三年级上册
单元名称 |
课题名称 |
实验名称 |
实验类型 |
页码 |
一、我们都是科学家 |
1.科学是 |
视觉暂留 |
分组 |
6 |
2.做一名小科学家 |
让纸鹦鹉站起来 |
分组 |
7 | |
让更多的东西站起来 |
分组 |
8 | ||
二、我眼里的生命世界 |
1.寻找有生命的物体 |
寻找有生命的物体 |
分组 |
10-11 |
2.校园里的植物 |
做树皮拓画 |
分组 |
15 | |
3.校园里的动物 |
观察蜗牛 |
分组 |
18-19 | |
观察蚂蚁 |
分组 |
19 | ||
4.动物植物人 |
比较动物、植物不同与相同 |
分组 |
22 | |
三、生命之源---- 水 |
1.生命离不开水 |
小草喝水 |
分组 |
27 |
西红柿含有多少水分 |
分组 |
28 | ||
2.观察水 |
找水 |
分组 |
29 | |
倒水游戏 |
分组 |
30 | ||
3.神奇的水 |
水的毛细现象 |
分组 |
31 | |
水的表面张力(1) |
分组 |
32 | ||
水的表面张力(2) |
演示 |
32 | ||
水的压力 |
演示 |
33 | ||
水的浮力 |
演示 |
33 | ||
水的溶解 |
分组 |
34 | ||
4.地球上的水 |
水资源有限 |
演示 |
36 | |
咸水变淡水 |
演示 |
38 | ||
四、它们是什么做的 |
1.常见材料 |
常见材料 |
分组 |
41 |
2.纸 |
研究纸 |
分组 |
44-45 | |
3.纺织材料 |
比较棉布和尼龙 |
分组 |
47-48 | |
4.金属 |
研究金属的性质 |
分组 |
49-50 | |
五、提出问题 |
1.尽可能性多的提出问题 |
折纸飞机 |
分组 |
56 |
2.选择能够研究的问题 |
吹肥皂泡 |
分组 |
57-58 | |
研究乒乓球的反弹高度 |
分组 |
60 |
小学科学(苏教版)实验目录
三年级下册
单元名称 |
课题名称 |
实验名称 |
实验类型 |
页码 |
一、土壤与生命 |
1.我们周围的土壤 |
采集、观察土壤 |
分组 |
2-3 |
2.了解土壤 |
观察土壤 |
分组 |
4 | |
土壤的成分 |
分组 |
5 | ||
比较沙、黏土、壤土 |
分组 |
6-7 | ||
3.肥沃的土壤 |
制作肥料袋 |
分组 |
10 | |
4.土壤的保护 |
比较土壤蓄水能力 |
演示 |
13 | |
二、植物的一生 |
1.果实和种子 |
解剖种子 |
分组 |
16 |
种子萌发的条件 |
分组 |
17 | ||
种植物 |
分组 |
17 | ||
2.根和茎 |
观察根和茎 |
分组 |
19 | |
观察茎的作用 |
分组 |
20 | ||
3.叶和花 |
观察叶 |
分组 |
21 | |
叶的蒸腾作用 |
演示 |
22 | ||
解剖油菜花 |
分组 |
23 | ||
三、固体和液体 |
1.认识固体 |
给固体液体分类 |
分组 |
28 |
研究固体性质 |
分组 |
29 | ||
固体混合前后重量和体积的变化 |
分组 |
31 | ||
固体的分离 |
分组 |
31 | ||
2.把固体放到水里 |
固体在水中的沉浮 |
分组 |
32 | |
固体的溶解 |
分组 |
33 | ||
盐水的分离 |
演示 |
33 | ||
结晶分离 |
分组 |
34 | ||
3.认识液体 |
观察液体 |
分组 |
35 | |
比较其它液体和水的轻重 |
分组 |
36 | ||
比较不同液体流速 |
分组 |
36 | ||
比较不同液体的表面张力 |
