11月26日，按照学校信息技术应用能力提升工程2.0工作整校推进作实施方案，在完成了面向全体教师工作部署培训的基础上，又召开了信息技术应用能力提升工程2.0微能力点解读专项培训。
本次培训采用线上线下培训方式，有李志伟主任主讲，以学校选择的十个微能力点出发，从微能力点的能力维度、评价标准、实践操作等方面，针对每一个能力点给与了深度的解读，尤其针对课堂上如何落实能力点进行深入地讲解与示范。
首先是A3演示文稿的设计与制作，该能力点的提交指南和评价标准，需要提交3份文件，一是主题说明；二是演示文稿，建议使用PowerPoint、希沃白板5、WPS、等软件制作；三是演示文稿制作说明视频。在制作演示文稿说明视频，要做到以下3点：一是有演示文稿制作过程说明，有选择地演示技术操作，能体现演示文稿制作工具选取合理，设计与制作的技巧娴熟；清晰、有条理地说明了内容组织以及媒体优化的过程；二是有说明教学中如何使用。能体现结合教学主题和教学情景对演示文稿应用过程进行了清晰地设计，考虑了课堂教学环节的展开以及师生互动的需要。三是教师本人出镜、时间不超过10分钟。
对于交互课件的制作，希沃白板5是针对信息化教学而设计的互动教学平台，为老师提供云课件、学科工具、教学资源等备授课功能。李主任在讲授过程中对基础知识和操作技巧进行了生动形象的讲解，并结合教学案例进行希沃白板5的操作应用演示。课堂活动为课堂注入强互动性，以游戏化的方式呈现知识点，将课堂教学由传统的单向灌输转变为兴趣引导。演示了希沃白板为老师提供五类课堂活动：趣味分类、超级分类、选词填空、知识配对、分组竞争。提供的思维导图，通过将知识点的结构化表达，进而让学习过程变得可视化，有助于提升学生的学习效果。学科资源等备授课工具有汉字、拼音、古诗词、几何、函数、公式、英汉字典、化学方程式、星球、乐器等专属学科工具，边讲解边演示。
通过本次培训活动，教师更深刻地明白了信息技术应用能力提升工程2.0的目的在于把信息技术与课堂进行深度的融合，在现有硬件的基础上不断地开发无穷的软件应用能力，以此来提高课堂教育教学水平，真正地达到以校为本，基于课堂的目的。通过培训提升全体教师信息技术水平与信息素养，从而推动学校教育教学工作的可持续发展，让信息技术真正为教育教学赋能。
（郑陆实验学校供稿 撰稿：李志伟 审核：周刚）
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