相约新教育 郑小读兴浓
“一个人的精神发育史，就是你的阅读史。”“要无限相信阅读的力量”。自从加入新教育实验以来，郑陆中心小学无论是在亲子阅读、师生阅读，还是教师阅读活动中，都不断前行，不断收获。“做学生的阅读榜样”，为了充分激发学生阅读兴趣，指导他们有效阅读，郑小在教师阅读这方面更是做足了功夫。
好书推荐，人手一本
每到假期开始，学校总会给教师们送上一份特殊的礼物——一本书籍。这些书籍，有的是教育类的，比如《给我一个班就心满意足》、《孩子们，你们好》、《第56号教室的教育奇迹》、《优秀是教出来》……也有文学类的，《平凡的世界》、《穆斯林的葬礼》、《文化苦旅》……还有心灵鸡汤类的，《谁是你的重要他人》、《超越自己》、《创造自己》、《肯定自己》等等。学校要求教师们利用假期静下心来，好好阅读，从书籍中寻找成长的力量，寻求解决问题的方案，或者感受生活美好的情感。开学初，学校又以年级组为单位，为全体教师献上品质优良的书籍，并重点推荐了著名特级教师魏书生的书——《班主任工作漫谈》、《教学工作漫谈》。为确保教师阅读时间，学校规定周一集体备课时间除要开展好集体备课活动外，还应当充分组织教师参与阅读活动，使书籍不被冷落。
学习论坛，人人参与
在加强阅读引导的同时，本学期，学校还在郑小网站开辟“学习论坛”栏目，由学校每月推荐一篇来自课改前言的权威性文章，或者是来自一线教师的教学感悟，学校要求教师认真阅读，并在文章后写下阅读心得。学习论坛，真正拓展了教师阅读的时空，而且使交流、探讨、互相学习达到“零时空”的美好境界。看，在第一篇《永远不要把孩子逼到墙角》的文章下，
读书沙龙，分享快乐
阅读，如果只是读，那还是浅层次的，而分享阅读感悟，交流阅读心得，那样的读才是深层次的。在大约半个学期过后，近日，学校组织了全校读书交流会。要求以年级组为单位，各蹲点中层负责，利用周一集体备课时间，集中在各年级（1）班，精心组织开展读书沙龙活动。活动中，各位主持人是八仙过海，各显神通，各位交流的老师是畅所欲言、激情四射：说到共鸣处，大家争先恐后地发表着自己的想法；听到深情处，老师们又连连点头。
阅读的力量在于什么？在于不断激发人的美好情感，在于让人感受到即使在艰难的现实中，依然能保持一份希望。我们教师阅读，不仅为了提升自身的文学修养，更是为了追寻更美好的教育。
郑小一直相信这份力量，也一直在路上！
（郑陆中心小学供稿 撰稿：蔡红 摄影：李志伟）
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