“情智课堂”实验骨干教师工作要求
没有一支观念新、能力强、素质高的教师队伍，课改就是一句空话。情智课堂建设，始于教师，成于教师。组建一支研究课改、引领课改的实验骨干教师队伍是目前我校加强情智课堂建设的重点项目。为了有效落实实验骨干教师的责任，发挥好实验骨干教师的作用，经学校研究决定，制定以下工作要求。
一、组织机构及研究成员
组 长：钱朝平
副组长：商骏涛 吴伟星 沈群英
实验骨干教师：吕月华 陆 群 江 华 杨桃娟 刘晓玉
张剑月 李晓兰 王 建 刘利珍 陶乐乐
二、工作要求
1．爱生敬业，有乐于奉献精神，有良好的师德，教书育人，为人师表。
2．认真阅读教育教学专著（至少2本，1本为学校指定，其他为自选），摘录读书笔记，撰写读书心得，正确把握课改理念，率先实现专业化发展。每学期完成不少于2篇以上的读书心得。
3．积极投身于“情智课堂”教改实验。在实践中研究解决本学科教学中遇到的问题，改进教学方法，研究适合本学科教学的教学模式，提高教育教学水平。
4．遵循教育规律，积极参与教学科研，在教研活动中，勇于探索创新，发挥实验骨干作用。
5．积极参与微课题研究，善于总结，每月撰写教学反思1篇，每学期至少撰写1篇教育教学论文。
6．掌握电子白板技术的应用，主动探索现代教育技术与学科教学的整合，提高课堂教学效率。
7．每学期承担2节校级及以上研究课（或展示课）。每学期完成不少于10节同学科的听课任务，评课不少于2节。
8．每月开展情智课堂研讨活动，探讨情智课堂的理论、实践与思考，及时总结与提炼。（周二下午第四课）
9．开展好郑中网站“情智课堂”专栏的资源建设工作。每学期在“情智课堂”专栏中及时上传研究资源。
10．积极完成“情智课堂”课题组安排的其他任务。
三、评价与考核
1．积极参加每次活动，按照要求完成课题组布置的研究任务，做好材料整理归档。
2．对课堂模式、教学方法有创新，教学能力有提升的教师，提供更多外出高端培训、对外展示的机会。
3．每学期评选“课题研究优秀实验骨干教师”。
四、具体计划
9月份：
1.确定首批实验骨干教师名单
2.制定实验骨干教师工作要求
3.召开实验骨干教师期初工作会议暨动员会
4.开展教学研究课
5.实验骨干教师月例会，主要内容为“暑期读书心得交流”
10月份：
1.情智课堂常态课观摩
2.开展教学研究课
3.实验骨干教师月例会暨“微课题培训”
11月份：
1.情智课堂展示课
2.情智课堂常态课观摩
3.实验骨干教师月例会暨“情智课堂论坛”
12月份：
1.情智课堂展示课
2.情智课堂常态课研究
3.实验骨干教师月例会暨“读书论坛”
元月：
1.情智课堂（复习课、练习课）常态课研究
2.实验骨干教师学期总结会议（暂定元月20日）
全体实验骨干教师要围绕学校推进“情智课堂”的工作思路和重点工作开展自己的教学与研究工作，积极履行职责，很好地发挥实验骨干教师的作用，为全校“情智课堂”教改项目的顺利推进、为全校教育质量上新台阶做出自己的贡献。
武进区郑陆初中
2014年9月
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