郑小生态讲堂第一课：将综合实践活动进行到底
综合实践活动课程作为一种相对独立的课程组织形态，通过学生主体性的、创造性的、实践性的学习过程，有机地将知识与经验、理论与实践、课内与课外、校内与校外结合起来，以提高学生综合解决问题的资质和能力，促进学生知情意行和谐统一的发展。
然而一直以来，如何有效实施综合实践活动课程，很让老师们困惑。为了提高综合实践活动教师实施课程的能力，9月27日，郑陆中心小学邀请了常州市综合实践活动学科中心组成员——横山桥中心小学的马春红老师来为我校老师答疑解惑，指点迷津。
马老师用非常朴实的语言，鲜活生动的案例，给郑小全体综合实践活动教师介绍了开展综合实践活动的具体的流程，并且讲述了自己在教学中的一些细节，讲得非常实在，具有可行性，可操作性。马老师认为：选题权应该还给学生，教师不能打无准备之仗，指导学生确定小课题时，教师应该预设很多问题，；和学生一起画思维导图是很有必要的事；把问题转换成课题有一种模式；指导学生做统计也要注意方法，让学生能做到全员参与……而后老师们又向马老师提出自己思考中的困惑：“可以从哪些方面指导学生选题？如何组建有效的合作小组？怎样引导孩子学会合作？综合实践活动的成果如何呈现？”等等，马老师都予以耐心解答。随后，结合我校确定的研究主题，马老师与一些老师进行了个别交流，给予细致的指导。
马老师的讲座，给郑小综合实践活动研究指明了前进的方向，带来了前进的动力，相信有了她的指导，郑小的综合实践活动一定能有新的面貌，新的气象！
邀请马老师来校讲座，是郑陆中心小学营造生态教学文化中“生态讲堂”的第一课，学校今后还将通过邀请专家名师来校讲学和本校名师讲座的方式，不断提升全体教师的专业素养、艺术修养和实施各门课程的能力，相信，全体教师会在这样的精神大餐中不断汲取到成长的力量！
（郑陆中心小学供稿 撰稿：吴晓亚 摄影：李志伟）
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