基础建设（2）学校安全管理工作纳入年度规划；实施过程中有计划、有方案、有部署、有阶段性检查、有考核、有专项经费；坚持将安全管理工作纳入学校目标考核、领导政绩考评。
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序 号 |
目 录 |
文 号 |
备 注 |
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1 |
学校安全实施方案和工作计划 |
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学校工作计划 |
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学校工作总结 |
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服务中心工作总结 |
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安全责任书 |
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校车安全管理责任书 |
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“学生社会实践活动”组团合同 |
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8 |
中小学岗位安全工作指南 |
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1. 2016年学校安全实施方案和工作计划
为了使学校教育教学秩序正常，保障师生的人身安全，避免发生意外事故，建设一个安全、和谐的学校，特制定学校安全工作计划及实施方案。
一、指导思想
以三个代表重要思想和科学发展观为指针以及习近平总书记的有关讲话精神，以〈〈安全法〉〉、〈〈中小学幼儿园安全管理办法〉〉等法规为依据，坚持“安全第一，预防为主、综合致力”的方针，加强领导，落实责任，强化管理，严格督查。做到思想认识上警钟长鸣，制度保障上严密有效，技术支撑上坚强有力，监督检查上严格细致，事故查处上严肃认真。确保学校不发生重大安全事故。
二、工作职责
1.学校制定好校园安全预案，结合“4.17”、“11.9”消防宣传日和省、市、区教育教育部分的有关指示要求，每学期组织师生进行安全紧急疏散演练，提高全体师生遇到突发事情的应变能力。
2.全面掌握学校安全工作状况，制定学校安全工作考核目标，加强对学校安全工作的检查指导，督促落实安全管理制度。
3.建立安全工作责任制和事故责任追究制，及时消除安全隐患，指导教师妥善处理学生伤害事故。
4.了解学校安全教育情况，组织有针对性地开展学生安全教育，不断提高教育实效。
三、工作目标
通过扎实有效的工作，学校做到“七不”、“五无”，达到平安校园标准。
“七不”即不发生家长上访，不发生非法组织在校园内活动，不发生重大治安安全事故，不发生学生中毒，不发生群死群伤，不发生交通事故（学校组织活动中）、不发生因体罚学生造成伤害。“五无”即校园内无案件、无事故、无纠纷、无毒品、无犯罪。
四、主要措施
1.坚持安全保障到位。用于安全的防范资金要优先安排，用于安全岗位的工作人员要优先安排，用于安全的车辆要优先安排，用于安全的物质要优先安排。校园的重点要害部位要安装探头。
2.坚持安全工作例会制度。每学期召开一次安全专题工作会议，布置安全工作任务，分析学校安全形势，研究解决办法，有针对性的解决问题。
3.坚持安全责任落实制度。明确校长是校园安全的第一责任，班主任是班集体第一责任人。建立校园安全工作领导责任制和安全目标管理责任制，层层签定责任状，分解工作，落实责任。制定分工明确、责任到人的安全事故和突发事件应急预案。坚持安全工作“四个不放过”的原则，即事故原因未查明不放过，责任人未处理不放过，整改措施未落实不放过，有关人员未受到教育不放过。
