在微课题研究中提升教育的智慧
——记郑陆初中“情智课堂”实验骨干教师推进会
2014年10月30日下午，郑陆初中“情智课堂”课题组在教师发展中心召开了2014—2015学年“情智课堂”实验骨干教师推进会，商骏涛副校长、沈群英副教导及所有实验骨干教师参加了会议，会议由商骏涛副校长主讲。
首先，商校长对学校成立“情智课堂”实验骨干教师队伍的目的与意义进行了说明，他讲到：成立“情智课堂”实验骨干教师队伍是深化课堂教学改革的需要，是教师自身专业发展的需要，是有效推进学校教科研工作的需要。希望全体成员要对教育充满激情，认真阅读教育专著，精心设计每堂课的教学过程，积极参与听课、评课，认真参加各种研讨活动，做真实的课题研究，多写教学反思与论文，争取率先成为学校课题研究与课堂教学改革的骨干教师，为有效指导新一轮实验骨干教师积淀自己的理论素养和实践智慧。
接着，商校长给与会教师做了专题讲座《做简单的研究，探索教育的智慧》，要求人人参与微课题研究。商校长从微课题是什么、微课题怎么产生、微课题选题注意事项、微课题研究过程以及自己的研究经历等方面阐述了微课题研究的具体细节，让在座的老师明白了怎样开展微课题研究，怎样把教学与研究有机融合的方法。
目前，向课堂要质量，向科研要效率，已成为我校教学科研工作的重要方向。通过本次会议，大家不仅明白了作为实验骨干教师所要承担的责任，还更加清晰地认识到课题研究对教学改革的促进作用。我们相信，在微型课题的推进下，“情智课堂”的建设必然会有更加深入的研究。
（郑陆初中供稿 撰稿：沈群英 摄影：江华 审稿：商骏涛）
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