郑陆初级中学学生实验报告（第一小组）
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实验人员 |
金淞、方榆、龚银龙 |
实验时间 |
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实验名称 |
研究“水果电池”的电压与哪些因素有关 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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探究主题 |
研究水果电池的电压与金属片材料的关系 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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实验材料 |
相同宽度的铁片、铜片、锌片、铝片、镁片、毫伏表、刻度尺、苹果、小刀等 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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金属片材料 电 压 值 深度 极 性 (mv) |
1、将苹果切开，在切面上相距2厘米画两条平行线； 2、在各金属片上把长度以厘米为单位刻上刻度线； 3、把铁片和锌片插在苹果切面的两条平行线上，插入1厘米深； 4、用导线将毫伏表接到两金属片上，记下毫伏表的读数，并根据毫伏表指针偏转方向判断出电池的正负极； 5、将金属片插入深度改为2厘米，再重复步骤4； 6、金属片分别改用铁片与镁片、铁片与铝片、锌片与镁片、锌片与铝片、镁片与铝片、铜片与铁片、铜片与锌片、铜片与镁片、铜片与铝片等，重复步骤3、4、5； 7、苹果中插入铜片和铝片深度为2厘米，用导线将毫伏表接到两金属片上，改变两金属片之间的距离，发现距离越小，毫伏表读数越大； 8、将两块铜片插入苹果中，接上毫伏表，发现毫伏表指针左右摆动不定。 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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Fe |
Zn |
Fe |
Mg |
Fe |
Al |
Zn |
Mg |
Zn |
Al |
Mg |
Al |
Cu |
Fe |
Cu |
Zn |
Cu |
Mg |
Cu |
Al | ||||||||||||
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＋ |
－ |
＋ |
－ |
＋ |
－ |
＋ |
－ |
－ |
＋ |
－ |
＋ |
＋ |
－ |
＋ |
－ |
＋ |
－ |
＋ |
－ | |||||||||||||
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1cm |
7 |
16 |
2.5 |
5 |
3 |
10 |
0.5 |
9 |
18 |
4 | ||||||||||||||||||||||
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2cm |
10 |
20 |
4 |
7 |
5 |
13 |
1 |
11 |
21 |
6 | ||||||||||||||||||||||
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实验结论 |
水果电池的电压与插入水果的金属片的种类、深度、金属片之间的距离有关。在其他条件相同时： （1）Cu、Mg构成的水果电池的电压最大；（2）金属片插入水果的深度越深，电压越大；（3）两金属片之间的距离越小，电压越大；（4）同种金属片制成的水果电池无稳定电压。 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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有待今后研究的问题 |
1、为什么同种金属片构成的水果电池没有稳定的电压，而不同种金属片构成的水果电池就有稳定的电压？ 2、为什么不同组金属片在插入相同深度后电压值会不同？ 3、为什么两金属片距离越近，电压值越大？同一组金属片插入不同的深度后电压值不同？ 4、从实验数据中看出：同一种金属片与其它金属片组合，制成水果电池后，有时是正极，有时是负极（如铝片，与铁片组合时是负极，而与锌片组合是又是正极），是否与金属的某些性质有关？ | |||||||||||||||||||||||||||||||
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