分组 |
36 | ||
4.把液体倒进水里 |
液体在水里的沉浮 |
分组 |
37 | |
热红水放进冷水里 |
演示 |
38 | ||
液体的混合前后重量和体积的变化 |
演示 |
38 | ||
5.使沉在水里的物体浮起来 |
使沉在水里的物体浮起来 |
分组 |
39 | |
潜水艇沉浮的道理 |
分组 |
40 | ||
鸡蛋浮起来 |
选做 |
40 | ||
四、关心天气 |
2.气温有多高 |
测气温 |
分组 |
45 |
3.雨下得有多大 |
制作简易雨量器 |
分组 |
47 | |
4.今天刮什么风 |
风向和风力 |
分组 |
49 | |
五、观察与测量 |
1.观察 |
各种感官观察 |
分组 |
54-55 |
观察茶叶 |
分组 |
56 | ||
2.测量 |
测量长度、体积、速度 |
分组 |
58 | |
测量你的杯子能装多少水 |
分组 |
60 | ||
估测树叶的面积 |
分组 |
61 |
小学科学(苏教版)实验目录
四年级上册
单元名称 |
课题名称 |
实验名称 |
实验类型 |
页码 |
一、我们周围的空气 |
1.空气的性质 |
证明空气的存在 |
分组 |
2 |
空气占据空间实验 |
分组 |
2 | ||
空气有质量 |
分组 |
3 | ||
空气会流动 |
分组 |
3 | ||
压缩空气有弹性 |
分组 |
3 | ||
探究压缩空气的力量 |
分组 |
5 | ||
做空气枪 |
分组 |
5 | ||
2.热空气和冷空气 |
热空气的流动 |
分组 |
6 | |
热空气上升 |
分组 |
6 | ||
冷热空气对流 |
分组 |
7 | ||
做“热气球” |
分组 |
8 | ||
3.空气中有什么 |
猜猜哪支蜡烛先灭 |
演示 |
9 | |
空气的成分 |
分组 |
9 | ||
制取二氧化碳 |
演示 |
10 | ||
二氧化碳性质(1) |
演示 |
11 | ||
二氧化碳性质(2) |
演示 |
11 | ||
证明空气中含有水蒸气 |
分组 |
11 | ||
4.空气也是生命之源 |
调查我们周围的空气是否受到了污染 |
分组 |
13 | |
二、冷和热 |
1.冷热与温度 |
感觉不同的水温 |
演示 |
16 |
正确使用温度计 |
分组 |
16 | ||
连续测量一杯热水的温度变化 |
分组 |
17 | ||
2.热的传递 |
热在固体中的传递 |
分组 |
18 | |
正确使用酒精灯 |
分组 |
19 | ||
热在液体和气体中的传递 |
分组 |
19 | ||
3.加热和冷却 |
加热和冷却对物体形态的影响 |
分组 |
21 | |
加热和冷却对固体体积的影响 |
分组 |
22 | ||
加热和冷却对液体体积的影响 |
分组 |
22 | ||
加热和冷却对气体体积的影响 |
分组 |
22 | ||
4.吸热和散热 |
研究不同物质的吸热和散热性能(水和油) |
分组 |
24 | |
研究不同物质的吸热和散热性能(纸板和金属片) |
分组 |
24 | ||
研究深色和浅色物体的吸热和散热性能 |
分组 |
25 | ||
5.水在加热和冷却后 |
造雨 |
分组 |
27 | |
造霜 |
分组 |
27 | ||
造雾 |
分组 |
27 | ||
蒸发快慢与哪些因素有关的实验 |
分组 |
28 | ||
三、奇妙的声音王国 |
1.声音的产生 |
使保鲜袋发出声音 |
分组 |
30 |
探究声音产生的原因 |
分组 |
31 | ||
2.声音的传播 |
研究固体、液体、气体传播声音 |
分组 |
32 | |
