一、教学目标：
用显微镜观察洋葱表皮结构。*
知道构成生命体的基本单位是细胞，生物体大多由细胞构成。*
了解细胞是有生命的，生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。*
体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义。
二、教学准备：
洋葱、显微镜。
三、教学过程：
1、引入搭建生命体的话题。
搭建生命体的积木是什么？
激发学生探究学生观察洋葱皮和人体表皮的兴趣。
2、利用不同工具组逐次观察，比较洋葱表皮和人体表皮结构。
指导学生探究学生观察洋葱皮和人体表皮。认识细胞是构成生命体的基本单位，
比较洋葱皮和人体表皮结构的的异同，它们都是有一块块“积木”构成，但积木
的形状、大小不相同。
3、认识细胞，知道生命体大多由细胞构成以及细胞是有生命的。
（1）介绍细胞的发现。
（2）生命体大多由细胞构成以及细胞是有生命的。
（3）构成生命体的细胞形状、大小不相同，有不同的功能。
介绍白细胞的功能。
4、巩固：
搭建生命体的“积木”是什么？
构成生命体的基本单位是什么？生物体大多由细胞构成。
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