行阶段实验小结，撰写教学体会及论文。
4、对本学期实验进行回顾总结，收集、整理有关材料。
9月份
1、完成课题研究阶段计划。（负责人：牟耀辉）
2、课题组理论学习。（负责人：方莲）
3、制订课题组成员学期研究课安排表。（负责人：滕金）
10月份
1、课题组观看优秀教学录象，并对录像中课例进行主题式研讨和点评。（负责人：牟耀辉）
2、课题组理论学习。（负责人：方莲）
3、修订和完善本学期的课题组研究计划。（负责人：滕金）
11月份
1、课题组成员执教课题研究课。（负责人：牟耀辉）
2、课题组理论学习 。（负责人：方莲）
12月份
1、课题组成员上、听、评研究课（负责人：牟耀辉 ）
2、课题组理论学习。（负责人：方莲）
3、课题组沙龙暨研究反思活动。（负责人：吕倩）
1月份
1、课题组理论学习。（负责人：方莲）
2、本学期课题研究情况反思与总结。（负责人：牟耀辉）
3、收集、整理相关研究工作材料。（负责人：滕金）
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