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课题研讨展风采，且研且思促成长
——常州市优秀教师城乡牵手行动暨常州市郑陆实验学校音乐教研组教研活动
发布时间：2022-12-10
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来源：原创
作者：卞莉月
常州市教育科学“十四五”规划备案课题《“范导式教学”视域下小学歌唱教学的策略研究 》 在2021年 6月被批准为常州市“十四五”规划备案课题，2021年10月进行了开题论证。在天宁区教研室的具体指导下，我们以《中国音乐教育》、《读懂课堂》、《课堂研究》、《课堂转型》、《深度学习走向核心素养》、《范导式教学》、《核心素养导向的音乐教学实践探索》与《中小学艺术课程标准》等为依据，根据课题的目标和任务，结合本课题组员所在学校的实际情况，我们建设“范导式教学”视域下小学歌唱教学的策略研究的目标和内容、途径和方法进行了深入的研究。
专家建议：由常州市郑陆实验学校卞莉月老师、常州市局前街小学常超男老师主持的课题《“范导式教学”视域下小学歌唱教学的策略研究》，内容紧扣目标，明确清晰。在研究中就小学音乐教育中歌唱教学现状进行了问卷调查，并在此基础上围绕“范导式教学”视域下小学歌唱教学的策略研究进行了思考和实践，取得了预期效果。
经讨论，同意该课题通过中期评估，建议课题组在后期研究中作如下调整：
1.四个要素的研究不太平衡，真实性情境的研究稍微多一些，其他三个要素研究相对较少。
2.四个要素不是孤立分开的，而是一个整体，。需要提供在一节课中，或者是一个单元下这样的范例。
3.文章问题，需要案例分析。
（常州市郑陆实验供稿 撰稿：高杰 摄影：田艳玲 审核：卞莉月）
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