班主任工作是一门育人的科学，也是一种创造性劳动，是学校教育工作的最基层工作。为全面提高班主任的德育水平，推动和促进班主任队伍的建设，切实提高班级管理有效性，营造和谐、文明、奋进的校园文化氛围，4月20日中午，郑陆实验学校小学部四月份班主任例会在博达楼教师会议室召开。本次例会主题为“立足规则意识 外显学生常规。
会议首先由学生成长中心须敏霞主任就本月来学生在常规方面存在的现象和问题进行了总结，针对这些现象须主任提出班主任要注重学生规则意识的建立，将规则意识外显到学生常规中。接着，由老班主任顾晓兰老师就如何做好班级常规工作进行了经验分享。顾老师指出小学阶段习惯尤为重要，她对于学生常规的培养主要体现在：向学生明确整理书包、桌肚的要求，并每天巡视、及时提醒；作为班主任，她每天很早到校，以身作则与学生一起打扫教室并充分利用好早读时间，高效收作业；利用夕会、班队，向学生渗透“每个人在班级都各司其职”、“眼里要有活”的思想。接着，由年轻班主任刘烨楠老师，就如何有效组织并开展班级德育活动与大家进行交流。刘老师将自己的交流内容分成了两部分内容：一是如何组织学校活动，指出要走进学生的内心深处，充分挖掘授课内容的德育元素。二是本月的种植园实施计划，强调要充分发挥好家校合作的作用，让更多家长走进课堂，传授经验。
田艳玲老师对本月所要开展的“科技节”活动进行了工作部署，明确各年级所需完成的任务。最后由沈林武副校长就本次会议进行了总结，沈校长指出学生习惯的养成要“重培养，强信任”、“重联系，强协作”、“重事情，强到位”。班主任在约束学生的同时也要约束好自己。
本次班主任工作例会，立足于学生常规的养成，着重培养学生的规则意识，使学生常规的规范外显。正如刘烨楠老师所说的，做好班主任工作：堂堂都是德育课，人人都是德育人。
（文图：史可雅 审核：须敏霞）
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