研究声音是怎样通过土电话传播的 |
分组 |
33 | ||
3.我们是怎样听到声音的 |
模拟耳听到声音的过程 |
演示 |
34 | |
认识耳的构造 |
演示 |
34 | ||
研究耳廓的作用 |
分组 |
35 | ||
4.不同的声音 |
研究声音的音量和音调 |
分组 |
36-37 | |
想办法使橡皮筋发出高低不同声音 |
分组 |
37 | ||
做一件小乐器 |
分组 |
38 | ||
四、吃的学问 |
1.我们吃什么 |
给吃的食物分类 |
分组 |
40 |
检测食物中的营养成分 |
分组 |
41 | ||
2.我们怎样搭配食物 |
设计一天的食谱 |
分组 |
44 | |
3.食物的消化 |
模拟食物在消化道里的运动 |
分组 |
47 | |
4.我们的食物安全吗 |
调查食品添加剂 |
分组 |
49 | |
五、排序和分类 |
1.排序 |
根据物体的某一特征排序 |
分组 |
53-54 |
根据物体的不同特征排序 |
分组 |
54 | ||
2.分类 |
分类 |
分组 |
55-57 |
小学科学(苏教版)实验目录
四年级下册
单元名称 |
课题名称 |
实验名称 |
实验类型 |
页码 |
一、骨骼与肌肉 |
1.骨骼 |
认识人体的骨骼 |
分组 |
2-3 |
2.关节 |
认识人体的关节 |
分组 |
5-6 | |
3.肌肉 |
做一个手臂活动模型 |
分组 |
9 | |
二、养蚕 |
1.我们来养蚕 |
观察蚕卵 |
分组 |
15 |
观察蚁蚕 |
分组 |
15 | ||
2.给蚕宝宝记日记 |
观察蚕吐丝和茧子 |
分组 |
18 | |
3.我们来抽丝 |
给蚕茧抽丝 |
分组 |
22 | |
三、物体的运动 |
2.运动的快慢 |
测一测走路的速度 |
分组 |
30 |
3.运动的方式 |
物体运动的方式 |
分组 |
32-34 | |
4.小车的运动 |
小车运动的快慢与什么因素有关 |
分组 |
36 | |
5.摆 |
做个摆 |
分组 |
37 | |
摆的快慢与什么有关 |
分组 |
37 | ||
四、无处不在的力 |
1.力在哪里 |
力对物体运动的影响 |
分组 |
40 |
力对物体形状的影响 |
分组 |
41 | ||
学习使用弹簧秤 |
分组 |
41 | ||
2.物体的形状改变以后 |
改变物体的形状再去掉所用的力 |
分组 |
43 | |
拉力与弹簧拉伸长度之间的关系 |
分组 |
44 | ||
3.苹果为什么会落地 |
抓尺子游戏 |
分组 |
46 | |
甩水桶实验 |
分组 |
46 | ||
4.摩擦力的秘密 |
研究如何减小摩擦力 |
分组 |
48 | |
如何减小液体的阻力 |
分组 |
49 | ||
5.降落伞 |
制作降落伞 |
分组 |
51 | |
研究降落伞下降的快慢和哪些因素有关 |
分组 |
52 | ||
五、调查与预测 |
2.预测 |
对一些事件做出预测 |
分组 |
58 |
研究粉笔不容易破碎的原因 |
分组 |
59 | ||
水里放食盐后水位的变化 |
分组 |
60 |
小学科学(苏教版)实验目录
五年级上册
单元名称 |
课题名称 |
实验名称 |
实验类型 |
页码 |
一、白天 和黑夜 |
1.太阳和影子 |
观察影子的变化 |
分组 |
3 |
2.太阳钟 |
制作简易太阳钟 |
分组 |
5 | |
3.昼夜交替 |
模拟昼夜变化的实验 |
分组 |
6 | |
4.看月亮 |
观察月相盒中的月相变化 |
分组 |
9 | |
二、光与色彩 |
1.光的行进 |
认识光的直线传播 |
分组 |
17 |
小孔成像成因实验 |
