《蝴蝶飞呀》

苏少版八年级上 第一单元 第三课时

教学内容：演唱《蝴蝶飞呀》；欣赏《花儿与少年》

一、教学目标

(1)、在欣赏、演唱歌曲的过程中，能体会到歌曲中欢快、充满希望的情感。

 (2)、能用自然圆润、跳跃的声音演唱《蝴蝶飞呀》，体会歌曲紧凑的节奏特点。

 (3）、能够积极参与课堂中的即兴表演活动，并在活动中增强合作意识。

二、教学重点

感受《蝴蝶飞呀》中欢快、充满希望的氛围；能够用自然、圆润的声音演唱歌曲。

三、教学难点

（1）、歌曲中多处切分音的正确演唱与他们在歌曲中的作用；

（2）、富有表情地演唱歌曲，声音竖起来。

四、教学过程

1、情境导入

播放歌曲《爱》，提问：这是一首什么样的歌曲？是由谁演唱的？他们还演唱过哪些歌曲呢？

2、新课学习

1）听赏歌曲：教师播放《蝴蝶飞呀》，提醒同学们跟着课本进行模仿哼唱，对歌曲建立初步映像。

简单介绍小虎队。“小虎队”是20世纪80年代末至90年代中期台湾通俗歌坛著名的演唱组合。1988年7月，小虎队在“青春大对抗”节目中，经过层层考核以及对舞蹈、唱歌技能的挑选脱颖而出。

    三人成员为“霹雳虎”吴奇隆、“小帅虎”陈志朋以及“乖乖虎”苏有朋。很快他们凭借动感、帅气的舞蹈，有风度、开放阳光的形象，成为了无数青少年的偶像，成为当时台湾最活跃的歌坛新人。

2）复听歌曲：找一找歌曲能分为几段？

三段。

第一、二段节奏紧凑，为诉说风格；第三段节奏舒展，情绪上扬，与前两段形成对比。全曲以民谣风格为基础，多处出现切分音，形成一种清新活泼的氛围。

    3）教师教唱：

①、学唱歌谱：唱准切分节奏，复习切分节奏的知识；模仿学唱倚音的唱法。

    ②、填词演唱：注意吐字的清晰、圆润；注意段落之间的情绪对比。

4）齐唱歌曲。
3、拓展升华

欣赏管弦乐曲《花儿与少年》，找一找里面出现了哪些乐器或乐器组音色。

介绍：《花儿与少年》是上世纪中叶根据青海民歌《四季调》创编的歌舞曲。乐曲旋律优美、节奏明快，不仅展现了青海民歌的艺术魅力和舞蹈音乐的风格特点，还充分发挥了器乐的丰富表现力。

能够自主哼唱乐曲的主题旋律。

4、课堂小结

我们在这个单元中学习了富有时代特点和青春气息的《青春与世界联网》和《蝴蝶飞呀》两首歌，展现了大家超越昨天、珍惜今天、一起走向明天的心愿，展现了青春的风采。

课后请同学们收集一些类似的描写青春的歌曲，并试着唱一唱。