郑陆中心小学：2位教师课例被评为部级“优课”称号
近日，215-2016年度全国第二届“一师一优课 一课一名师”活动圆满落幕，我校2位老师的课例被评为部级“优课”，此外还有3节课例获得省级“优课”，16节课例获得市级“优课”，26节课例获得县区级“优课”。优课获奖数名列全区前列。
“一师一优课、一课一名师”活动由教育部组织开展，活动旨在以应用为导向，以资源共享为纽带，以教师课堂应用为中心，创新教育教学模式和方法，推动信息技术与教育教学深度融合，提高教育质量。经各地逐级推荐、网络投票和专家在线评审，评选出部级“优课”。本届活动，从宣传发动、教师录课，网络晒课，各级评选历时半年。
郑陆中心小学积极行动，高度重视，细化方案、跟踪推进，一是行政领导带头录课、晒课，全面部署，安排课表，落实到人。二是组织教师全员培训，熟悉录课、晒课的工作流程，掌握智能录课教室的使用及注意事项，网络平台的晒课步骤和方法。三是精心组织拍摄制作，智能录课教室和两台专业摄像机三机联动，后期专人制作，确保课堂实录视频格式规范、清晰。四是教师人人参与，认真准备，深入钻研教材，反复修改教学设计，精心设置教学环节，斟酌课堂语言，充分利用信息技术手段和优质数字教育资源至少上好一堂课。一分耕耘，一分收获！
“一师一优课”活动的开展，推动信息技术和数字化视频资源在课堂教学中的深度融合，郑陆中心小学将这一活动“常态化、规范化、特色化”，利用智能录课教室开启学校学科教研活动新模式，进一步完善讲课、听课、评课机制。老师观看自己的视频进行自主反思，有针对性地对自己的课堂改进完善，发现不足，反思教学，使评课更有针对性，为广大教师相互学习、研讨交流、资源共享、共同提高提供了更广阔的平台。在自我诊断课堂的同时，促进教师们在课堂教学上精益求精，大大提高学科教研组的教研质量，教师的专业化水平也能够得到迅速提升。
现阶段，郑陆中心小学正借助 “互联网+”时代课堂教学范式的项目研究，潜心聚焦课堂，充分调动了各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，用心问诊课改，不断提升教学品质，助力教师专业成长。
（郑陆中心小学供稿 撰稿：李志伟 审核：邱金兰）
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