为了引领全体语文教师对语文课堂教学中存在的突出问题展开针对性研究和实践，探索问题解决的策略和方法，促进青年教师的成长。2022年3月8日下午，常州市郑陆实验学校初中部语文教研组开展了以“初中语文课堂教学中的问题与对策”为主题的教研活动。常州市教科研兼职教研员梁增红老师受邀参加了此次活动。
首先，由方金晶老师执教《一棵小桃树》。她从《诗经》中的“桃之夭夭，灼灼其华。”的诗句导入，整堂课按照“认识一棵树——走进一个人——学习一种手法”的思路层层推进，引导学生理解小桃树之于作者的特殊意义，学习作者托物言志的写作手法。
随后，卜萍老师执教了《溜索》。她独辟蹊径，以环境描写为切入口，引领学生通过品读环境描写的语句，感受怒江的奇险，学习环境描写的方法，知晓环境描写的作用，进而学以致用来，修改自己习作中的环境描写。
研讨活动中，两位老师进行了说课，详细阐述了自己的设计意图。在此基础上，梁增红老师对两堂课给予了精彩的评课。面对入职三年的方金晶老师，梁增红老师充分肯定她“文本驾驭能力强，课堂的密度适宜。”而对于教学经验丰富的卜萍老师，梁老师盛赞她每次开课都能有所创新，“不走寻常路，很不简单。”随后，他结合两位老师的课堂中的预设与生成、学生活动的设计等作出了许多切实有效、可操作的建议。梁老师的评课更新了我们的教学理念：“课堂上要能让孩子看得见生长”、“阅读课中加入写的环节一定要考虑是否合适”……一个个全新的理念如同一座座灯塔，指引老师们在教海中航行。
最后梁增红老师为我们全体语文组教师带来了一场以“指向素养的语文教学”为主题的讲座。本次讲座节奏紧凑、内容翔实、干货满满。他列举了一线教师在语文课中普遍存在的“浅教浅学”的现象，并就语文课堂中经常会出现的品析语言环节，给出了优化设计学生学习活动的策略。这些切实可行的策略既能让学生在言语实践中提升学生的语文核心素养，更能给语文课堂增加更多的语文味。
梁增红老师的专业引领让我们直面教学中的问题，更为我们对如何在课堂上落实语文学科的核心素养指明了方向。相信在专家的引领下，我们郑实语文教师定能蓬勃生长，迈入专业发展的快车道！
（郑陆实验供稿 撰稿：陆群 摄影：陈丹 审核：沈爱国）
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