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关于我校参加天宁区中小学优秀班主任、德育先进工作者评选工作的通知
发布时间:2016-05-20    点击:    来源:本站原创    录入者:沈林武

各位老师:

根据区教育局《关于开展天宁区中小学优秀班主任、德育先进工作者评选工作的通知》通知精神我校可以报送1名优秀班主任或德育先进工作者候选人,请相关老师积极申报,于5月24日(下周二)放学前名单报到沈林武处。这次推荐我们将采取个人申报、领导小组商议的方法确定候选人名单。

郑陆中心小学

2016.5.20

具体通知和要求如下:

 

关于开展天宁区中小学优秀班主任、德育先进工作者评选工作的通知

 

局属各中小学、幼儿园:

为进一步加强全区中小学(幼儿园)班主任队伍建设,增强班级德育工作的有效性,提高我区中小学德育队伍的整体水平,激励全区广大中小学班主任认真践行《中小学班主任工作规定》,经研究,决定开展天宁区中小学优秀班主任、德育先进工作者评选工作。现将有关事项通知如下:

一、评选范围

(一)优秀班主任:全区中小学校(含特殊学校和幼儿园)现任班主任。

(二)德育先进工作者:全区中小学校(含特殊学校和幼儿园)在职教职工及从事德育管理或研究的人员。

二、评选人数及名额分配

各校推荐名额见附件1。

三、评选基本条件(详见附件2)

凡违反《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》或有下列任何一种情况的候选人一票否决:

1.体罚或变相体罚学生;

2.以教谋私,从事有偿家教;

3.所带班级学生有违法犯罪等情况;

4.其他违反有关法律法规情况的。

四、评选程序

学校按照分配的名额,可以采用群众推荐、自荐、行政推荐等方式,经学校审核、全校张榜公示(一周以上时间)等程序确定名单,报送区教育文体局。区文教局对上报人员进行综合评议,确定结果及公示。并择优推荐参评常州市优秀班主任、德育先进工作者候选人。

五、工作要求

各校要高度重视,严格把关,按照规定程序和要求推荐。推荐候选人材料要求如下:

1.候选人上报相应的推荐表(附件3、4)一式二份。

2.优秀班主任候选人提供班级建设创新案例(要求有过程描述、理论分析和经验提炼,1—2个)和典型经验及相关的论文、论著(成果)、荣誉证书等材料的扫描件或电子稿。

报送截止时间:5月30日,推荐表加盖公章后报送区文教局教育科,扫描件或电子稿直接发送至电子邮箱。联系人:胡陶,电话:69660650,电子信箱:2754310537@{域名已经过期}。

 

附件:

1.天宁区中小学优秀班主任、德育先进工作者推荐名额分配表

2.天宁区中小学优秀班主任、德育先进工作者评选基本条件

3.天宁区中小学优秀班主任推荐表

4.天宁区中小学德育先进工作者推荐表

                                        天宁区教育文体局

                                         2016年5月17日

附件1

天宁区中小学优秀班主任、德育先进工作者

推荐名额分配说明

1.局前街小学教育集团、第二实验小学教育集团、博爱教育集团、解放路小学教育集团分别报送1名优秀班主任和1名德育先进工作者候选人;

2.其他各中小学、光华学校可以报送1名优秀班主任或德育先进工作者候选人;

3.各幼儿园可以报送1名优秀班主任或德育先进工作者候选人。
附件2

天宁区中小学优秀班主任评选基本条件

 

一级指标

二级指标

政治思想

热爱教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》,心理健康,为人师表。

全面育人

坚持全员育人、全程育人的理念,坚持学生立场,关爱每一位学生,促进每一位学生的全面发展,通过有效措施加强学生心理健康教育,善于调动学生的学习、生活积极性与主动性,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

工作能力

具有较强的教育引导与组织协调能力,在班级建设方面有思想,有创意,并在某一方面有突出成绩,所带班级学生个性发展良好,形成和谐向上、富有活力和特色的班级文化,学生满意度高。

资源利用

善于拓展班级育人空间,充分利用各种教育资源,有效开展班级德育活动和学生个性化教育;主动与任课教师、学生家长沟通,坚持上门家访,每学年家访面(率)不少于70%。

教育研究

注重班主任工作研究,积极参加教育实践改革,善于反思总结,坚持撰写班主任工作的案例或论文,并发表或获奖。

教育实绩

担任班主任工作3年以上,并获得辖市、区及以上的相关荣誉。

 

 

 

 

 

 

天宁区中小学德育先进工作者评选基本条件

 

一级指标

二级指标

政治思想

热爱教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,心理健康,为人师表。

全面育人

有先进的德育理念,坚持全员育人、全程育人,坚持学生立场,关爱每一位学生,促进每一位学生的全面发展。

工作能力

具有较强的教育引导与组织管理协调能力,能结合工作岗位和学生实际,创造性地开展德育工作,在德育管理、德育实践活动、学科渗透、后进生转化、降低和减少青少年学生违法犯罪、心理健康教育、德育科研、德育队伍建设等方面取得突出成绩。

教育实绩

从事教育教学管理或研究工作三年以上,其德育工作获得学校、家长、学生和社会的好评。

 

 

附件3

天宁区中小学优秀班主任推荐表

 

姓名

 

性别

 

出生年月

 

民族

 

学历

 

政治面貌

 

现任党政职  务

 

专业技术职称

 

任班主任年  限

 

工作单位

 

电话

 

参加工作时间

 

参加教育工作时间

 

现任教学科及年级

 

任班主任的班级

 

近三年参加班主任培训学时

 

近三年学生

满意度均值

 

何时何地

曾获何种

荣誉称号

 

班主任

工作经历

 

主要先进

事    迹

(可附页,不超过1000字)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学校推荐

意    见

 

 

 

 

 

 单位(盖章):            负责人(签字):

                         年     月     日                      

区教育文体局审批意见

 

 

 

 

                           单位(盖章):     

                                年     月     日

备  注

 

             
 

 

 

 

 

 

 

 

附件4

天宁区中小学德育先进工作者推荐表

 

姓名

 

性别

 

出生年月

 

民族

 

学历

 

政治面貌

 

现任党政职  务

 

专业技术职称

 

参加教育工作时间

 

工作单位

 

联系电话

 

工作岗位

 

任教学科

 

何时何地

曾获何种

荣誉称号

 

 

 

 

 

主要工作

经   历

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主要先进

事    迹

(可附页,不超过1000字)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

所在单

位意见

 

 

 

 

单位(盖章):           负责人(签字):

                             年     月     日                         

区教育文体局审批意见

 

 

 

 

                          单位(盖章):          

                                年     月     日

备注

 

             
 

 

 

  
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