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健美操教案4
发布时间：2014-11-17
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录入者：刘利珍
健美操教案4
学
习
目
标 1、认知目标：在复习巩固健美操的基础上学习较复杂的组合
2、技能目标：在练习动作时积极思考、发现组合动作的规律和内在关系，提高创编能力，从而更好的掌握动作
3、情感目标：提高学生的合作意识，培养学生创新意识，培养学生对动作节奏的感 悟能力，陶冶情操
学习内容 健美操
重点难点 掌握动作组合的衔接
培养学生的创编能力和表演的表现力
顺序 学习内容 教师活动 学生学习
学生参与 场地布置
热
身
准
备
阶
段 1、课堂常规
整队
师生问好
2、慢跑
3、热身操
头部运动
肩部运动
体侧体转
压腿
跑跳运动
整理运动 1、在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。
2、“同学们好！”
3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求，安排见习生
1、教师组织学生慢跑400米
2、巡回观察学生的慢跑情况
1、教师放音乐，组织学生做操；并领操，随时提醒动作要领 1、全班成四列横队集合。
2、“老师好！
3、认真听讲，明确学习内容和要等，见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。
由体育委员带领成二列纵队慢跑400米
1、注意听音乐节奏
2、动作舒展有力度、准确到位 组织：（密集队形）
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
☆
○○○×××
○○○×××
☆
组织：（分散队形）
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
☆
愉
快
学
习
与
活
动 1、表演健美操
2、利用本校自编操《我们必胜》的动作共同学习健美操较复杂的动作组合
3、根据《我们必胜》的音乐，在小组合作中利用广播操的动作元素和已有的动作创编动作组合 1、教师引导学生回忆动作顺序
2、教师带领学生进行练习，提示动作要领
3、组织学生进行表演动作组合
4、组织学生进行互评，教师评价
5、指导现场完善动作组合，再学习练习
1、带领学生复习本校自编操《我们必胜》
2、教师带领学生学习健美操较复杂的动作组合
3、教师示范完整动作，讲解动作方法和要求
4、组织学生分解学习动作，提示动作要领等
5、组织学生集体练习
连贯动作
1、教师讲解健美操基本规则和编排方法
2、引导学生回忆已学的动作，从广播操和本校自编操中寻找动作要素
3、分组让学生根据《我们必胜》的音乐进行动作创编
4、教师到各组进行巡回指导并辅导学习较弱的组别或个人
5、组织学生进行分组展示并适当给予指导与鼓励
6、组织学生互评，教师进行总结评价
7、教师带领学生集体练习新颖的创编动作 1、学生在教师引导下回忆动作组合和顺序
2、练习认真，注意动作要领
3、学生表演动作组合
4、进行客观评价，听取教师的评价
5、在指导下完善动作，练习积极认真
1、改进并熟悉动作
在提示下完成动作
2、在教师的带领下认真学习组合动作
3、看清示范，做模仿性练习，认真听取教师的讲解
4、分解学习下肢动作，配合下肢动作分解学习手臂动作
5、在教师提示下连贯动作练习
6、重复做动作，直到熟练为止，做到跑跳动作有弹性，手臂动作舒展有力度
1、再认识音乐、节奏等健美操基本规则学习
2、回忆所学的动作
3、在老师的指导下，齐心协力、合作学习，发挥想像，创编新动作
4、各小组轮流上场展示自我，体验成功的乐趣
7、与老师、同学相互学习交流，自评，互评
8、能在教师带领下完成动作，提高动作的韵律感 组织：（分散队形）
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××××××
○○○○○○
○○○○○○
☆
组织：（两列横队）
×××××××××
○○○○○○○○○
☆
组织：（四小组）
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×××○○○
○
☆
×××○○○
×××○○○
×
放
松
与
结
束 1、放松练习
手臂波浪
腿部放松
2、总结
教学情况
课堂表现
3 3、下课 1、教师简诉放松活动
2、教师总结提示 1、学生放松身心
2、学生能相互交流，畅谈感受
3、培养学生反思能力、开展自评、互评活动 组织：（密集队形）
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
☆
附件：
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