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2009—2010学年度第一学期

个人研究计划

1、做好调查分析工作，分析本阶段学生的心理和思维特点，掌握研究的第一手资料，制订相应的数学思维品质培养目标。

2、紧紧抓住提优补差两大环节，一方面加强双基训练，对学困生个别辅导，另一方面让学有余力的学生充分吃饱。不断保持和提升合格率与优秀率，消灭不及格现象。

3、积极外出参与听课活动，积极观摩其他学科的公开教学。

4、用探讨的目光对待每次的课题研究活动，力争每次的课题研讨活动有所得，并能及时调整课题研究工作。

5、开展深层次的研究数学，重视问题探讨，对教学中所遇到的问题，借助课题研究平台，开展讨论，以使共同提高教学水平。

6、进一步加强理论学习，并结合教学实践，撰写本课题的教学论文。