读《致青年教师》有感
邵一锋
阅读了吴非老师的后半部分的文章，有很多观点能让我产生共鸣。比如：教育的特征是慢，我现在越来越感觉到教育学生不能急于求成。还有老师看重学生的不仅仅是学习成绩。教师要有人文素养。要为学生播下一颗善良的种子等等。读着他的文章，犹如看到他正在面带微笑地和我们谈话一样。这不禁让我想起几年前前黄中学老校长邹兴华来我校作报告的场景。
在听邹校长演讲的过程中，我发现他是一个非常慈善的老者，始终面带微笑，和蔼又可亲。这使我想起了一句名言：亲其师而信其道。我觉得这句话讲得非常有道理。在我们学校，我也碰巧遇到过这样的事情。在一次学生评价教师的调查表上，我偶然看到了学生对某个老师的评价：“我太喜欢她了，简直是超喜欢，所以特别喜欢上她的课。”我相信，有了这样的想法，这门功课她还会学的差吗？还有一次，我在一本书上看到这样一个故事，因为老师在某一方面有特长，所以他的好多学生都非常崇拜他，他非常轻松的就教好了学生。
所以，良好的师生关系是促进学生主动学习的一个很大的原因。所以在以后的教学工作中，我要努力做好这一点，首先要吸引学生，老师必须有扎实的学术功底、过硬的教学基本功和渊博的知识。我们平时经常说：“要给学生一杯水，老师先要准备一桶水，这就印证了邹校长所说的要不断的虚心学习，而且要各个方面都要有所了解，最好在某个方面还要有特长。其次，要让学生钦佩，在言谈、举止上，老师要为学生树立良好的榜样，因为当你出现在学生面前时，你的一言一行都在几十甚至上百个学生中起着潜移默化的作用。再次，要对学生关心，并适时的表扬。
我相信，只要我能做到以上几点或一点，就会收到意想不到的结果。
点评：“良好的师生关系是促进学生主动学习的一个很大的原因。”的确如此。我们要努力构建和谐、共进的教学氛围，努力提升教师自身的人格魅力，让学生主动地学、快乐地学。
关闭窗口
打印文档