2017年4月28日上午，郑陆初级中学开展了“互联网+时代化学课堂教学范式研究”课题研讨活动。此次活动由常州市北郊初级中学，常州市郑陆初级中学，扬州市竹西中学，徐州市科技中学联办，符学琴名师工作室以及其他一些学校老师也参加了此次研讨活动。
首先，大家观摩了顾奕、王建两位老师执教的精彩课堂。
北郊初中的顾奕老师从研究纸张燃烧的气体入手，复习了常见气体的检验，教学设计充分关注实验探究，恰当运用互联网平台，展示学生的学习成果，并体现了小组合作学习，将化学实验的课堂演示效果和价值发挥最大化。
郑陆初中的王建老师对一则关于被暖宝宝烫伤的新闻开展探究活动，引导学生就暖宝宝的成分提出猜想，指导学生围绕暖宝宝查看说明，查阅资料，学生设计实验方案讨论，并动手做实验验证成分，然后测定含量。这是一堂学生自主、个性化学习的课堂。王老师让学生带着任务观看视频，通过视频，预览所学的知识。然后带领学生通过模块化学习，任务明确，目的性强。王老师运用互联网手段将实验和互联网初步融合的有效尝试。
观摩课结束后，与会的各位老师对两堂课作了深入的理解交流，提出了宝贵的意见和建议。
接着，北郊初级中学，郑陆初级中学，扬州市竹西中学都介绍了“互联网+时代化学课堂教学范式研究”课题的进展情况。
然后，几位老师介绍了互联网+时代的技术与教学的融合，中天实验学校的周洁老师对项目关键词“互联网+”作了文献综述阐述。徐峥艳老师介绍了手机苹果系统中格式工厂，NB化学实验，picplaypost等软件的使用、邰洋老师关于手机安卓系统中投屏APP“爱莫助手”和TRACENOTE结合录屏APP制作微课件的方法介绍，让我们不仅明知理论，更有“武器”能实践使用。
最后，符爱琴老师作了指导性发言，还就教学内容，教学设计，教学实施和教学评价等多方面阐述了互联网应用教学带来的转变和研究心得。
通过此次活动，我校在利用互联网+时代化学课堂教学的研究中又获得更多的经验和启示，让互联网更好的服务于教学。
供稿：郑陆初中 撰稿：江丽英 摄影：程思武
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