郑陆实验学校：从细节入手，培养良好的课堂教学常规
为了培养一年级学生良好的课堂教学常规，10月20日下午，课程教学中心蔡红主任和一年级主课教师在一1班进行了一场细致、深刻的课堂教学常规研读活动。
活动一开始，苏婉淇、张倩、叶蕾、付云云四位新教师结合着在华润小学的听课学习，分享了自己的感触。她们不约而同地谈到了课堂趣味以及习惯的培养，谈到了习惯培养要注重细、严、恒，养习惯重于教知识。良好的习惯培养是一年级小学生必不可少的。
紧接着，蔡老师向大家展示了一年级普遍的教学常规问题：课前准备不到位，老师讲课，学生听讲不专注；学生发言不响亮……针对这些问题，经验丰富的老教师们分享了自己的做法。针对学生不认真听讲的问题，顾亚锋老师强调上课前要先组织课堂纪律再教学，课堂最后十分钟留给学生边读边写。姚元静老师为我们展示了灵活的数学解题教学。最后，蔡老师总结，提醒全体教师要特别关注以下常规：下课铃响怎么做、上课铃响怎么做、上课时怎么做。每一个环节，蔡老师都提出了明确的要求和操作策略，不仅有朗朗上口的儿歌引路，还有丰富多彩的教师点评，都是为了引导学生养成良好的听课、发言、作业、朗读和课前准备等习惯。
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。正如教师发展中心王老师所说，小学是基础教育，一年级更是基础中的基础。良好的习惯培养是一年级非常重要的任务。通过今天的研讨，全体教师尤其是新教师更加明确了一年级课堂教学常规的具体要求，进一步掌握了培养策略，相信在一年级组老师的努力下，我们的小朋友会越来越优秀！
（郑陆实验学校 图文：苏婉淇 审核：蔡红）
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