郑陆初中举办2015年暑期校本培训暨教学工作研讨会
近年来，郑陆初中坚持不懈地开展《基于学生幸福成长，构建“情智课堂”的行动研究》。每学期，学校都围绕主课题，开展读书活动、公开课教学研讨、教师成长论坛等活动。
2015年7月27日，烈日炎炎。郑陆初中全体教师，以饱满的热情，参加了学校组织的“践行情智理念，提升教学质量”校本培训暨教学研讨活动。
本次会议，由教导处沈群英副主任和教科室吴伟星主任主持，共分三个议程。一.由商骏涛副校长作暑期校本培训动员报告；二.政史、语文、数学、英语、物理、化学6门学科的5位老师和一名学生作大会发言。三.江苏省特级教师、江苏教育行政干部培训中心副主任严华银老师作专题讲座。
会议进入第一个议程：动员报告。商校长作题为《让学习与反思成为生命自觉》的校本培训动员报告。商校长指出：“任何一所学校要有竞争力，都离不开扎实有效的校本培训制度的支撑。一直以来，我校秉承‘没有教师的发展，就没有学生更好的成长’理念，把教师培训始终放在优先发展的地位，采取多种方式并举的模式推进教师培养工程，教师专业素养与教学质量不断提升，取得显著成效，得到社会各界的高度赞誉。然而，教学的发展永远没有句号。这意味着教师专业素养的提升也不能停止前进的步伐，否则就会落后时代的发展和社会的进步。”商校长列举了特级教师孙双金校长热爱学习的例子，强调了学习对教师专业成长的重要性。最后，商校长希望全体教师以这次培训为契机，虚心学习身边教师的教学经验，认真领悟专家的讲座精神，深刻反思自我的教学历程与成效，为创造适合师生幸福成长的教育而奋力前行。
会议进入第二个议程：大会交流。第一个发言的是政史组的毛刘红老师。他发言的题目是：《做一个与时俱进的“情智教师”》。如何做一个与时俱进的“情智教师”？毛老师认为：首先，我认为最重要的是责任心。其次，老师对教学还要学会钻研。第三，应该更多的去关注学生，了解我们的学生。最后要学会反思自己。第二个发言的是语文组的丁芸波老师。她发言的题目是《以诗歌单元为例，谈谈我的语文课堂教学》。诗歌教学是语文教学的重要组成部分。丁芸波老师的成功做法主要有：以读促情，感悟诗歌情景交融的意境美；以读促思，感知诗歌情感价值的寓意美；以读促学，感受诗歌情智课堂的生命美。第三位发言的是数学组的薛东升老师。他发言的题目是《尊重教学常识，构建数学情智课堂》。如何构建数学情智课堂？薛老师认为，要做到以下三点：一.情智课堂需要建立民主、平等、和谐、互助的师生关系；二.情智课堂需要充分的备课；三.情智课堂要以“学生为中心”，充分体现学生学习的主体地位与教师主导的作用。第四位发言的是英语组的羌丽娟老师，她发言的题目是《爱心与方法是课堂教学的关键》。羌老师认为，英语课堂应该充满人文关怀，可以从以下四方面入手：一.激发学习兴趣，防止厌倦；二．传授学习方法，减少学习困难；三．多鼓励，少批评；四、多倾听，少说教。第五位发言的是物理组的李晓兰老师。她发言的题目是《做好“四个一”，提升物理教学质量》。李老师中考前的复习教学，坚持做到了“四个一”，提升了物理复习教学的质量：一.不放弃一个学生；二.上好每一节物理复习课；三.用好一本复习资料；四.认真参与每一次教研活动。第六位发言的是2015届九（1）学生张凯炟同学，他发言的题目是《我们眼中的杜老师》。张凯炟同学以饱含热情和感激的语言，从三个方面赞美他的化学老师杜蓉老师：一.杜老师，是您把我们带进了化学的殿堂；二.杜老师，是您耐心真诚的辅导提高了我们的学习水平；三.杜老师，是您的循循善诱让我们勇往直前。
会议进入第三个议程：专家讲座。本次校本培训会议，学校有幸请来了江苏省特级教师、江苏教育行政干部培训中心副主任严华银老师。严老师讲座的题目是《当前课堂教学的问题》，主要内容包括：第一，课堂教学目标；第二，教学过程、模式；第三，教学方式、方法和手段；第四，走向审美课堂之一：特征；第五，走向审美课堂之二：路径，等等。从严老师精彩的讲座中，教师们感悟到了他对教育的热爱，对读书的满腔热情和全身心的投入。读书，思考，写作，热爱教育，富有热情，是他专业成长的关键词。
在培训中，教师们热情高涨，都感到受益匪浅。自我反思、同伴互助、专业引领，是校本培训的三大要素。在培训前，每位老师对自己情智课堂的建设都进行了自我反思；商校长的动员报告，让每位老师感悟到了刻苦读书、自我反思对专业成长的促进作用；五位教师和一位学生代表的大会交流发言，让每位老师在同伴互助中进行体验、思考、升华；严华银主任的专题讲座，让每位老师在专业引领中积累情感力，凝聚智慧力，提升学习力。
正如庄子所说：“夫水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力”。没有“厚积”，就没有“薄发”。而读书，正是“厚积”的重要途径。教育是专业性强的事业，学生的人生经历、兴趣爱好、个性心理、思维结构、非智力因素等的个体差异性，决定了教育的复杂性、艰巨性和长期性，胜任教师这一职业，需要读书；一个教师，要诗意地栖居了天地之间，做一个充实的人，需要读书；构建情智课堂，以情促智，以智启情，情智双馨，需要读书；教育即生活。教师要幸福地教书育人，幸福地生活，需要读书……读书，让每位教师生活得优雅、阳光、富有热情、充满智慧。
改变自己，从读书开始——这便是这次“践行情智理念，提升教学质量”校本培训暨教学研讨活动给郑陆初中每位老师的真切体验和感悟。
（常州市郑陆初中供稿 撰稿：吴伟星 沈群英 审核：商骏涛 摄影：陶乐乐）
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