发布时间:2014-11-19
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录入者:吴永红
我的师德故事
——只要心中有爱
身处在社会生活中的我们 ,顺手捡起一片小纸,扶起跌倒的小孩,帮助盲人过以下马路,对于公益活动尽一次义务,都在体现着我们所具备的优良的素质与高度的功德心,功德行为不仅温暖着我温暖你,也在温暖着大家,它成为人人之间友好关系的纽带与桥梁,时刻展现出美的光环。
2008年汶川大地震牵动了千千万万中华儿女的心,我们的同胞遇难了,身为华夏之子,大家纷纷捐献自己的爱心,抗震救灾,众志成城,大家都在尽自己微薄的力量帮助四川灾区的居民渡过难关……即使天灾无情,但面对巨大的灾难,在全社会的共同努力下,我们又挺起来了!这就是责任感的驱使,公德心的力量!
或许我们做不了什么惊天动地的大事,但是我们不经意的一份帮助,一份友好足以让人感动好久。我只是一个普普通通的工作在第一线的最基层的教师,没有什么骄人的业绩,也没有什么耀眼的光环。从教整整二十年,年年担任繁重的体育工作。但我感到很快乐,觉得生活很充实,很有意义。为什么?因为心中有一份爱,那是对工作的爱,对事业的爱,对学生的爱。在多年的教育教学工作中,我也深切地体会到,教育事业是一种爱的事业,教师只有心中有爱,才能把爱的阳光播洒到每个孩子的心中,使孩子在爱的阳光雨露中茁壮成长。
曾经发生在我身边的一件小事。又是一个春光明媚的早晨,我怀着新的希望,带着真诚微笑,精神抖擞地到操场。班级里响起了师生亲热的问好声。突然,她看到前几天因为开盲肠炎而缺了一星期课的牟新锋同学,赶紧走过去,弯下腰,询问孩子的健康情况。不知是老师温柔的话语打动了他,还是孩子为落下一个星期功课而着急,他突然哭了起来。老师连忙轻拍孩子的肩膀,安慰并鼓励说,“别哭,你是个多么坚强的孩子,病还没好就来上学了。有这种精神,还怕跟不上其他同学?……”孩子听了,马上破涕为笑,其他同学也笑了,自己也笑了。让该同学体育课暂时在教室休息,有什么困难尽管提出来。一堂课结束了,就吩咐同学们给牟新锋同学伸出帮助之手。学生们从动作模仿到动作熟练,只要有一个孩子不熟练,我总会不厌其烦地讲解与示范。
社会是复杂的 ,往往很多时候,我们所处的环境会使人分不清对错,分不清左右,分不清好坏,但本性善良的我们,步伐都是向着正义与道德的方向前进!社会责任心与社会公德心的常在,化小家为大家,化支流为主干,使我们的整个人生得以升华。
鸟是幸福的,它把歌献给林莽,献给旷野;花是幸福的,它把密浆献给鸟雀,献给蝴蝶;人是幸福的,他把生命献给社会献给祖国。因为公德心我们奉献,因为奉献我们感动,因为感动我们融洽,因为融洽我们安全,因为安全我们幸福!
公德就在身边,幸福就在身边。
要得到学生的爱,教师首先需要付出爱,爱的教育才能唤醒学生心中的爱。周文英老师就是这样一位心中有爱的老师。
吴永红