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2015年度-----2016年度第二学期英语教研组工作计划
发布时间：2016-03-02
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作者：韩建国
2015年度-----2016年度第二学期英语教研组工作计划
本学期我们英语教研组将在学校领导的关怀指导下，依据常州市教科院教研工作计划，以课程改革为中心，遵循教育教学规律，积极推进素质教育，扎实开展各类教学研究活动，不断提高课堂教学效率，为学生的终身发展夯实基础，为教师的专业成长搭建良好的平台。
具体计划如下：
一、注重理论学习，提高教育教学水平
只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组教师认真学习相关的教育教学文件、教学理论。通过学习,让大家明确减负增效的主要目标，增强全体教师责任感和紧迫感；通过师徒结对，集体备课，大家互相帮助，取长补短；运用现代化教学技术优化课堂教学，不断创新教学手段，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，努力提高40分钟的课堂教学效率。
二、强化常规要求，规范教学工作
全组老师必须遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家认真分析新课程标准，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。一二年级着重培养学生的英语学习兴趣和习惯，加强学习方法的指导。初三年级在原基础上注重培养学生的阅读理解和综合运用英语的能力，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理。同时为了能更好地提高英语教学质量，针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一整理单元知识点、习题练习，并形成系统的教学资源，做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。
在教学中根据各班学生的实际情况，灵活调整,结合英语教学的特点，重视每天的晨读，切实提高学生的英语自学能力。同时，继续坚持进行单元小检测，及时了解学生学习状况进行提优补差。此外，教师要鼓励学生在校内、校外主动地接触英语，并利用网络资源学习英语知识面，以及英语国家的文化，从而培养他们对英语的爱好和兴趣。
三、加强教研组建设，创建教研组特色
本学期我组教师将积极参与校内外各项活动，组内的教师也能互听互助，各抒己见，及时给予协助和帮助。这种教学经验的交流、思维火花的碰撞既能促进了大家教学水平的提高，也大大增强了本组教师的凝聚力，大家取长补短，探讨教学得失，不断促进教学业务能力的提高，努力使整个英语组是个积极上进，不断提高的教研组！
四、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围
根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习,甚至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。
五、教学教研，相得益彰，快速提高教科研能力
向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好教育教学工作的同时，积极投身于教育科研的活动中来。
1、课题研究，促进教师成长。
我们组的每位教师都要围绕区级课题研究，并围绕课题，制定切实可行的实验计划，在课堂教学中实践和探索。对于在课题研究中出现的困惑，及时向专家和领导请教，更注重对实验过程中研究数据和资料的积累和收集，为撰写教育教学论文提供了良好的素材。
2、教研相长，提高课堂教学水平。
教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们倡导任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、模仿和运用语言，提高学生综合运用语言的能力，这在我们组每个成员的研究课中得到了充分体现3、以教育叙事为依托，提高科研水平。
每位教师都能积极认真撰写教育故事，不断对自己的教学行为进行反思，促进了老师们科研水平的提高。
4、注重资料积累，资料管理到位。
自开展评价课题实验以来，每位教师积极投身到实验之中，为实验收集和积累各种资料，如：学生的档案袋，学生的作品，学生的自评表，与课题有关的其他资料等。
四、团结协作，争优创先，实现全员共同成长
教研组是一个团队，一个团队要有凝聚力，就离不开一份良好的团队精神。为此，我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神，另一方面又不断鼓励大家争优创先，以实现整个团队中每一位老师的成长。
日程安排
第一周 传达和学习市英语教研组长会议精神和校教研组长内容，制定我校英语教研工作计划和活动。
第二周 理论学习
第三周 叶丽芬、杨桃娟同题异构公开课
第四周 英语教学方法研讨
第五周 初三英语人机对话省模考（3.23----3.24）
第六周 陈敏公开课（初三）
第七周 初一至初三英语自办小报比赛
第九周 初三英语人机对话省中考（4.23----4.24）
第十周 英语期中试卷分析
第十一周 陈召芝公开课（初一）
第十二周 戴萍公开课（初二），初三英语阅读理解比赛
第十三周 刘晓玉公开课（初二）
第十四周 理论学习，初一英语书法比赛
第十五周 杭留琴公开课（初一）
第十六周 英语命题研究
第十七周 初二英语阅读理解比赛
第十八周 期末考试
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