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中考考试策略
发布时间:2008-06-17    点击:    来源:    录入者:xzs

中考考试策略

一、仔细审题,防止跌入“陷阱”

解答每一道题时,首先要仔细读题、审题,看清该题前后有无在括号内的说明性、提示性、解释性文字,看清答题要求,如选择题要选正确的还是错误的,作力的图示要作什么力等。不注意审题,忽视概念、公式的含义和适用条件,结果由于思维定势,走老路,往往会产生错误,跌入“陷阱”。因此,正确分析和使用题中所提供的条件,是正确解题的重要一环。解题时,要注意情景的转化,深刻理解题意。

1.通过画图理解题意。物理学中,无论运动问题、受力问题、光学问题,还是电学问题,都要画图。通过边咬文嚼字地读题,边画图,并在图中标出已知条件和要求的物理量,可以把抽象思维转化为形象思维,便于深刻理解题意,理清解题思路。

2.防“陈题翻新”。有些题目似曾相识,有的同学以为是老题目,按老方法解,结果跌入“陷阱”。对这些题目,可以通过与原来做过的题目比较,看题中所给条件是否与原来一样,物理情景是否相同。出题者往往把原来经常做的“老题目”改头换面,引诱你上当。因此,如果物理情景不同,则应把原题目的解题方法适当修改或用新方法解题。

3.多问几个为什么?多作几个假设。这个题目中为什么要有这个条件?如果没有这个条件,情况会怎样?这样易于理解出题者的意图,识破“天机”。

二、克服粗心大意的习惯

除了审题要细心外,写物理公式、列物理方程、单位换算、计算等也要细心。物理公式写错,前功尽弃。因此,对写出的物理公式要认真核对,对不很熟悉的公式,可以通过单位关系核对,或利用其他相关公式进行推导,确保无误。列方程应先列字母方程(即公式),列出的物理方程,要有明确的物理意义,不要跳步骤,使列出的方程变成推导出来的无物理意义的数学式。每一步要有公式、代入、结果三个过程。代入时要注意各个物理量的单位要统一,一般应换算成国际单位。填空题空格后面若无单位,则填入结果时,一定要把数字及单位一起填入。空格后面如果有单位,也要注意你计算出的结果的单位与空格后的单位是否一致。解选择题时,要注意应选正确的还是选错误的,选了一个答案,最好能找出其它几个不选的原因。

阅卷人都有偏爱整洁的心理,一旦看到书写清晰有条理的答卷,即使有些差错,也会产生同情心理,很自然地站在你的一面,只会少扣分;如果你的书写很乱,划划扛扛太多,让人一看就烦,于是大笔一挥,扣了很多分。还有的同学书写潦草,特别是一些关键字词或数字、字母,写得让人无法辨认,冤枉失分。

试卷答完,要认真复查。首先要查试题是否全部做完,不要有疏漏。因为有的同学碰到一时解不出的问题先“放一放”,后来忘记了。还有的同学做完某一难题的第一问后一时高兴,被胜利冲昏头脑,忘了做第二问。特别是选择题填涂到答题卡上时一定要细心,并要仔细核对。

三、先易后难,控制时间

一般情况下,各大类题型的题目是由易到难排列的,所以做题也按题目顺序进行。在做的过程中可能一时没有把握,则可以在题号处用铅笔打个问号,这样在复查时,有绝对把握的题目就不必再进行检查,把足够的时间用在检查或思考有疑问的题目上。

在做计算题时,如果出现解方程或计算异常繁琐,则要检查方程是否列错或是否有较简单的方法解。但不要轻易把已经做好的部分擦掉,造成做不出或时间来不及时整个题目空白。即使是最后的压轴题,也不要随便空着,能做几步算几步,实在做不出时,根据题意写上几个相关的公式,代入并计算,也许能得几分。

在做设计题时,可以根据所给的条件,按照要求逐条进行设计,第一步要求满足后,再按第二要求进行设计……,同时要对前面的设计进行修正,使几个条件同时能满足。设计题最好先在草稿纸上用铅笔画,这样可以放心大胆地画,要进行修改也很方便。如果设计好了前几步,后面的不会了,在没有设计出更佳的方案时不要轻易将原来的设计擦掉,争取能得几分。

四、以“阿Q”精神克服紧张心理

考试的紧张心理往往出现在成绩较好的同学身上。因此,我们要对自己有足够的信心。试卷上出现一些从未见过的题目是很正常的事,只要能冷静思考,认真分析:这道题是属于力学还是电学?是力学的哪部分内容?是压强问题、浮力问题,还是功能问题,这样把知识范围逐步缩小,用相应的规律是能够把它解决的。如果真的“卡壳”了,应当机立断,绕过去做其它容易做的题,经过一段“顺境”后再杀“回马枪”,往往会“柳暗花明又一村”。即使实在不能解出来,想到别人也一定遇到了这样的困难,“阿Q”也就不会紧张了。要做到“我易人易我不大意,我难人难我不畏难。”

同时,还要注意一场考试结束后,不要过多地议论,否则会使自己处于更加紧张的心理状态,增加心理负担,对以后几门学科的考试极为不利。应抓紧时间认真复习下一门课,争取下一门学科考得更好。

最后,祝全体同学在中考中,轻装上阵,正常甚至超常发挥自己的水平,考出理想成绩。                                      

 

郑陆初级中学初三物理备课组

2008612

  
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