2022年10月18日下午，常州市郑陆实验学校初中部语文教研组开展了以“基于核心问题的语文课堂活动设计及实施策略”为主题的教研活动。常州市教科研兼职教研员梁增红老师受邀参加了此次活动。本次教研活动以核心问题为引领，聚焦语文课堂学习活动的设计和实施，促使教师转变观念、改进行为，促进学生思维、能力、情感等整体素养的全面生长和提升。
首先，陈丹老师大胆尝试单元教学《寻愚公足迹，悟先贤精神》。陈老师勇于创设情境——建设愚公展览馆，尝试以学习任务群的方式，将全班分成6个小组，让学生自己找资料、做ppt，分工合作，在课堂上进行精彩的展示。在学生陷入迷思时，陈老师及时引导学生，做好学生的合作者和引领者；在评价环节，更有学生积极质疑，激起思维的碰撞，加深了学生对“愚公精神”的理解。
接着，王涵老师执教了郑振铎的《猫》一课。王老师智慧地创设情景，让学生当一回小警官来查小猫丢失案和芙蓉鸟案件，通过多种形式的朗读和师生间的融洽对话，一步步梳理文本、感受作者的情感变化、体会文章表达的主题。王老师虽然是新教师，但教态自然、教学语言亲切，课堂氛围轻松和谐。
研讨活动中，两位老师围绕自己的设计意图进行了说课。随后，梁老师对两节课进行了点评。首先，他肯定了陈丹老师大胆探索的精神，赞赏她勇于打破课时主义，单篇主义，课堂活动中学生参与面广；同时也建议陈老师可以走进学生中间，俯下身子多与学生交流。其次，对于王老师的课，梁老师不光称赞了她完美把握课堂教学艺术，与学生交流亲密融洽，也适时提出自己的疑问，与老师们一起探讨出更好的方法。最后梁老师做出了总结：“所有的语文课，都要让学生站在课中央，教为学生而服务，为学生而提升，要注意语言文字背后的东西。”
最后，梁增红老师为九年级学生做了题为《你，能写出好作文》的专题讲座，分别从“主旨：由浅入深”、“题材：从旧到新”、“语言：化俗为雅”、“形式：变一为多”等四个方面细致指导写出好作文的方法。梁老师在讲解过程中穿插许多生动鲜活，极具时代气息的学生习作或中考满分作文，学生深受启发。
此次主题活动，梁老师不仅给郑实语文教师提出了很多专业性的、可操作性的建议，而且深入浅出地为九年级学生讲解了学好作文的方法。相信在梁老师的指导下，无论是郑实的教师还是郑实的学生，都能蓬勃生长！
（郑陆实验供稿 撰稿：吕月华、丁芸波、吴赛花 摄影：吕月华、卜萍、沈亚南 审核：薛东升）
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