4.坚持“两个针对”、“三个负责”、“四个严禁”、“五项制度”。“两个针对”即针对师生活动集中的场所加强安全管理，针对学校大型活动加强安全管理。“三个负责”即谁主管谁负责、谁主办谁负责、谁出安全事故谁负责。“四个严禁”即严禁使用存在安全隐患的车辆，严禁学生参加商业庆祝活动，严禁学校以任何形式、任何名义组织学生从事易燃、易爆、有毒、有害等危险性劳动，严禁学校将场地出租作为易燃、易爆、有毒、有害等危险品的生产、经营场所。“五项制度”，即一票否决制，重大事故第一时间上报制，安全监察制，责任追究制，师生外出活动审批制。
5.坚持安全保卫制度。完善安全保卫体系，门卫、值班、巡逻、治安防范、安全检查等制度要全面落实，确保不出安全事故。
6.坚持考核奖惩制度。一是建立和完善平安校园建设列入学校的目标考核之中：二是建立和完善平安校园督办制，定期不定期对平安校园建设进行检查、抽查发现问题，限期整改。三是建立和完善追究制，对发生重大安全事故的班级实行评优评选一票否决和责任追究。四是建立和完善激励机制。对创建活动达标的，予以表彰。对工作落后、敷衍塞责的班级和个人进行通报批评；对重大失责者，将追究有关责任人的相关责任。
7.坚持安全宣传教育到位。事故出于无知。安全教育工作要做到课内课外结合，学校和家长结合，静态和动态结合，理论和实践结合，丰富多彩和富有成效结合。要注重针对性和实效性。努力预防和减少在校生违法犯罪。
2016年度学校安全工作安排
一月
制订学校假期轮值班表，做好安全教育，进行期末安全工作总结。
二月
开学安全工作安排和检查。召开安全工作会议。
三月
1.制定安全工作计划、方案。
2.学生安全教育活动。
四月
落实安全会议精神，督促安全工作落实。
五月
安全工作检查。
六月
安全工作联查。布置学校假期安全工作，校舍、设施设备维修。
七月
放假，教师轮值护校。
八月
放假，教师轮值护校。
九月
布置新学期安全工作。
十月
部署十一假期校园安全工作，教师轮值护校。
十一月
校园安全自查。
十二月
全年安全工作总结、表彰。
常州市郑陆中心小学
2015.9
2. 续力、倾力，续写郑小新篇章
——2016～2017学年第一学期发展中心工作计划
一、指导思想
根据学校工作计划的精神，紧紧围绕学校中心工作，在校长室的领导下，结合本部门工作的实际，本着求真务实工作态度，创造性地开展工作。贯彻协调原则，上令下达，下情上报，协调各中心间、上下级间、校内外单位间的关系。续力、倾力，续写郑小教育新篇章。
二、具体工作
（一）加强学习，提升能力，确保畅通。
为紧跟天宁区教育发展步伐，需要加强学习，做到勤学、深学、多学，学用结合，学以致用，促进知识积累和经验积累，提高在工作中分析问题、解决问题的能力，增强工作的系统性、科学性、预见性和创造性。同时，通过学习，提高综合水平和业务能力。
同时认真学习有关政策法规,进一步强化工作职能和工作责任,提高工作效率。切实做好上令下达，下情上报，内外沟通协调工作，保证学校政令畅通，使学校各项工作快捷高效。
（二）增强意识，积极主动，保障推进。
主动将“围绕大局、服务大局”作为出发点和落脚点，全力保障各中心工作顺利推进，努力做好学校全年各项重要会议与重大活动的文秘、会务、准备工作，努力做到文秘工作精细准确、会务筹备及时规范、后勤保障充分到位。同时，以认真的态度高效完成临时性工作。
（三）建章立制，规范管理，当好助手。
1.落实制度管理。
进一步强调规范办学意识，严格落实《省中小学管理规范》、《省现代化办学标准》、《省中小学素质教育督导考核细则》、《省义务教育学校管理标准》、《江苏省文明学校评比细则》等有关文件精神，切实履行市、区教育局有关规定，从基础工作做起，从常规细节抓起，定期开展自评考核与总结汇报，追求管理的精细化与规范化。通过学校教代会的商讨，完善学校奖励性绩效工资实施办法等制度，以适应天宁区教育实情。及时处理网络、电话、现场、校长信箱等各类信访事件，快速调查处理有关问题，提高群众满意度。
