难忘的物理课
三(1)班 李兰静
这真是一堂令我难忘的物理课啊!
在家的时候，我写物理作业，正好遇到了一个有些难度的滑轮题，当我想出这道题时,我兴奋不已,而我又想到第二天老师一定会找人上讲台上讲题,我一定要把握这次机会,好好实践,于是我克制住自己激动的心情,在草稿纸上反复详细地写着过程,边写还边不停地讲解,讲的可真为是头头是道.
第二天,我终于等来了物理课,刚一上课,我便打开了作业本,反复地看我的那道题.半堂课过去了,我的心情也莫名的紧张了起来."下一题,有哪位同学来讲?"老师的话音刚落,我便立即举起了手,为了抢占机会,我的手举得老高,终于老师看到了一脸激动,期待的我,给了我这个机会.
当我离开座位的那一刻,我就更紧张了,腿也不知怎么地变软了,终于,我接过老师手里的教棒站上来讲台,可是我顿时头脑发空,完全没有了思路,我的手心也随之冒出了不少冷汗,冰凉的手握着教棒,顿时不知所措.于是我灵机一动,请同学们读了一遍题目,我就趁同学读题之时,立马调整心态,深呼吸,让自己平静下来,重新理清思路,终于我又想了起来.
我熟练的在黑板上画了一幅图,想借助图来为同学们讲题,我心里很清楚该怎么做,但等到讲出来才发现,其实我的过程错乱又复杂,我艰难的讲完了.当我问同学们是否听懂时,由于心虚,我不敢看同学,只能把眼睛死死地盯着一旁.老师发现后,立刻提醒我眼睛看前面,而我却看到了他们无奈的摇头,说了句,没听懂.这时,我的心就像被针刺了一样.
我决定一定要讲好,绝对不能丢脸,我得让他们每个人都听懂.这一次,我似乎有了一些经验,我回忆起那天的草稿,依照那样的方法,清清楚楚得又讲了一遍,第二次问同学们时,我有了底气,果然不出我所料,"懂了！"这个响亮的声音，我听了顿时心生雀跃。这两个字虽短，但这似乎是同学们对我的肯定，他们用热烈的掌声鼓励我，都夸我讲得精彩，我自豪地走下了讲台，拿上了我的作业本，就像一个奥运冠军拿着自己的奖杯一样。
我想，这对我来说是个很不错的经历，也是一个很好的锻炼机会，我通过这次实践，讲了精彩的一题，我收获了自信，也挑战了自我。
（指导老师：沈亚南）
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