许老师执教的《夏》是一堂优秀的公开课。
首先，从教师的教学设计来说，许老师先让学生担任摄影师，在朗读文本的基础上拍摄画面，从而感知课文内容，形式新颖；在学生对夏有了一个感性认识后，再让学生说出夏的特征，给人一种水到渠成的感觉。在揭示情感这一环节，许老师出示了作者的生平，使学生对作者的农民情结有了一个深刻的感悟，有助于学生理解文本的情感。
从学生的活动来说，小组合作学习的模式让生生互动得到充分的体现，学生参与的热情很高，特别是蒋全荣同学碰到自己不能解决的问题，能充分利用资源，询问身边的老师，可见许老师平时师生关系融洽。（丁芸波）
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