郑陆初中举行情智语文研讨活动
5月12日下午，郑陆初中多媒体教室，济济一堂。多媒体教室前的“自主灵动，建设情智课堂”的标语，格外醒目。郑陆初中全体教师，聆听了常州市武进区骨干教师丁芸波老师的情智语文公开课《松鼠》，并进行了深入研讨。这是学校被评为常州市初中语文课改基地以后，学校开展的又一次实践探索。
课前，丁芸波老师对文本进行了深度解读，并和语文教研组其他老师，进行了深入探讨。决定将学习目标标定为：1、学习观察动物的特点，掌握抓住事物特点介绍事物的方法；2、学习本文运用拟人等手法生动形象的说明事物特征的写法；3、培养学生阅读简单说明文的能力，用准确生动的语言描述观察所得的能力。围绕这三个学习目标，精心设计语文活动，并努力实现课堂转型，让学生在课堂上进行充分的自主学习、合作学习。
研讨课开始了。丁老师胸有成竹，始终关注着学生的学习状态，始终注重以情激情，以智启智。研讨课主要分成五个板块：初读课文，感知松鼠之美；品读课文，感知《松鼠》之美；比较分析，慧眼找区别或问题；叩问大师，探寻成功秘笈；活学活用，修改作文片段。在生动的教学情境之中，学生开展富有智慧含量的语文探究活动。
研讨课在铃声中划上了完美的句号。各位老师围绕丁芸波老师的这堂课，从“情”、“智”的角度进行了认真研讨。大家认为：丁老师指向学习目标，精心设计和开展有意义的问题探究活动。问题设计指向学习目标，针对性强；问题情境能选择恰当的背景材料；设置问题科学、灵活、有层次，富有创造性。接着，大家又从引领学生归纳方法、激励学生敢想敢问、提高理答的针对性等情智教育细节上，对丁老师提出了具体的建议。
情智语文，要求教师充分挖掘语文课程的情感和智慧因素，调动教师自身的情智才能，营造积极的情智氛围，追求学生的情智共生、情智和谐发展的语文。它着力唤起学生沉睡的情感，点燃学生智慧的火花，让学生情感更丰富、更真挚，让学生智慧更灵活、更丰厚。作为常州市初中语文课程基地学校，郑陆初中全体语文老师将更新理念，立足当下，放眼未来，勤于实践，让情智语文之花绚丽绽放。
（武进区郑陆初中供稿 撰稿：吴伟星 审核：商骏涛 摄影：商骏涛）
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