2.做好日常事务工作。
加强办公室自身建设，记录好学校主要工作日志、宣传报道录用、学校荣誉、师生荣誉登记等，积极健全完善工作规范，不断提高办事效率。
努力协助校领导搞好对外联络与接待来访工作；积极完成学校工作计划和总结的撰写工作；认真处理、服务好学校交办的其他事务工作。
3. 加强档案管理。
根据市、区档案管理的统一要求，切实做好档案的收集、整理和使用工作，科学管理档案，提高档案利用率。进一步完善档案、人事、劳资工作的管理，确保学校档案材料完整齐全。
（四）提升水平，把握重点，扩大影响。
1.打造文化品牌
本校有着一百多年教育历史文化积淀，提炼了“博雅”这一绿色教育理念，当前开展的“博雅”系列活动已渗透到学校的各个层面，要真正使其化于内，形于外，在精神文化、环境文化、制度文化、课程文化建设等方面不断创新、形成品牌。同时要及时更新校园文化墙面和橱窗布置，使校园墙面文化建设成为开展德育教育、提升学生综合素质的重要载体，成为学校对外展现的亮丽名片。
2.注重主动发展
学校要注重主动发展，强化目标引领，打造特色品牌，做好“互联网+时代（语文、英语）课程”研究的推进力度，“秀客教育”的实践研究以及课堂转型研究等项目。
3.续力宣传工作
重视教育宣传的重要作用，策划宣传方案，扩大我校在区内外的知名度，使学校的文化特色得以增值。不仅要利用好区教育网这个主要媒体，还要用好常州日、晚报、常州电视台等其他媒体，以及学校的公众微信平台，形成多角度、立体化宣传态势。不仅要宣传办学成效，还要利用电子显示屏与告家长书、《学校与家庭》等形式宣传学校执行教育政策法规的做法与成效，让广大学生、家长与社会各界人士支持学校教育。
（五）活动展示，提增素质，彰显个性。
1.故事演讲，歌曲联唱，弘扬爱国精神。
今年是中国红军长征胜利80周年，长征，是一首雄壮、豪迈、大气磅礴的革命交响曲！长征，把惊涛壮观推出，把日出瑰丽托起，让松柏昂首挺拔，让雄鹰翱翔蓝天！“长征是宣言书”、“长征是播种机”、“长征是宣传队”，这是毛泽东对长征的重大意义给予的诗话般的高度评价。为更好地继承和弘扬红军长征精神，把红军长征留给我们的宝贵精神财富一代一代传下去，让学生珍惜今天的幸福生活，利用九月底、十月初的时间开展红军长征故事演讲，歌曲联唱，征文比赛等活动。3—6年级于活动（具体时间到时通知）当天发送3—5张活动照片，10月10日前上交3—5篇学生征文给发展中心。
2.法制宣传，懂法守法，增强保护能力。
“12·4 ”法制宣传日系列宣传我们可以邀请法制副校长来校和学生讲讲法制方面的知识，进行生动活泼的法制教育，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。新形势下加强对校园暴力、网络犯罪、勒索等学生犯罪早期预防、预警和干预，杜绝在校学生违法犯罪，预防校园侵害案件的发生。
3.校车工作，安全教育，长鸣警钟促安康。
配合好校长室做好日常乘车学生的安全工作，做好新学期学生乘车名单统计工作，协同校车公司开好校车接送安全工作会议，继续做好校车停接方案，确保乘车学生的人身安全。
4.值周值日，丝毫不怠，稳步坚守促秩序。
值周值日，我们还得继续做好常态化检查、指导，落到实处，为良好的教育教学秩序开路。值周领导对于学校一周工作有翔实的记载。继续做好教师办公室的常态化检查，真正为和谐校园的建设添砖加瓦。值周着眼点：应是学校每天发生的好人好事、要事、大活动，从值周角度看到的、听到的记录下来。值周中我们还需关注每天阳光健身活动情况，巡视校园、教室滞留学生，保证全员健身。新学期我们对全体老师再进行面上的培训和指点，各组再细化培训要求。特别是加强平常课间巡视的力度。挂好值周牌，配齐人员。各个地点、各个时间段确定好人员，落实好任务，并把看到的值得表扬或还需提醒的人和事当天告诉值周组长。
