2011年物理实验室工作计划
钟新荣
2011.6
初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学化学课程标准（实验稿）》，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。因此实验教学是物理教学中的一个重要内容和重要手段，而实验室工作的好坏直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。为保障学校教学工作的顺利进行，配合任课教师上好物理课，把本学期实验室工作订如下计划：
1、对学生进行实验室有关制度的教育，要求学生在实验室内要谨慎操作，细致观察，并如实记录，以培养学生勇于的精神和实事求是的科学态度。
2、按照实验进度安排表的安排，配合教师准备好课堂演示实验和学生分组实验。教师没有按时进行实验，则应督促教师及时开展实验。更新思想观念，拓宽专业口径，改革内容方法，加强素质教育，提高教育质量。
3、新到的仪器、药品及时入账；教师领取仪器时认真填写好仪器领取申请单，仪器损坏则填写好报损单；健全损坏仪器赔偿制度；每学期盘存一次，缺少的仪器和药品及时申请。
4、配合教师做好实验基本操作的辅导工作，让每个学生都有练习的机会，争取在理化实验操作加试中取得优异成绩。
5、保持实验室和仪器室的清洁，做到三天一小扫，一周一大扫。仪器、药品合理摆放，分类摆放。尽量使仪器和药品在取用时方便、易找。
6、做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。
新学期我们将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习胡锦涛总书记“两个务必”讲话精神，开拓创新，迎接挑战，促进发展，面向世界，面向现代化，面向未来，适应素质教育的需要，努力争取把我校的实验室建设成为理念先进、设备完善的现代化实验室。本着全心全意为教育一线服务的思想，我们将认真踏实地做好各项工作。我们的宗旨是培养学生的思维品质，提供给学生广阔的创造空间，使学生通过一系列探究性实验活动，培养学生的创新精神和创造能力。
对于每一次实验安排，我们结合具体项目，明确实验目的和原理，制订出一套切实可行的实验方案，做到成竹在胸，以便有效地指导学生。对于一些重要的疑难实验项目，更要加强研究，改进创新，以确保实验圆满成功。
我们计划周详，管理严格，严格遵守标准，做到帐册精确齐全，帐物对应，各类台帐记录规范及时完备，仪器设备等物品摆放有序，洁净无尘。
努力加强活动中老师的管理和指导地位，培养学生良好的行为习惯，严格遵守实验室规章制度，爱护仪器，规范操作，激励学生的思维，激发学生的好奇心和求知欲，主动探索，认真思考，重视学生分析问题、解决问题的能力提高。
我们及时和物理老师联系，听取意见，改进工作。卫生工作是一项常规事务，坚持天天打扫和擦拭是日常工作之一。加强业务进修，努力实现实验室电脑化管理，以提高管理效率和档次水平。安全工作我们高度重视，常抓不懈。水、电、门窗注意关闭，做到万无一失。我们坚持履行岗位职责，遵守学校的规章制度和作息时间。
我们一定进一步确立服务意识，能和主管部门主动沟通，从专业角度提出各种积极的建议，并且认真听取物理老师的建议，改进和提高我们的服务水平。我们乐于奉献，勤于实干，爱岗敬业，脚踏实地而又敢于创新，使实验室的管理和利用达到更高的标准，追求实验质量的新的突破和提高，力争实验室的硬件和软件建设达到新的水平，促进教育教学质量的整体提高。
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