2020年6月12日，天宁区九年级一模物理教学分析会在常州市郑陆实验学校召开。为了提高一模调研的监测作用，这次区域活动在一模的后一周进行，通过反馈各校的评卷情况，分析这次调研的得失，做好中考二轮复习的安排，为即将迎来的二模做好准备。
各校均对这次考试的总体情况进行了精准分析，对错误率比较高的题目进行了重点剖析，特别是学生做错的可能原因及以后如何帮助学生减少错误的方法进行了重点探讨。
各位教研组长、优秀老师在分析之后提出来二轮复习的策略主要是:首先研究中考，把握方向，给予学生鼓励，调节课堂气氛，做抗焦虑治疗。然后重基础，精选题目，细化解题过程，做好及时训练。最后专题复习为主，强化专题训练。通过一系列的变式题挖掘学生物理的思维，提高分析问题解决问题的能力。
最后，天宁区物理学科中心组组长李晓兰老师对这次一模调研做了一个总结性的分析，她先分析了整张试卷每道题目的涵盖知识，对三大板块光学、电学、力学考点比例做了一个汇总。其实整张试卷综合分析的话，一模调研主要是对初中物理四本书的一个大复习大综合，某个知识的断层可能会导致整体成绩出现了滑铁卢，某个知识的短板效应就会导致一个简单问题的出现，在复杂情境当中出现困难。再对今后的二模复习提出了自己的建议。比如力学的专题复习，特别是多力平衡的问题，如何受力分析，先考虑哪些力；再比如档位问题的专题复习，主要串、并联电路中档位问题，如何在复杂情境、复杂图像中排除干扰因素，分析出串并联时，两种甚至是三种情况下的一个挡位问题。所以安排各个学校针对专题复习，特别是三大板块的光学、力学、电学编制三份专题练习。
供稿：郑陆实验学校 图文：李晓兰 审核：程思武
关闭窗口
打印文档