巧 解 数 学 题
武进区郑陆中心小学五（3）班 陆贞
今天上数学课的时候，我们看到了一个组合图形，这个组合图形的边分别长46米15米24米20米。老师说，别看有这么多的数字，其实你们只要把它分解一下就好了。听到这句话，同学们都拿起笔算了起来。教室里一点声音都没有。
过了一会，同学们都纷纷交头接耳，说自己是解答这道题目的。老师问我们是怎么解答的，同学们都举起了手，都要向老师说说自己是怎么解答的。老师听了我们的回答后说，能不能不用分解的方法算出来呢？我绞尽脑汁也没想出来，后来我看到那个组合图形的空缺处只要补上一个小长方形就成了一个大长方形。对了！用添的办法，我在草稿纸上演算着不一会儿我的答案就出来了。
我是这样解答的：46*24＝1104（平方米）46-20＝26（米）24-15＝9（米）26*9＝234（平方米）1104-234＝870（平方米）
我把答案算出来以后就立刻举手向老师报告我的答案，老师说我的答案是对的，我的心里充满了喜悦。
原来，每道题目都有不同的解法。就在你肯不肯去发现。
关闭窗口
打印文档