栏目列表
您现在的位置是：
首页>>《创设有效教学情境，提高学生兴趣的研究》>>读书心得>>文章内容
《用爱浇灌这片土地》（李晓兰老师）
发布时间：2015-07-19
点击：
来源：
作者：李晓兰
用爱浇灌这片土地
常州市武进区郑陆初级中学 李晓兰
爱学生所爱，不管他们爱得有多另类。这是罗恩老师的奇迹教育，用爱浇灌这片土地，他做了许多：①花24小时做只勤劳的小狗，和同事整理学生脏乱的家，重新油漆墙壁、铺地毯，从新盘子到厨房的桌子、墙上的画以及床上的新棉被都重新准备，外加一棵圣诞树，太温馨了。②学生觉得阅读《威斯汀游戏》是乏味的事，如何想出一套有效的方法来扭转局势呢？情境再现！太有意思了！一份2亿美元的遗产，一桩离奇的谋杀案的凶案现场被完美布置。将书中的内容生活化，虽然花了很多的时间，但是罗恩老师认为是值得的……
我们的教学又何尝不是这样呢？东西方的教学是没有无形的墙的，有的是我们如何用爱来灌溉我们的孩子，我一直在努力做这件有意义的事。
罗恩老师教会学生“掌控一个房间”，对环境报以积极肯定的态度。记得我班张晓芝、董玥在参加校脱稿演讲比赛时，报名时兴奋异常，当得知要在全年级师生面前脱稿演讲时，变得战战兢兢，这是需要足够的准备和勇气的。两个孩子写完稿子后，我班的语文老师牟老师对她俩进行了辅导，疏通语句、演讲的语速、表情、动作等等。背熟演讲稿后，熟悉环境对情绪的稳定和现场的发挥有着至关重要的作用。我为她们安排场地，花了2个小时的时间练习，我帮助她们掐表，因为时间必须控制在3分钟左右，和她们一起改稿子，想动作。两个小女孩在一遍遍的练习后越来越棒了，我为之鼓掌，发自内心的，并祝贺她们分别获得了第一和第二名的好成绩。她们做到了，在这个巨大的演讲厅表现得那么自信！我们努力把规则和方法教给孩子，让他们知道这与成功息息相关。
在罗恩老师带着学生去坐飞索时，600米的飞索，吓得罗恩心惊肉跳，但他亲吻每一个孩子的脸，鼓励他们顺利地划过飞索，这是爱的鼓励，孩子们在到达600米的对岸都激动得跳上跳下，那作为老师的罗恩怎么能错过作为榜样的机会呢？在滑行过程中遇到了困难但他克服了并赢得学生的喝彩和拥抱！我还记得去年和学生去游玩嬉戏谷时，有好几个学生跟着我和杨老师，说我们要和老师一起玩。小家伙们异常兴奋，拉着我们玩这玩那，因为有的学生已经来过了，就当她们是导游了，当我们来到《龙行天下》时，觉得那有些害怕，不过还是去玩了。当我们被拉到《撕裂星空》时，我和杨老师都想退缩了，那是在20到30米的高空急速翻转，真的是看着都心惊胆战，那些学生也在看我们的反应，经过激烈的思想斗争，我们决定还是硬着头皮上去了，有些学生也被鼓舞了，一起去了。我们坐完后，虽然心还在过山车上，但看到自己被摄像机拍到的自己惊恐的面部表情，都笑了。我能想象她们的感受，那个经历会陪伴她们到今天，就像陪伴我一样。教师的行为就是“鼓励”，这就是“鼓励”产生的力量。
爱的力量之所以伟大，是因为他不光教会了孩子爱学习，更是教会了他们爱生活、爱别人、爱自己。罗恩老师付出的爱体现在很多方面，一起和学生共进晚餐，一起给学生过生日，一起旅行……
我愿像罗恩老师一样一直行走在爱的道路上，用爱浇灌这片土地。
 关闭窗口
 打印文档
|
附件：