郑陆实验学校举行省“十三五”规划课题中期评估会
10月12日，省教育科学＂十三五＂规划课题中期评估会在郑陆实验学校举行。常州市教育科学规划办龚国胜主任、王俊博士，天宁区教师发展中心于纯老师来校为课题作中期评估。邱仲新校长、邱金兰副校长、各课题组负责人、核心组成员参加了会议。郑陆实验学校承担的《基于学生主动发展 构建情智课堂的行动研究》和《农村学校“秀客教育”的实践研究》、以及三河口小学的《农村小学开展“童话育美”的实践研究》三项省级课题参与了评估会。
三位课题组主持人分别从“课题简介概况、课题研究进展情况、课题研究初步成果、课题研究中存在的问题及改进措施、课题研究下一步研究计划”等五个方面展开汇报。《基于学生主动发展 构建情智课堂的行动研究》课题，通过情智课堂探索出引领学生情智共生的情智课堂教学模式和具体的教学策略，并相应探索优化课外学习的教学策略及构建基于情智课堂基本精神的教学评价，使学生发展情商和智商，形成积极的学习情感、学习态度，并在自主学习能力、思维能力等方面获得较大提高。《农村学校“秀客教育”的实践研究》课题构建切实有效的 “秀客教育”的基本内容，形成 “秀客教育”实施途径、实施策略及评价体系，引导学生分享成长经历，享受成长快乐，培养学生有自信、勤实践、能创新、乐分享。《农村小学开展“童话育美”的实践研究》课题，突出学生的尚美意识、审美情趣，培养孩子发现美；快乐阅读，向往美好，表现美；大胆表演，勇敢自信，创造美；善于表达，丰富想象，做最美的自己，最终成为社会需要的“美的学生”。
专家组分别对汇报的课题逐个给予指导点拨。一致认可三项课题研究扎实，有特色，有亮点，有抓手。并对各课题分别进行恰如其分的评价，对“情智”课堂的概念界定，“秀客教育”内容的深入，等等后续研究提出了中肯的建议。
各课题组负责人纷纷表示参加这次评估会收获很大，受益匪浅，课题研究思路得到了进一步开阔，研究方向更加明确，今后将在教育理论学习、课题过程管理和成果总结提炼等方面多下功夫，争取顺利结题。相信在专家的引领下，学校的课题研究程式会更加规范，过程会更加扎实，成效将更加显著。
（郑陆实验学校供稿 撰稿：李志伟 摄影：张协兴 审核：李志伟）
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