《蓝球——运球》
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设计者
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王殿凯
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课题
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篮球——运球
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学科
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体育
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班级
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教时
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日期
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3月10日
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教学目标：1、认知目标：了解篮球简单的技术动作，熟悉篮球运球基本技术，吸引学生主动、积极地参与到篮球活动中去。
2、技能目标：掌握篮球原地运球、行进间运球技术动作，发展学生体能，身体灵敏性和协调控制能力及快速反应能力。
3、情感目标：培养学生机智、果断，勇于挑战的意志品质，养成竞争意识和良好的交往与合作学习的能力。
教材分析： 篮球是世界三大球之一，也是新课标中水平三教学内容，具有普及性高、推广性强、趣味性浓的特点。篮球运球是篮球运动中最基本的技术，本课以篮球运球为主进行教学，通过篮球运动中的运球基本技术的练习，促进学生灵敏性、协调性、力量、速度和跳跃等能力得到全面的发展。教师通过科学的制订计划、灵活的运用教学方法，激发学生学习兴趣，为将来的篮球运动打下良好基础。
学情分析：七年级学生活泼好动，求知欲、模仿能力强，乐意通过参加游戏和比赛来接受新知识，篮球运动是他们最喜爱的，同时通过前面阶段的学习都具有一定的篮球基本知识，运动能力，灵活性、协调性、自控能力也都有一定的发展，但他们对于运球的技术基础不是太好，在练习运球时动作太随便，因此形成运球时动作不规范，不协调及控制球的能力较差的状态。
教学重点、难点：教材重点：运球中对球的高低、快慢节奏的控制
教材难点：运球与身体动作的协调一致
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教 学 过 程
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教学环节
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教师活动
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学生活动
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设计意图
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准备部分：
一、课堂常规
1、体育委员整队、报告人数；
2、师生问好，宣布课的内容；
3、安排见习生。
二、准备活动
1、围着篮球场地慢跑：
①、学生排成2排，老师带领完成一定距离的慢跑。
②、围着篮球场的边线听教师的口令变换而改变跑的动作。
2、徒手操
①、扩胸运动
②、腹背运动
③、弓步压腿
④、膝关节运动
⑤、手腕脚踝运动
基本部分
一、原地运球
1、熟悉球性练习
2、学生自主运球体验；
3、原地运球；
动作要领：
两脚开立腕放松
五指分开把球控
上引下按指用力
球似粘手好运动
4、集体练习低；
5、集体练习高运球
6、看信号尝试行进间高运球练习。
二、篮球游戏
“播种收割”
把学生分成四组，每队相等人数，以篮球场的一端线为起点，另一端线为终点。在终点放置一个呼啦圈，学生站在起点，当听到老师的哨音响起，排头队员跑到终点将球放置在圈圈内，接着回来与第二名队员击掌，第二名队员跑向终点将球抱回，依次跑下去直至结束，哪队用最快速度完成比赛哪队获胜。
结束部分
1. 放松活动
《打气》
2. 教师总结
3. 布置收拾器材
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1教师要求快、静、齐。
2教师提醒服装、饰品安全。
3、教师简要提示课堂学习任务。
教师简要提示热身的方法和要求。
1、教师示范、简要提示动作方法和要求。
2、带领学生进行准备徒手操练习。
①、双手抛接球
②、拨指练习
③、球在两腿之间绕“８”练习
1、教师提出要求，学生尝试练习；
2、归纳动作，学生展示；教师示范讲解；
3、教师组织学生集体练习，纠正动作，突出重点；
4、教师巡视，提醒学生注意动作变化；
5、认真小结评价。
1、教师示范，讲解游戏规则提出要求；
要求：
１、各队要将球放置在呼啦圈内；
2.一定要等到队员跑到端线后下一位学生才能出发
1、教师示范、领做，共同达到放松目的；
2、总结表扬，师生告别；
3、归还器材。
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1、学生快速整队
2、见习生随堂见习
3、明确课堂任务
学生按动作要求认真进行慢跑练习。
学生在教师的指导下积极进行徒手操练习。
1. 尝试体会
2. 仔细观察，认真模仿
3. 积极练习，
4.勇于挑战，敢于展示，不断提高。
1. 学生认真听讲和仔细观察教师讲解和示范的游戏规则。
2. 遵守游戏规则，安全的进行游戏。
1. 跟随教师认真做好放松活动
2. 认真听教师讲评
3. 收拾器材
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