4月18、19日，教科院附属中学、郑陆实验学校举行了新课结束考试质量分析会。本次活动旨在研究新课结束试卷的命题，客观评价前一阶段九年级学科教学质量，查找、分析问题，为后续改进教学工作提供依据，提升毕业班教学质量。两校领导高度重视，均全程参加此次研讨会。
简短而热情的欢迎会后，以备课组为单位，开展了学科层面交流会。
教科院附中各学科备课组长，首先解说了此次新课结束考试试卷的命题意图，指导了每种题型的解题方法及注意点。而后，两校各学科教师代表，就学情调查数据进行了具体分析及归因，并分享下阶段学科教学改进设想。
两校代表教师准备充分，分析透彻，其他与会老师亦积极参与其中。语文组教师依据各自阅卷情况展开了更深层次的交流，大家一致认识到需着力于培养学生用语文解决真实情境中的问题的能力。针对作文复习中“素材零散”的老大难，附中杨蓓丽主任建议大家指导学生从课文中找素材，扩大学生思维的宽度。英语组交流时，附中陈黎萍老师对后期的复习进行了具体指导，尤其强调需要扎实抓好基础知识的积累与运用，重视书面表达的训练，强化限时阅读训练。同时，在训练过程中进行详细的解题技巧的指导，并给予学生充分的时间整理笔记。物理组在热烈的研讨中形成共识：加强基本知识和基本概念的理解和掌握；渗透方法教学，特别需要指导学生对整个解题过程进行反思。附中道法组王霞老师向我校教师介绍了下阶段复习的思考和建议。她认为亟需提升学生的思维能力，可以在复习课上引入社会话题、时事新闻，让学生讨论分析，以提高他们的分析和推理能力，并在分析的过程中帮助学生归纳整理解题步骤。
教不研则浅，研不教则枯，通过此次质量分析研讨，尤其是附中教师真诚热情、切实可行的分享与指导，我校教师都表示收获颇丰。相信郑实九年级组每位老师必将心中有信念，胸中有理念，眼中有方向，脑中有方法，脚下有努力，收获六月丰硕的果实。
（郑陆实验供稿 撰稿：卜萍 摄影：各备课组 审核：沈爱国）
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