郑陆初级中学图书馆工作五年规划
我校图书馆共有藏书37940册，专职管理人员1名，兼职管理员5名，采用计算机操作管理，全开架自由借阅。应当说硬件条件还不错，有这样优越的条件，如果我们不好好利用，使之更好地为学生服务，为教育、教学、教研、教改服务，那可真是暴殄天物。根据图书馆现在条件，学校对图书馆近五年的工作、建设作了以下的规划。
一、大力加强图书馆藏书建设
图书馆的藏书是图书馆各项工作的物质基础，没有高质量的藏书，就不会有高质量的图书馆，藏书的质量直接影响到图书馆各个环节工作的开展和图书馆方针、任务的完成。因此，要办好一所图书馆，必须重视它的藏书建设这一基础工作。
（一）加强以书刊为载体的印刷型文献的建设
基础设施的配置：要建成一个现代化的图书馆，基础设施的配置必不可少，从馆舍到藏书都要有较大的变化，大到电脑，打印机、扫描仪、复印机，小到灭火器、窗帘、杀虫剂等都是不可缺少的。
藏书建设的原则：对于初级中学来的图书馆藏书应体现以下几个原则，（1）目的性原则：作为校图书馆它服务的对象是广大的师生，所以在购买图书时要做到图书比例适应，一般地说社会科学类的图书占60—70%，自然科学类图书占30—40%。适合学生看的书所占比重要大。（2）系统性原则：对于重点藏书——语言文字、教育、数理化等图书要全面、系统。图书采购时可采用让各年级组代表同去的方法，因为他们对教育教学的新动向比较了解，对教学上最需要什么比较清楚。这样，可以避免因图书馆采购人员个人爱好而所购图书片面、狭隘的弊端。还可以从各年级购买图书的流通率来进行评比，从而激励他们对教育教学的责任心。（3）节约性原则：就是要求我们做到“少花钱，多办事”，避免浪费，使有限的经费发挥最大的作用。做到保证重点，照顾一般，品种对路，成本适当。（4）剔除原则。对一些陈旧过时、失去修复使用价值的图书要做好剔除工作，这样能提高藏书质量，减少拒借率。对于报刊剔除原则是：教学参考期刊保存5—8年，除重要报纸外，其余均保存3年。
（二）加强以计算机为载体的网络信息资源的建设
1、实行计算机自动化管理的必要性：近年来，随着计算机技术在我国的普及和广大中小学逐步推进教育现代化或“创一流学校”的工程，大多数学校的图书馆工作都摈弃了传统的手工操作，改用计算机进行自动化管理。为了更好地发挥校图书馆的作用，我校图书馆必须实现计算机自动化管理。这样，既能极大地提高书刊的流通率，又能方便快捷地查询有关资料和信息。
2、电子阅览室的重要性：二十一世纪是信息化的时代，如果我们的图书馆只有传统文献，是远远跟不上时代的需要的，因此，开通电子阅览室，进而连接图书馆管理系统再连接校园网、因特网是非常重要的。通过因特网，师生可以得到更多更新的信息，进一步了解世界，了解教育教学的新趋势、新动态，更好地工作和学习。
3、合理设计图书馆的功能布局：以前的图书馆在布局上往往是借书和阅览分开的，现在的布局应有较大的变化。一可采用借、阅合一，即在一个大的空间里面布置成书库区和阅览区。在这个空间里，可借可读，也可以找资料自主学习。这样方便了学生，也提高了馆藏文献的利用率。二可采用借、阅、网三者合一的方法，即：除了在一大空间里采用上述方法借阅外，再加上若干台上网的电脑，划出一块电子阅览区，学生可借、可读、可上网，这种服务方法真正体现了以读者为本、以学生为本的办馆理念。
（三）图书馆工作人员的素质至关重要
在新形势下作为一个中学的图书馆的工作人员至少要有中等以上文化水平、要有图书管理的基本专业技能。各室工作人员要熟悉图书的采购、著录、分类、入藏、排架、整理、保管、检索等。当今网络时代，还要加强网络的学习，并能指导读者和帮助读者利用网络查找文献资料。除了具有以上技能外，图书馆工作人员还必须热爱读者，尊重读者，树立读者至上的服务意识，用满腔的热忱，礼貌的言行做好读者服务工作。
二、为创新教育、素质教育服务之设想
目前，在教育领域大力提倡素质教育、创新教育，如果我们的郑陆中学图书馆还把思维定向于单纯为教学服务，为备课服务。那么我们的图书馆条件再好，也是落伍，甚至是违背教学规律的历史潮流的，在教改不断深化的今天，我们正确的办馆理念是为素质教育和创新教育服务，围绕这个宗旨，拟定以下设想：
（一）为教师提供深层次的图书馆服务
平时，我们提到素质教育，通常是指对学生的素质教育，其实鉴于我们教师的现状，对他们也有一个素质教育的问题。我们的不少教师教育思想落后、教学手段简单，而这种现状跟教师的文化底蕴不足有关，当然，造成这种现象的重要原因与应试教育有关，教师的负担较重，利用图书馆的频率不高，因此，郑陆中学的图书馆应该在教师的继续教育方面多做一些实事。