演示 |
18 | ||
自制小孔成像仪实验 |
分组 |
18 | ||
2.照镜子 |
平面镜成像规律的实验 |
分组 |
20 | |
自制潜望镜 |
分组 |
21 | ||
|
观察凸面镜、凹面镜 |
分组 |
22 | |
3.研究透镜 |
研究不同透镜的特点和作用 |
分组 |
23 | |
凸透镜、凹透镜组合实验 |
分组 |
24 | ||
4.七色光 |
制造彩虹(1) |
分组 |
26 | |
制造彩虹(2) |
分组 |
26 | ||
光的合成实验 |
分组 |
27 | ||
滤光实验 |
分组 |
28 | ||
三、电和磁 |
1.简单电路 |
通路连接 |
分组 |
30 |
简单电路的连接 |
分组 |
31 | ||
2.导体和绝缘体 |
导体和绝缘体的检验 |
分组 |
33 | |
液体导电实验 |
分组 |
32 | ||
人体导电实验 |
分组 |
32 | ||
3.探测暗盒里的电路 |
解暗盒 |
分组 |
36 | |
4.研究磁铁 |
探究磁铁的各种性质 |
分组 |
38-39 | |
研究磁化现象 |
分组 |
40 | ||
自制指南针 |
分组 |
41 | ||
5.电磁铁 |
做一个简易电磁铁 |
分组 |
42-43 | |
电磁铁磁力大小与哪些因素有关 |
分组 |
43 | ||
探究电磁铁s/n极 |
分组 |
43 | ||
四、呼吸和血液循环 |
1.测量呼吸和心跳 |
测量运动前后心跳和呼吸的变化 |
分组 |
47-48 |
2.肺和呼吸 |
用澄清石灰水比较我们吸进的空气和呼出的气体 |
分组 |
49 | |
测量肺活量 |
演示 |
50 | ||
3.心脏和血液循环 |
研究心脏的跳动和血液循环 |
分组 |
53 | |
五、解释与建立模型 |
1.解释 |
彩色水点实验 |
分组 |
57 |
2.建立模型 |
黑盒子模型实验 |
分组 |
60-61 | |
纸筒模型实验 |
分组 |
61 |
小学科学(苏教版)实验目录
五年级下册
单元名称 |
课题名称 |
实验名称 |
实验类型 |
页码 |
一、神奇的机械 |
1.什么叫机械 |
研讨各种机械的作用 |
演示 |
2 |
2.怎样移动重物 |
探究杠杆省力的秘密 |
分组 |
5 | |
3.斜坡的启示 |
探究斜面坡度大小对小车拉力的影响 |
分组 |
7 | |
探究螺丝钉螺纹与斜面关系的实验 |
分组 |
7 | ||
4.拧螺丝钉的学问 |
探究轮轴是否省力 |
演示 |
10 | |
5.国旗怎样升上去 |
组装动滑轮和定滑轮 |
分组 |
12 | |
6.自行车车轮转动的奥秘 |
研究链条传动、齿轮传动的特点 |
分租 |
14 | |
二、形状与结构 |
1.折形状 |
探究物体形状与承受力的关系 |
分组 |
17 |
蛋壳承受力实验 |
分组 |
18 | ||
2.搭支架 |
研究哪种支架最稳固 |
分组 |
19 | |
研究不同结构支架的稳固性 |
分组 |
20 | ||
3.建桥梁 |
比较三座纸桥的承重力 |
分组 |
23 | |
建造“瓜皮桥” |
分组 |
23 | ||
4.造房子 |
搭建房子结构 |
分组 |
25 | |
四、岩石与矿物 |
1.认识常见岩石 |
观察岩石标本 |
分租 |
39 |
模拟变质岩的形成 |
演示 |
42 | ||
2.认识矿物的性质 |
观察花岗岩的矿物组成 |
分组 |
44-48 | |
研究矿物的硬度实验 |
分组 |
44 | ||
五、人体的司令部 |
1.大脑 |
创造力测试 |
分组 |
54 |
膝跳反应实验 |