5.传统德育，接力传承，友谊之花更艳丽。
自1995年原南城小学与西柏坡希望小学签订“手拉手”联谊校以来，走过了26个春秋，在这些年里，我们一直没有中断过联系。为使传统德育继续得以延续，我们将在校长室的领导下，与学生中心一起商讨活动的方法，让友谊之花常艳不衰。
行事历：
9月份：
1.公示学校工作计划，编排行事历；
2.召开宣传工作会议，部署落实学校宣传工作；
3.配合做好教师节活动；
4.部署纪念红军长征胜利80周年活动；
5.完善有关制度；
6.做好宣传工作第三季度上报工作；
7.着力做好校园文化布置；
8.确定“手拉手”小伙伴，
10月份：
1.配合落实国庆节庆祝活动；
2.做好本月区宣传工作上报；
3.社会实践“手拉手”体验活动。
11月份：
1.平安校园考核；
2. 做好本月区宣传工作上报；
12月份：
1.开展12.4系列法制宣传日教育活动；
2.评选2015年感动郑小“十佳校园好新闻”；
3.开展 “郑小最美教师”评选活动；
4.配合做好“辞旧迎新”活动；
5.做好宣传工作第四季度上报工作；
1月份：
1.评选2015年度“郑小新闻小达人、十佳小记者”；
2.评选新闻宣传报道先进级部和先进个人；
3.完成学校工作大事记；
4.下半年资料归档；
5.工作总结。
2016.8
走幸福之路，出新校之彩
——2016年（上）郑陆中心小学工作总结
在郑陆镇政府的高度重视下，在全体师生的共同努力下，新校如期启用。走进省级一类标准的现代化设施的宽敞明亮的新校，走上博雅幸福大道，真有说不完，道不尽的幸福感。不知不觉我们走过了半年的历程，在以姚校长为首的学校领导的正确引领下，在全体教师的共同努力下，圆满完成了本学期的预定的各项计划，取得了令人满意的成绩。现归纳如下：
一、重常规，求实效
1.集体备课不务虚
集体备课作为校本教研的一种行动研究，在分享经验、反思改进、加强协作、
汲取力量方面有着非常显著的作用。为使它能发挥最大效率，本学期，课程中心在“有备而来”这点上做了突破，通过进一步细化操作策略，如固定备课地点，确保每周活动时间，每次活动结束后及时收缴各备课组活动记录等，加强了管理。从记录中，我们看到本学期集体备课质量有了质的提升，各备课组能针对某一主题进行交流探讨，尤其是一二年级语文备课组每一次活动主讲人都非常明确。
2.值周工作促文明
新校新貌新气息，柔风细语润新苗。新学校由于范围广，涉及面大等，给值周工作带来了一定的困难，但在全体领导、老师的高度重视下，在大家的共同努力下，值周领导、老师都能把自己当作主人翁，兢兢业业关注好一天中学校的每一处，也能及时处理好偶发的每一件事。每周的检查总结的表扬和友情提醒，鞭策着老师的工作规范，督促着每一名学生必须更好地遵章守纪。红领巾监督岗“流动红旗”的评比，在校长室的高度重视下，在学生中心的积极主动、务实的努力下，有效地促进了学生的行为规范的形成。从开学时学生放学队伍的散、乱，到现在的整齐划一的队伍，有礼貌地与老师说再见；从开学时早读课的学生吵闹声到现在的朗朗读书声；从开学时环境卫生的不整洁到现在的无纸屑、无杂物……的较洁净的地面，一句话，评比活动的开展增强了师生的意识，增强了师生的责任心，它越来越成为推动学校工作，培养学生优良的学习习惯、礼仪习惯、卫生习惯……的有力催化剂，校园文明正气蔚然成风。真正体现了“学校无小事，事事皆育人”。确保了学校平安、学校工作的顺利开展。
3.节日寻访增体验
