2022年1月17日，郑陆实验学校小学部的各教研组长和备课组长相聚一堂，以作业设计的实践思考为主题，对本学期的教科研工作和校本研训工作做了总结。
活动由课程教学中心卞莉月主任主持，蔡红副校长高位引领，各位组长结合工作实践和学生实际，提出了实践中遇到的困惑并分享经验，尤其在作业方面。语文组组长们关注了抄、默作业的设计艺术，有目的地进行抄默，分类布置抄默作业，让抄默转机械作业为有意义的行为，让抄默作业变得更为灵动。英语组组长们担忧学生的口头作业完成效率，由于本学期课后服务的全面开展，学生回家完成的口头读背作业完成度较低，反馈情况较差。数学组组长们针对学生差异性大的问题，更多地关注分层作业的设计，考虑学困生、一般学生和优秀学生的差异将作业分为3个层次，因材施教地培养和发展学生的思维和能力。
蔡红副校长边倾听边不断抛出问题引发大家思考，同时给予高位的引领，指出教师因在作业设计中有思考、有尝试、有实践，教师要不断思考，把作业设计、批改提升到育人的角度，尊重学生，引导学生尊重老师的劳动，不一味地用教师布置的作业充斥学生的课余，有意识地引导学生自主安排作业。同时，对于优秀的学生要培养他们敢于挑战自我的信心，积极完成选做作业；对学困生也要做到不放弃，在现有的基础上努力提升自我。慢慢地让他们从作业中培养做事认真、主动思考的习惯。
这学期的探索与实践，有收获也有坎坷。展望新的学期，还有许多问题值得深入学习和研究，学校会带领各位老师继续走在改变的道路上，让郑实作业设计有新的变化。
（郑陆实验学校供稿 撰稿：朱梦玲 摄影：刘婷钰 审核：卞莉月）
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