2011-2012学年度第二学期述职报告
郑陆初级中学 陈光华
不知不觉来郑陆初中工作一年了，我抱着早适应、快融入的态度投入到工作中，承蒙江校长的关心帮助，学校行政一班人的配合协作，全校教职工的理解支持，以及本人努力学习、勤奋工作，较好的履行了岗位职责，现就一学年的工作向全校教职工汇报，恭请指教。
一、加强学习，不断提高自身素质
身处改革创新的年代，只有加强学习，才能适应自己的工作需要，才能更好地认识，解决日常工作中碰到的各种问题。因此，我总是积极参加上级部门组织的各种培训、研讨活动。如常州市开设的“第三课堂学习”，“生命责任担当”生命教育研讨活动。区红十字会工作研讨培训、学校宣传工作培训、暑期工会主席培训等。总是认真做笔记，虚心请教。我参加每年的继续教育的公共课学习并通过考核。平时注重学习党和政府的政策和法规，党的十七大有关文件，以及全国、省、市、区十二五教育发展规划纲要、教育工作会议精神，人民教育、江苏教育、课程与教育等报刊杂志更是每期必读，以此提高自己的理论水平、政策水平，并积极向老师宣传，组织学习，从而更好地执行教育方针。按照区教育局“五个一”精神，本学年我研读了《教师快速成长的10个要诀》、《名师是怎样炼成的》两本专著，并做一定的读书笔记。立足教学第一线，第一学期任初一（2）班数学教学，第二学期任初一（1）、初一（7）两个班的数学教学。能钻研教材，注重教法，模范执行教学常规，提高课堂教育效果。
我把宽以待人，严于律己，遵章守纪，廉洁奉公作为自己的工作准则，作风正派，襟怀坦白，顾全大局，勤勤恳恳做事，堂堂正正做人，牢固树立为学生服务，为教职工服务，为学校发展服务的思想，总是把学校利益、工作需要放在首位，从不计较个人荣辱得失，基本上头班车到校，中午到班级辅导，净堂后方离校，一心扑在学校的工作上。
二、健全机构，优化德育队伍
本学年，我分管学校德育工作。我认识到学校的德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神，有工作能力，有个性特色，团结互助的德育队伍。因此，十分注重班主任培训，经验交流，检查考核，促进共同担当，并落实值周制度，构建“三位一体”的全员育人机制，在迎接上级部门的各类检查、创建过程中，打造学校德育特色。
注重活动育人。本学年度开展了一系列专题活动，如生命教育，请郑陆医院姚院长作了健康救护知识讲座；感恩教育，请李昌林专家作了青春、责任、感恩成长励志教育报告；法制教育，请武进检察院赵科长作法制教育报告；敬老节，政教处组织学生到郑陆敬老院送温暖、搞卫生、做好事；以“弘扬和培育民族精神月”活动为抓手，以黑板报、橱窗图片宣传等多种形式，开展爱国主义、集体主义教育活动；利用清明节开展祭扫革命烈士墓，缅怀先烈遗志，发扬革命传统，激励学生勤奋学习，立志报国；组织全校师生学习胡锦涛总书记给母校大浦中心小学的贺信，撰写感想，组织评比，深化内涵，提高修养；开展走向海洋读书活动，开展征文，手抄报，摄影比赛；组织好家长会，出好家长报，发挥家庭教育，构建学校教育，家庭教育、社会教育网络；利用多种形式对学生思想、道德、文明意识教育；强化学生日常行为管理，通过学生会的演讲竞聘，充分发挥他们自我管理，自我教育，促进校风、学风的进一步提高。
三、以人为本，促进和谐健康发展
作为工会主席，我积极发挥工会的优势，加强全校教职工的师德学习。学习党和政府的法律法规，中小学教师职业道德规范，“八要、八不要”以及“以德修身，大道树人”为主题，通过道德讲堂，宣传先进模范教师的事迹，听前黄高中优秀教师蔡卫东的事迹报告，学习身边优秀教师爱岗敬业的精神，开展学生最喜爱的班主任海选活动。评选出六名郑中学生最喜爱的班主任。组织教师参加区师德建设演讲比赛。积极组织工会委员开展读书活动。全面真实了解教职工学习、思想工作及生活情况，为学校和谐发展作出贡献。
同时积极实施教职工素质提升工程，配合校行政开展师徒结对，青蓝工程，组织青年教师开展以粉笔字、钢笔字等形式的基本功竞赛。开展旨在提升教育教学能力的教学调研，进一步促进全体教师的师德、师知、师能。
开展教师读书活动，营造书香校园。积极倡导构建学习型学校，努力创造平台，丰富教职工的业余生活，开展跳绳、踢毽、篮球、保龄球、书法等丰富多彩的文体活动，愉悦身心、凝聚人心。
做好“帮困互济”一日捐工作，开展送温暖工程，利用寒假走访教职工和困难学生，对生病老师及时探望，教师的红白喜事总能到场慰问。
开好教代会，审议学校第三轮主动发展规划，审议学校学年工作报告，做好民主评议学校领导的工作，积极落实教师的合理化建议，维护教职工的合法权益。
回顾过去的一学年，付出了不懈的努力，收获了喜悦。但也有不少失落与不足，如在新的形势下，学生德育工作的思路方法有待进一步创新，如何把学校无小事，事事是教育，教师无小节，处处做表率，落实到日常学校教育工作中去。如何进一步提高自身素质及人格魅力，深化工会谈心工作。寻找人本管理与制度管理的最佳接点，提高全校教职工的向心力、凝聚力、战斗力。因此，我深感今后的工作的压力和挑战，愿全校教职工督促帮助，我们携手共进，为学校持续发展贡献力量。
2012.6
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