郑陆中心小学
教师外出学习（活动）情况反馈表
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时 间 |
2009.3.20 |
地 点 |
牛塘中心小学 | |
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活动类别 |
武进区小学数学教研活动 |
参加者 |
沈林武 | |
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活动过程 |
1、一年级：比较数的大小 四年级：解决问题的策略——画图 六年级：解决问题的策略——转化 2、对三堂课评讲 3、讲座：对解决问题的策略的一些思考 | |||
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活动感悟 |
三堂课各显特点，师生发挥淋漓尽致，教学效果比较好。 收获：1、对教材能有价值的调整。如：数的大小比较中，先给个位上数，学生说不能比较，周知给两位数要先看十位上的数；2、学习方法过程、思维判断说明理由，教师引领较好，教学不仅仅在传授知识，更要能发展学生的思维；3、练习中，意图把握，落实知识点较好；4、三堂课上得都较实在，不摆花架子；5、课堂中教师主导，学生主体作用体现地较好。 商讨：1、教师提的小问题多了、碎了，可多让学生交流，相互说，这样可让更多学生参与。2、新授知识在生活中的应用拓展不够（在数大小比较一课中）。3、教师对课堂中生成的语言概括不够（语言组织）。4、收放不够自如，放少了，点拔多了。 | |||
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