节日寻访活动是我校礼仪教育的品牌活动，通过对传统节日和公众假期中蕴含的文化与教育元素的挖掘，引导学生熟悉传统礼仪文化、深化现代文明礼仪，从而提升学生的礼仪素养。在“清明假期实践活动中，我们带领学生从“足尖上的清明”、“舌尖上的清明”和“诗词中的清明”三个序列的活动，引导学生亲近大自然、亲近传统习俗、亲近经典文化。各班都将成果作为四月的主题活动展示内容，布置得图文并茂，各有特色。五一假期实践活动，围绕着“美丽的家乡，多样的风采”为主题，引导学生利用“五一”小长假，看一看家乡的美景、读一读（唱一唱）家乡的赞歌、认一认家乡的名人、尝一尝家乡的美食，找一找家乡的风俗，用自己喜欢的方式认识家乡，感受家乡别样的美。
4. 礼仪教育显亮点
（1）迎新礼。历时一周开学季以“锣鼓喧天舞龙灯”、“情真意切第一讲”、“元宵始业猴赛雷”、“合作探索新景点”、“快乐玩转新校园”为主题，开展了五彩缤纷的活动。开学第一天，首先聆听姚校长的开学第一讲。随后的时间里，学生中心为全体幸福娃设计丰富多彩的元宵节始业课程“聚焦新校园品尝新年味”：评选“寒假小达人”，装扮自己的新教室，动手制作元宵。在第一周的周五全体杏福娃汇聚大操场，参加了简短而隆重的迎新礼仪式。随后孩子们分小队开始了盼望已久的“杏福娃玩转新校园”实践活动，根据抽取的景点任务，聆听景点讲解，拍摄景点合影，完成景点实践卡，校园里顿时成了一片欢乐的海洋。
（2）入队礼。为了增加新队员对少先队组织的了解，引发老队员对少先队生活的留恋，学生中心特地选择烈士墓前开展“手拉手”形式的入队礼。通过这次活动，新老队员进一步增强对社会主义祖国的朴素情感，为建设更美好的明天储备能量。
（3）毕业礼。为丰富毕业生的生活，学生中心精心策划组织了丰富多彩的毕业季系列活动。如，拓展活动、唱毕业歌、绘画毕业墙、走毕业门……给孩子们留下了特殊的回忆，同时也增进师生之间、同学之间的真情。
（4）参加清明诗会，淹城文明游园。4月6日我校五年级学生的《新龙城三字经》在淹城大舞台顺利演出，并且二度在常州电视台播出。五月份，五年级的这群学生有幸作为常州市唯一的学校代表，参加了在淹城举行的全国旅游日启动仪式。并在淹城春秋乐园度过了开心的一天。
5.设备维护跟进位
来到新校区，一切都是新的，说是交付使用，其实建筑项目尚在收尾，设备设施安装还没完全到位，有的都没有经过严格的验收，尽管校长室组织行政人员进行了多次的检查，施工方对学校提出的问题也作了认真的修补，设备设施也多次进行调试，但真正使用时还是发现了这样那样的问题，玻璃破了，下水道堵了，门锁坏了，网络不通，一体机黑屏，插座没电，天然气漏气等等等等，林林总总一大堆。开学初，服务中心每天都能收到很多报修的信息，简单的自己整改，干不了的整理好汇报，好在校长室的领导比较熟悉情况，能及时的与施工方沟通，尽快维修调试到位。尽快把各种设施利用起来，在使用中发现问题，进行更换或保养。
6.报道宣传不误事
因为只有做好宣传工作，才能把学校推向社会，让社会更好地了解学校。学校的发展靠大家，学校的发展靠宣传。我们除了平时要做好每一件事，还要宣传好，让社会、家长……了解学校。一方面我们利用郑小公众微信平台在李志伟主任的辛勤制作下，不定期地把学校的活动、先进的事迹、优秀的人物、学校的教育动态等及时用微信的形式发送，让家长以及社会人士阅读，注册人数已有一千三百多人，每次的阅读人数在不断增加。另一方面各中心、年级组能及时把组织的活动及时进行报道，真正使新闻具有时效性、可读性。截止6月22日在天宁区教育网上录用的有 67篇，微信3则，常州日报1篇，常州晚报20篇，天宁区人民政府网10篇，常州教育网2篇，东吴网1篇。常州晚高峰播报1次。
二、重文化，增内涵
1.校园文化精神支柱
校园文化建设是一所学校师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，反映了学校的综合办学水平，集中表现了学校的个性魅力和办学特色。优秀的校园文化是一所学校的灵魂，对师生起着向导、凝聚、激励和约束的作用，加强校园文化建设对提高学校办学质量，提升学校品位，丰富学校内涵，全面实施素质教育提供了有力的保障。为了加快我校校园文化建设，学校组织到局小教育集团的华润小学校区、龙城小学校区进行走访学习。结合我们学校的特点，体现我们学校环境文化之育人功能，确定了校园文化的布置的内容，现校园已初步具有一定的文化气息，博艺楼的“科技之墙”、“信息之墙”、书画长廊、音乐长廊等，教学楼连廊墙壁上的“中国的传统节日”、“地方风俗”等；再瞧，各办公室也充满着浓郁的文化氛围，使办公室真正成为老师舒适工作的温馨小家。
