——天宁区初中班会研讨活动
2019年12月11日，天宁区初中班会研讨活动在郑陆实验学校展开。初冬的天气已略带寒意，参加活动的老师和同学们却兴致盎然，展示了3节异彩纷呈的班会。随后，区教育局的汤国忠副局长和天宁区班主任成长营导师谢晓虹老师做了精彩讲话。
下午1点，图书馆的观摩教室里迎来了东青实验的师生们。殷老师带领着九（2）班的同学一起开展了《学习勋章人物，争做追梦少年》的班会。律动有力的手指舞开启了梦想之旅。从走进时代巨变到走进共和国勋章，从走进袁隆平爷爷到畅想梦想，殷老师用智慧点亮了孩子们的梦。而吸管穿越土豆的实验掀起了班会的小高潮。
第二课是焦溪初中的朱老师上了《我学习 我践行》班会。朱老师把抽象的社会主义核心价值观转化成了一个个生动的故事和小品。在这样的巧思之下，同学们深刻地认识到了社会主义核心价值观不仅仅是口号，它还可以落实到实际生活中，落实在自己的言行里。特别是小品里同学生动灵活的表演赢得了老师们高度肯定。
随后郑陆实验学校的胡老师开启了《生活垃圾的分类和改造》班会。胡老师研究学生特点，巧妙运用分类游戏吸引了大家的兴趣，在玩中学，在学中悟。学生们的巧思更是在垃圾改造中精彩呈现。叮当作响的风铃，意境深远的瓜子画《竹与菊》，飘逸靓丽的塑料连衣裙还有可爱的圣诞老人灯，这些作品无一不彰显学生的用心与卓越。
三节班会课用不同的风格从不同的侧面，展示了初中班会的独特魅力。谢晓虹老师从第一位老师点评起，充分肯定了上课老师们的努力，更是欣赏孩子们的优秀。同时提出初中班会的开展应以学生为主，应多利用各方资源，并加以整合利用，班会更应给予学生心灵上的震撼。谢老师用自己的开课经历，有效地启发了在场的老师们。最后汤局长提出班会课的价值在于思想教育的价值，在班会的细节里育人，在潜移默化中影响学生。让班会活动成为学校常规，走向日常。班会的设计应重心下移，老师的影响力要弱化，学生才是体验的主力和班会的主角。让初中班会走入学生心里，走入学校生活日常，走上更有效的高度。
撰稿：陈丹 摄影：缪菁菁 审核：程思武
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