演示 |
57 | ||
2.神经 |
测试皮肤的敏感性 |
分组 |
58 | |
研究身体不同部位反应的快慢 |
分组 |
59 | ||
3.感觉 |
味觉嗅觉共同作用的实验 |
分组 |
61 | |
六、交流与质疑 |
1.质疑 |
纸飞机实验 |
分组 |
68 |
小学科学(苏教版)实验目录
六年级上册
单元名称 |
课题名称 |
实验名称 |
实验类型 |
页码 |
一、显微镜下的世界 |
1.水滴里的生物 |
制作“小水塘” |
分组 |
2 |
观察水滴里的生物 |
分组 |
3 | ||
2.做酸奶 |
做酸奶 |
分组 |
5 | |
体验细菌繁殖速度 |
演示 |
6 | ||
3.馒头发霉了 |
观察霉菌实验 |
分组 |
8 | |
研究面包发霉实验 |
分组 |
9 | ||
4.搭建生命体的“积木” |
观察动植物表皮细胞不同的实验 |
分组 |
12 | |
二、我们的地球 |
1.地球的形状 |
比较船在球体和平面上航行的不同现象的实验 |
演示 |
15 |
2.地球的表面 |
制作地表模型沙盘 |
分组 |
18 | |
3.地球的内部 |
制作地球内部构造模型 |
分组 |
21 | |
4.火山和地震 |
模拟火山喷发 |
分组 |
22 | |
模拟地震的产生 |
分组 |
23 | ||
5.地表的变迁 |
岩石的风化 |
分组 |
27 | |
岩石搬运实验 |
分组 |
27 | ||
三、物质在变化 |
1.蜡烛的变化 |
加热蜡块实验 |
分组 |
30 |
蜡烛的燃烧实验 |
分组 |
30 | ||
2.铁钉生锈了 |
研究铁钉生锈的条件 |
分组 |
34 | |
3.变色花 |
试纸测试酸碱性实验 |
分组 |
36 | |
自制紫甘蓝试剂 |
分组 |
37-38 | ||
4.洗衣服的学问 |
哪种洗涤用品效果好 |
分组 |
39 | |
四、探索宇宙 |
1.登月之旅 |
模拟环形山的形成 |
分组 |
43 |
2.太阳系大家族 |
太阳直射、斜射的差异实验 |
分组 |
45 | |
模拟太阳系的组成 |
分组 |
46 | ||
探究行星与太阳之间距离和行星公转周期的关系 |
分组 |
47 | ||
|
3.看星座 |
做“星座”放映器 |
演示 |
50 |
五、假设与实验 |
1.假设 |
两个物体同时落地 |
分组 |
61 |
小学科学(苏教版)实验目录
六年级下册
单元名称 |
课题名称 |
实验名称 |
实验类型 |
页码 |
一、我们长大了 |
1.我在成长 |
收集自己成长的证据 |
分组 |
2 |
测量身高与体重 |
分组 |
3 | ||
三、进化 |
2.化石告诉我们什么 |
观察化石 |
分组 |
27 |
制作印迹化石模型 |
分组 |
28 | ||
四、共同的家园 |
2.有利于生存的本领 |
研究蜡纸保持水份的实验 |
分组 |
40 |
浅海动物保护色研究 |
分组 |
41 | ||
4.生态平衡 |
做个生态瓶 |
分组 |
47 | |
种小草 |
分组 |
48 | ||
五、神奇的能量 |
1.各种各样的能量 |
制作“火箭” |
分组 |
53 |
2.能量的转换 3.能源 |
认识能量的转换 |
分组 |
55 | |
飞旋扣子的秘密 |
分组 |
56 | ||
制作太阳能灶 |
分组 |
58 | ||
制作水轮 |
分组 |
59 | ||
第六单元:自由研究 |
1.拓展 |
尺压报纸实验 |
分组 |
64 |
水的热传递实验 |
分组 |
65 | ||
气垫汽车 |
分组 |
65 | ||
让瓶子吹泡泡 |
分组 |
66 |