《浮力》
执教：冯 炼
学科：物 理
【教学目标】
1.知道什么是浮力；
2.会用弹簧测力计测量所受浮力的大小；
3.经历探究浮力大小的过程，总结、归纳出阿基米德原理；
4.培养严谨的科学态度和协作精神.
【教学重点】阿基米德原理
【教学难点】探究浮力的大小与哪些因素有关.
【教学过程】
（一）新课引入：
以创设问题情境导入新课。
情境1：如果有一个乒乓球在量筒里，你可用什么方法把它取出来？（不能倾倒）
情境2：气球为什么能腾空而起？（P91图a）
（二）新课教学
1、浮力的定义：浸在_______或________里的物体受到液体或气体__________________称为浮力.浮力的方向:________________
你还能举出哪些例子说明物体受到浮力的作用吗？
___________________________________________________________________________
练习：用力的示意图作出小球所受的浮力.
2、探究下沉的物体是否受到浮力的作用？
实验步骤：（1）用测力计测出电池的重力G.
（2）将电池浸没在水中，观察测力计示数 F.
根据实验现象回答：
测力计示数发生了怎样的变化？____________说明:____________________________________
那么浮力的大小F浮=___________________.
练习：测得物体在空气中时重5N,完全浸没在水中时测力计的示数是3N，则物体受到的浮力大小是________N.
3、探究：浮力的大小和哪些因素有关
以下实验现象会给你什么启示？
（1）鸡蛋在清水中下沉，逐渐加入盐并搅拌，可看到鸡蛋上浮。
（2）将一只空杯逐渐压入水中，我们会发现，随着空杯排开水体积越来越多，下按需要的力也越来越大。
猜 想：浮力的大小可能跟 有关.
设计实验：
(1）保持 ______ 不变，改变 _____ ，研究浮力与ρ液的关系.（2）保持 ________ 不变，改变 ____________ ，研究浮力与V排的关系.
实验1：探究浮力与ρ液是否有关？
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实验次数
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液体种类
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G/N
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F/N
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F浮/N
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1
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水
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2
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盐水
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实验2：探究浮力与V排是否有关？
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实验次数
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V排(选填“大”或“小”)
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G/N
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F/N
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F浮/N
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1
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2
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分析与结论：
浸在液体中的物体受到浮力的大小与____________和_________________有关.与物体浸没的深度____________（有/无）关。
4、实验：探究浮力的大小
按课本图10-30进行实验，将实验数据填入下表；
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物体受到的重力
G物/N
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桶受到
的重力
G桶/N
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浸没水中时
测力计示数
F/N
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桶和排出
水的总重
G总/N
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浮力
F浮/N
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排开水
的重力
G排/N
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比较物体受到的浮力F浮和排开液体的重力G排，得出阿基米德原理：_____________
____________________________________________.即F浮＝________
因为G排＝m排g＝ρ液V排g 所以F浮＝______＝_______＝_________
从公式中也可以看出，浮力与液体的密度和排开液体的体积有关，且液体的密度_______和排开液体的体积_________，物体受到的浮力就越大。
（三）课后练习：
1、体积为100cm3的铁块，当它全部浸没在水中时，受到的浮力是多大？（g=10N/kg）
2、一个物体重29.4N，把它完全浸没在水中时，弹簧测力计的示数是24.5N。求：
（1）物体受到的浮力；（2）物体的体积；（3）物体的密度。
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