近几年个人发展情况
武进区焦溪初级中学 马玲云
马玲云，现任武进区焦溪初级中学初二语文教师，初二年级组长。自2001年8月工作以来，到如今也有12个年头了，连续11年担任班主任（除怀孕产假没有担任）；2004.9-2009.6连续6年担任语文备课组长；2007.9-2010.6连续3年担任年级组长，2011.9至今连续2年担任年级组长。
任教以来，我所带两个班级的语文成绩突出，均居于年级前茅。
综合荣誉：
2004年9月年度考核优秀；2006年6月所带二（1）班被评为“武进区先进集体”；2006年12月获武进区“青年教师形象技能比赛”一等奖；2007年9月被评为郑陆镇优秀教师；2008年1月被评为“武进区优秀班主任”；2008年9月年度考核优秀；2009年12月被评为“常州市第四批中小学教学能手”；2012年2月被评为“常州市优秀班主任”；2012年5月荣获武进区“我们身边的青春达人”称号；2012年5月获武进区“青年教师师德演讲比赛郑陆片预赛一等奖”。
论文获奖情况:
2004年12月《浅谈培养学生自主修改作文的能力》获武进区教育学会论文评比三等奖；《班主任工作应重“信”讲“情”》获武进区教育学会论文评比三等奖；《爱心 信心 匠心——浅谈如何加强对后进生的转化》获武进区教育学会论文评比三等奖。
2006年12月《尊重学生 教育成功的钥匙》获江苏省教育学会优秀教育论文评比二等奖。
2007年12月《由马斯洛理论看班级文化建设》获江苏省教育学会优秀教育论文评比二等奖；《传统班级文化建设之我见》获武进区教育学会论文评比二等奖。
2009年12月《营造良好氛围 促班级和谐发展》获江苏省教育学会优秀教育论文评比二等奖。
2010年10月《精心打造教学细节 呈现语文课堂精彩》获江苏省第八届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评比二等奖。
2012年8月论文《我所理解的语文有效教学》发表于省级刊物《考试周刊》。
2012年11月论文《积跬步 至千里 积小流 成江海——浅谈初中生语文学习习惯的培养》发表于省级刊物《现代阅读》。
2012年12月主题班会方案《责任伴我成长》获常州市生命教育优秀成果评比二等奖。
本人参与校本教材《葡萄的栽培技术》、《舜溪诗香》的编写，参与多个课题研究并有成果，所带班级在常州市中美合作公民教育实践活动评比中获一等奖。
辅导学生获奖情况：
2005年12月辅导学生潘钢获常州市2005年八年级中华传统诗词创作比赛二等奖；2008年1月辅导学生刘静洁获武进区七年级“美文阅读”比赛二等奖；
2008年9月辅导学生吴炯获常州市“新华书店杯”中小学生暑期读书活动征文比赛二等奖；刘静洁获三等奖。2008年10月辅导学生丁蕾获武进区中小学诗歌作文比赛初中组三等奖；2009年9月辅导学生查佳星获区“阳光体育 快乐长跑 精彩生命”征文比赛二等奖；2009年12月辅导学生刘静洁获省教育厅、《新华日征赛报》社联合举办的“我与祖国” 征文竞赛二等奖；2012年12月辅导学生是煜获常州市中小学生"寻访常州历史"征文评选二等奖。
要说近几年的自身发展情况，也许我正是到了一个瓶颈期，刚开始工作的的时候，写论文的热情很高涨，后来就是为了评职称，写了几篇论文，也没获过什么特别好的奖，再加上班主任工作的繁琐，日常生活的琐事等等，总觉得写论文是一件非常痛苦的事，不到万不得已是不会写的，但去年暑假的农村中学骨干教师培训把我从前的理念完全颠覆，在那里，我见到了我喜爱的黄厚江老师，令我由衷佩服的黄敖兴校长，岳亚军校长，他们的理念、做法为我打开了语文教学的另一扇窗，也让我对语文教学和论文写作有了新的思考，那就是要多读书，多学习，多积累，多钻研，多反思，多写作。其实我们在各种教学活动中都会发现许多问题，都会冒出许多想法，但可惜的是我们往往在不经意间就浪费了这些可贵的资源，轻易地放弃了这些念头和想法，黄厚江老师就说了，要把一个问题放在肚子里十个月，脑子里不停地琢磨，像生孩子一样反复思考琢磨一个问题，不怕写不出论文。我也坚持积累过一段时间，有收获就写点东西，发现的确有收获，可归根结底一句话，还是缺少像吴伟星老师一样的毅力，不能坚持，所以我也希望通过加入这个团队，在大家的督促下我能逼着自己做一点事，真正地参与到学科研究活动中来。正如黄敖兴校长的《38年收获一份熨帖的慰藉》一文中所说到的“教育只有练就了教徒般的清心定力，迸发了学徒般的痴迷热情，才能以大智慧求大自在”。看来，我要学习的东西还真的不少。
接下来要说说我的语文教学工作，虽说十多年来自己所带的班语文成绩虽然一直名列前茅，但自己的教学水平到底有多少长进，我自己心里很清楚。说白了，像我们学校的教研氛围比起外面的学校的确是不够的，再加上自己的惰性，慢慢地就觉得自己跳不出以前的桎梏，像穿上了孔乙己的长衫脱不下来，所以很想有一股源头活水来引领自己的思想，我们教师在教学中该如何来解读文本，如何把这种方法教给学生，让他们进行智慧性的阅读，如何把阅读和写作进行有机地结合，如何让我们的语文课堂更有效，如何让自己成为真正意义上的名师。我想除了自身的不断钻研之外，更需要专家的不断引领，才能让我们向着教育智慧的深处不断践行。
很荣幸能加入吴伟星老师的名师工作室，我是抱着一种学习和研讨的态度来的，吴老师对教科研的钻研精神，对教育事业的奉献精神，踏实勤勉的态度更是值得我学习的榜样，催我奋进的标杆。同时，我也希望通过这个平台和各位同仁互相交流，共同进步，因为我始终相信：他山之石，可以攻玉。我会本着一种求实的态度向大家虚心学习，也会努力认真地完成工作室领导下达的各项任务，也希望各位前辈不吝赐教。
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