首先，各年级以备课组为单位，在指定地点进行教材分析的相关培训。在视频学习中，各年级主讲老师深入解读教材、分析学情，并将苏教版与北师大版、浙教版进行有目的的对比分析。主讲老师针对每个单元的教学目标与教学重难点，从四个方面进行分析。一、分析教材，提出个板块的教学建议；二、呈现实际教学中学生会出现的典型困难以及相应的解决方法；三、分析典型习题及教师的讲评方式、方法；四、展现典型案例，系统讲解一个完整教学过程的模块。
其中，主讲老师强调，在一到六年级的探索规律中，都要注重学生经历探索过程，开展探索活动，一方面发现数学规律，另一方面体验探索活动的过程，培养学生探索规律的热情和意识，在探索的“过程”与“活动”中得到新的发展和提高。同样在综合与实践的教学中，更要注重学生经历，注重学生体验，并在体验后组织好回顾与反思。
最后，老师们在结束了视频学习后，从深度学习的角度出发，以培养学生的思维、能力为主要教学目标，纷纷提出了自己的思考和疑惑，提出课堂上要提升学生的思维层次，强调在课堂活动中应营造民主、平等、合作的氛围。本次教研活动，明晰了本学期的教学目标，给新的学期拉开了序幕。
（郑陆实验学校供稿 撰稿：朱梦玲 摄影：范建忠等 审核：周刚）
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