提高化学课堂教学有效性”问卷调查
化学课堂教学策略是全面提高教学效益，促进教育教学改革和发展的重要因素，研究化学课堂教学策略对全面推行“素质教育”，具有重要意义。
一、调查目的：
为了更好地了解我校化学课堂教学的基本情况，以便改进教学方法，有效提高课堂质量，促进同学们的发展和进步，为学生的终身学习做好铺垫，我们需要通过本问卷了解你们对化学课堂教学的一些真实想法和基本要求，谢谢配合。
二、调查对象：
我校初三部分学生。
三、调查内容：
（注意：以下问题，请只选最符合你的真实情况与想法的字母做单项选择。）
1.你对化学有兴趣吗? ( )
A.兴趣很浓 B.有一点兴趣 C.没有兴趣，有时还很厌恶 D.无所谓
2.你最喜欢什么样的化学老师? ( )
A.幽默风趣 B.思维严谨 C.要求严格 D.平易近人 E.一讲到底
3.你喜欢老师对你怎样的态度？（ ）
A.严格要求 B.按章办事 C.和蔼可亲 D.随时询问 E. 不要管我
4.你喜欢化学老师以什么样的方式引入新课? ( )
A.开门见山直接引入
B.先复习上节课内容后再引入新课
C.通过故事、实验、生活实例引入新课
D.学生先自学，再由老师提出问题引入
5.你觉得老师应该怎样上课，你们才会喜欢？( )
A.上课有激情、幽默、生动、有趣，不体罚学生，在学生回答错误的时候不讽刺挖苦，多让学生发言，多给予激励；
B.给学生自主学习和小组讨论的机会和时间；
C.课堂上应该给大家一点放松的时间；
D.老师上课不要总是用命令的口吻，要融入到学生中去，多些互动式活动，和同学们共同完成课堂教学。
6.你自己上课前是否提前预习（ ）
A.总是提前预习 B.多数时候预习 C.很少预习 D.从不预习
7.你喜欢什么样的课堂提问方式（ ）
A 随口说出答案的问题 B 有争议的问题 C 能引起兴趣的问题 D 递进式的提问
8.你的现任化学老师平时在课堂讲述的内容（ ）
A全是课本内容，从来不增加课本以外知识
B 除课本内容外，老师会适时增加一些课外知识，如生活常识等
C 除课本知识外，会适时增加一些考试必考内容
D 整天强调：这也重要，那也重要，光让我们背背背
9.课堂上，老师对你的发言作出评价，你觉得（ ）
A 很重要，影响学习情绪 B 不重要，不会影响心情
C 没关系，老师都是为我好 D 无所谓，我还是我
10.化学老师对实验总体上是怎样处理的? ( )
A.教材中的实验都做了 B.不仅教材中实验几乎都做了，还补充其他的实验
C.只做演示实验，没有到实验室动手做实验 D.几乎没印象，只做了几个简单实验
11.课堂上，老师是否会让学生动手操作实验? ( )
A 经常 B 有时 C 每次 D从不
12.你是否喜欢自己进行实验操作？( )
A 非常喜欢 B 有些喜欢 C 无所谓 D 不喜欢
13.你认为怎样安排化学练习更能提高你的学习效果? ( )
A 当堂练习 B 课后自己练习 C 一课一练 D 一章一练
14.你的现任化学老师在授课时讲解的习题? ( )
A 只有课后习题； B只练习资料上的习题；
C 除课后习题外，还补充有针对性的练习； D 经常联系高考、学业水平测试。
15.你认为怎样的课堂形式更能有效提高教学效果( )
A 老师讲解 B. 小组合作 C. 师生互动 D. 无所谓
16.你觉得影响你的学习情绪和学习效果的最主要因素是（ ）
A.老师的说话的语速、语言的组织和清晰度 B.老师教学的方法、手段
C.课堂的学习气氛 D.我自己的心情
17.一节课你能坚持多长时间集中精力听课（ ）
A. 45分钟 B. 30分钟 C. 20分钟 D. 10分钟
18.这个时间段大概分布在一节课（45分钟）的那个阶段？（ ）
A. 0-10分钟 B. 10-20分钟 C. 20-30分钟 D. 30-45分钟
19.课堂上你喜欢老师那种表扬方式（ ）
A. 掌声鼓励 B. 口头鼓励 C. 实物鼓励 D. 无所谓
20.你对现任化学老师课堂教学的总体评价是（ ）
A.继续保持 B.加以改进 C.无所谓
你如果还对有效提高化学课堂教学效果有哪些意见或建议，请写在下面：
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