教育的成功体现在日常教学工作的每一个细节之处，教学常规工作调研是对教学质量监控的常规手段之一，是了解学情，培养教师的基本功、提升教师教学能力的重要途径。为了充分了解我校教学常规工作的落实情况，11月28日下午，天宁区教育局教育科唐琴珠副科长带领博爱集团校一行7人对我校进行了教学常规调研工作。杜英姿校长、蔡红副校长及课程教学中心全体成员全程参与了此次活动。
本次调研主要分为以下几个内容：听取学校汇报；学生访谈、学生问卷调查；检查学校教学管理台账资料、教师备课情况、学生作业情况以及课后服务情况。
检查组通过检查一致认为我校能从常态化课程管理、精细化常规管理、优化课堂教学、创新化作业管理及精益化活动基地管理等方面着力夯实各项常规工作，提升教学质量：学校能开齐开足全部课程；规范征订、使用教材教辅材料；实施始业课程，注重幼小衔接。根据区教学工作计划及学校三年主动发展规划认真制定各项教学计划。认真开展备课组教研组活动。在研究、实践、学习、再实践的过程中，不断提升教研活动的品质。课后服务由“有人管”到“有效管”最终到“高效管”的目的；其次，提质课堂方面教师能引入生长理念，明晰课堂教学要求；建立生长机制，促进教研品质提升；聚焦课堂活动，改变常态课堂形态；第三，学校规范考试，加强过程性评价。建立课例研究、学业诊断、作业设计、考试命题评价等研究中心，各中心明确职责，按照要求组织开展各类研究，以促进教学质量提升；第四，作业管理方面，教师能充分认识作业作为素养培育载体的重要性，能引导学生在完成作业中学会质疑批判和解决问题，学会自我管理和承担责任等，使学生核心素养的发展落地生根，并设计分层作业、单元作业等；学校建立教科研制度，加强管理。能够定期开展教科研课题、内涵建设项目的研究与实践活动，经常性在基地开展学生学科活动、劳动和社会实践活动。
尤其是她们对作业公示、台账资料等给出了好评。认为每位教师在教学中都做了大量工作，能够做到教案规范，教案的指导性、操作性强。能按质按量完成教学任务，在认真备好课的同时，作业布置得切合实际，能细致、深入批改学生作业。当然，本次检查中也发现了一些问题，在今后的教育教学工作中应及时改进，有效推动教学的开展。
规范导行，提质增效，我校全体教师将秉持初心，持续深化教育教学改革，切实推动“双减”工作走深走实，积跬步、致千里。
（郑陆实验学校供稿 撰稿：卞莉月 摄影：刘秋燕 审核：蔡红）
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