让课堂成为师生眷恋的家园
——记武进区“建设情智课堂”教学研讨活动
“春风吹绿千枝柳，细雨催红万树花”。3月26日，武进区“建设情智课堂”教学研讨活动在郑陆初中隆重举行。武进区教师发展与研究中心(教研室)领导，武进区各初中学科教师，常州市区、句容市、扬中市、新北区相关友好学校领导及教师等100余人，一起参加了本次研讨活动。这次研讨活动由武进区教师发展与研究中心(教研室)举办，郑陆初中承办。
《基于学生幸福成长构建“情智课堂”的行动研究》是郑陆初中的主课题。我校以该课题为抓手，整合学校各种资源，以建设情智课堂为重点，深化教学改革。通过建设情智课堂的研究与实践，构建以“情智课堂”为核心的丰富的课程文化，促进学生主动学习、快乐学习、智慧学习，践行“创造适合师生幸福成长的教育”的办学理念。情智课堂的核心思想是“以情启智，以智育情，情智共生”，主题语是“智慧筑高，真情致远；情智双馨，立已达人”。
本学期，围绕情智课堂的构建，学校已开展“情智课堂的研究与实践”专家培训、“我心目中的情智课堂”演讲比赛等活动。本次教学研讨活动，是学校情智课堂研究的又一重要举措。学校全面发动，精心组织，周密安排。全校有二十位教师积极报名开设公开课，研讨课覆盖各学段多门学科。各备课组发挥集体智慧，在个人备课的基础上进行集体研讨，各开课老师又进行二度备课。同时，学校就后勤保障、教学研讨、学校文化建设等方面进行了认真策划。
在各引导老师的带领下，各听课领导、老师深入课堂，开展听课活动。各开课老师以基础知识为核心，以思维能力、操作技能等为重点，兼顾情智发展。抓住要害，以主问题为主线，引领学生开展富有智慧含量的学习活动。课堂教学处处可见学生的“尊严”、“思维”、“活力”，在平等的对话氛围中，以情激情，以情唤情，以智启智，以思启思。二十堂公开课，犹如精神大餐，让学生及听课领导、老师如沐春风。
如，邵一锋老师执教的《质量与密度》复习课，从“故事导入→思维导学→典例分析→自我检测→思维冲浪→巩固提高”等6各环节，逐步展开教学，教学中充分尊重学生个性，耐心倾听学生的思维，“情意、灵动、生成、点拨”等教学细节自然洋溢在课堂中，尤其是思维导学环节，学生知识得到自我巩固，思维得到有效培养。
如，李飞云老师执教的《我们家的男子汉》，分“激情导入”、“研读文本”、“片段模写”、“交流评价”等环节，在批注课文中分析人物个性化描写的具体写法，在读写互动中让学生掌握细节描写的方式、方法，有情有智，以情促智。
听课后，各引导老师带领各位听课领导、老师，分教研组来到各相关地点，开展评课活动。评课活动主要分主持人讲话、开课老师说课、来宾评课、主持人总结等步骤。听课领导、老师充分肯定了开课老师在构建情智课堂中的精彩构思与大胆实践，也就如何更好地激发学生的学习热情、如何优化教学目标和教学内容、如何指导学生开展探究活动、如何让课堂教学更富有智慧、更富有生命的活力等问题谈了具体的建议，让开课老师受益匪浅。
在实践中提升智慧，在研讨中共识共享。这次研讨活动，让与会者提升了对“情智课堂”的理性认识。郑陆初中的全体教师也将以此为新的契机，打造情智课堂，在“情智交融、情智共生”中促进学生幸福成长。
（武进区郑陆初中供稿 撰稿：吴伟星 摄影：程思武）
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