瞧，郑小毕业班教学研讨春意正浓
又是一年春来到，看似每一年风景相同，如同毕业班教学研讨，会让人觉得是一年又一年播放同样的影片。然而，看似平常里，常常会有不同的发现，会带给我们意外的惊喜。因为我们面对的每一个孩子、每一届孩子都是不相同的，而教学又总是一个充满变幻的过程，所以，我们的研讨需要继续，那样，我们的经验才会不断累积，教学才会更加成熟。
郑小本届毕业班教学研讨，走过了两个历程：首先是上学期组织了教学沙龙活动，在分组交流的基础上，各学科代表围绕课程标准，依托教材内容，结合学段学生特点，提出明确的教学建议；其次，就是本学期的郑小毕业班教学研讨周活动。一周时间，十三位毕业班主科教师呈现了十三堂教学研讨课，可以说，每一堂课都带着各自鲜明的印记和风格。在语文课堂里，老师们注重培养学生的概括、表达、朗读能力；在数学课堂上，老师们引导学生通过自主探究，不断验证自己的猜想；在英语教学中，老师们注重分层教学，成果显著。
十三堂课，让我们看到的不仅仅是四十分钟的课堂，更多的是每一位教师对于教育教学的思考、努力、实践。当然，风格可以不同，目标却必然一致。课堂展示结束后，全体毕业班教师相聚一起，聆听了学校课程中心范建忠、吴晓亚、羌凌霞三位主任的点评和进一步的指导性建议。随后，分管教学的张惠芬校长与全体与会成员分享了十三堂课的观课所得，细致地分析了以往好的做法，并提出了切实可行的措施；最后，
又到花烂漫，又一届孩子将于三个月之后，告别小学时代，迈向新的人生征程。郑小毕业班教师在传授知识的同时，在关注教学质量的当儿，一如既往地重视孩子的成长教育，为提高每一位孩子的学习能力、人文素养，为培养他们良好的习惯而积极研讨、探索，并为之不断努力！
（郑陆中心小学供稿 撰稿：蔡红 摄影：李志伟）
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