（二）引导和指导教师的阅读
1、对文科教师要推荐一些学科基础知识和科普知识图书，对理科教师要推荐文学艺术图书。2、为教师的教研和各项活动的开展提供优质的服务和学科前沿理论的读物，社会学、心理学的图书，要向广大教师推荐，以帮助教师在新形势下以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。作为图书馆的工作人员要站在时代最前端，时刻关注周围信息、利用本馆的馆舍条件和组织网络，搜集和捕捉国内外最新的教育思想、教育经验、教育理论和方法等信息，提供给广大教师，有效发挥图书馆的信息功能，更好地为教师教学和科研服务。同时，图书馆工作人员还应主动、积极地协助教师搞好各项活动。
（三）为学生素质教育的提高和创新能力的培养尽心尽力
长久以来，由于受“由教师单向灌输知识，以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准，以及过于划一呆板的教育教学制度”的影响，不少的教师不让学生进图书馆，家长也怕学生借书回家，学校的领导也不敢大张旗鼓地倡导学生到图书馆去。而在二000年新年伊始，我国教育界就刮起一阵“减负”旋风。减负只是为了减少学生的课业负担和对升学的心理压力，而不是减少学生对知识的摄入量，更重要的是培养学生探求知识、认识世界的兴趣和能力。要做到这一点，最便捷、最容易的是到图书馆去阅读。这就要求图书馆工作人员在工作中提高自己的素质来适应这种形势的需要。
（四）培养学生利用图书馆的能力
（1）开设图情教育课
培养学生利用图书馆的能力，被证明效果最好的便是对学生开设图书情报教育课，有的叫图书馆知识课，还有的叫阅读指导课。其形式主要是向学生介绍图书馆的作用和意义，图书馆的检查方法。其次是工具书的使用、做读书笔记及读书卡片等。（2）培养一支学生图书馆管理队伍，随着学校规模的越办越大，如果没有一支学生图书馆管理员队伍当助手，单凭几个图书馆老师，对学生大流量借阅和开放是不能持之以恒的，这就需要建立一支学生图书馆队伍，需要形成制度，相对固定，轮流值日。对这支队伍要给予帮助、鼓励和奖励。
（2）开展多种多样的图书宣传
图书宣传实质上就是在了解和研究文献的基础上，主动向读者提示文献的形式和内容：宣传先进思想、科学知识以及广泛的文化信息，把读者最关切、最需要的文献及时展现在他们面前，吸引读者利用图书馆和多种图书文献。通常的做法是以黑板、宣传墙报、油印小报等方式向学生推荐优秀图书、介绍新书。还应针对初中生心理特点，针对不同的中心活动和课堂教学内容进行宣传推荐。善于利用各种各样的方式开展图书宣传的图书馆才能把图书馆办得生机勃勃，反之，就是了不生气的一潭死水。
（3）开展丰富多彩的读书活动
我校图书馆要想办出自己的特色，办出活力，还要充分利用自己的时空和资源优势，在开展读书活动上下功夫：A、讲座或报告会，可以请一些专家学者为我们的学生举办有关的政治、经济、文学、自然、天文、地理、美术、音乐、体育、新型能源、生物工程等现代知识讲座或报告会，B、图书讲座会，我们可以设置一些“专题”，如：你认为武力解决台湾问题合适吗？独生子女政策对我国的发展有什么影响？你认为可以用克隆技术克隆人吗？地球资源耗尽以后人类怎样生存等一系列的问题，引导学生读书，激发学生思考，组织学生讨论或辩论，从而传输一种人道主义的价值观，引导学生去关注人类的命运，让学生学习思考重大问题的方法，想方设法把孩子们的眼光引到校外更广阔的知识海洋。为学生的创新思维、自由思辩、勇于发表自己的见解提供广阔的舞台，使学生在这一过程中培养创新精神。C、办学术团体和活动组织：无们可以以图书馆为中心，建立自己的文学社、数学奥林匹克中心、小制作小发明中心、美术爱好者团队，等一系列的学术团体和活动组织，把读书活动和各种兴趣小组结合起来，使学生在校的学习生活丰富多彩。D、阅读指导课：随着校园网的逐步建成和学生使用计算机能力的提高，还可以在电子阅览室进行学生阅读指导课。
总之，我校图书馆应该成为学校教育改革、教学科研重要的信息源，成为素质教育和创新教育的重要阵地，我们相信：在上级领导的关心和支持下，我校的图书馆一定能走上一条灿烂辉煌之路。
武进区郑陆初级中学
2008年3月
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