2.班级文化奏响乐章
为适应天宁区教育发展的需要，奏响我校班级文化的乐章，我校邀请了局小教育集团许嫣娜副校长来校作讲座，她的《班级文化的价值重构与实践探索》，使我校老师进一步了解了班级文化的概念、建设指标和主要的建设途径。同时她以生动的事例解释了班主任文化建设的四大指标，并从“寓教育于环境中”、“寓教育于约束中”、“寓教育于友谊中”、“寓教育于影响中”四个方面阐述了班级文化的主要途径。他的带班秘籍也传授给郑小的班级文化建设带来了更多的生机，激发了更多的灵感。
6月7日下午，学生中心组织开展了我校班级文化第一次展评活动，将班级文化推进月系列活动推向了高潮，最后推荐五（2）班顾晓兰老师代表我校于6月29日参加区班级文化展评。
3.博客文化秀特色
博客已欣然成为一场文化创造、文化传播、文化分享活动，已成为我校一张亮丽的特色名片。在常州市第三届文明小博客评选活动中，我校再次获得优秀组织奖（全市共5名）；两个班级获得优秀班级博客圈称号（全市共5名）；一位老师获得优秀指导教师奖（全市共5名）；两位同学获得十大文明小博客称号（全市共10名）；43位同学的文章获得优秀博文奖（全市共100篇）。在常州市博客文化研究会一届四次会员大会上，我校李志伟主任做了题为《人人有网站，个个都是小博客》的主题发言。
三、重研讨，促发展
1. 同组听课重反馈
周二，是天宁区也是我们郑小的常规听课日。虽然本学期课务相对繁重，但是在全体行政的带领下，主科老师们都行动起来了！尤其是二数备课组，三位老师任教六个班级，恽洁老师还身怀六甲，但她们每一次总是克服困难，挤出时间参与听课活动；中年级数学组打破年级界限；低年级语文，尽力参与；中高年级语、数组全员出动，英语组一以贯之……同备课组相互听课既是集体备课的行动延续，又是彼此相互取长补短、共同提高的必经之路。
2. 同课异构显风格
本学期我们提出各教研组开展“同课异构”活动，这一思想与天宁区教研活动主题不谋而合。比如我们语文学科就参与了区“同题异构”——向读学写研讨活动。学校和区教研室之所以都把教研活动的研究点落在这个上面，是因为“同题异构”或“同课异构”可以让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，采用不同的教学策略所产生的不同教学效果，由此打开彼此的教学思路，彰显教学个性，真正体现资源共享、优势互补。瞧，一数呈现了《100以内数的组成和读写》，三数呈现了《认识年月日》，三语呈现了《菩萨兵》，六语呈现了《如梦令》，六英呈现了《Road safety 》。在这些活动中，我们欣喜地看到无论是参与献课还是观课的老师，对什么是同课异构提出了自己的想法，也对不同的教学设计进行了观照对比，尤其可贵的是，在议课时，大家紧紧围绕博雅课堂的关键词“和谐自然、开放生成”展开研讨。
3.局小调研获真知
成为局小集团成员校，郑小人倍感压力。新基础教育神秘的面纱何时将揭
开？5月19日，春风微拂，阳光明媚，我校喜迎局前街小学的语文骨干教师王瑞芳、杨丽铭来校听课指导。王老师和杨老师同郑小全体语文教师一起分组聆听了沈小云、顾亚锋、刘华、叶来老师执教的公开课。随后，两位老师分别就所听的两堂课结合新基础理念对郑小教师做了具体形象、深入浅出的指导。她们充分肯定了郑小教师扎实的基本功和课堂呈现的生命活力。王老师认为，两堂低年级的课各有亮点，沈老师的《鲁班和橹板》是扎实的第一课时，生字词教学、朗读训练的设计可作为亮点推广；顾老师的《欢乐的泼水节》重在情境中引导朗读体会，而学生朗读水平令人惊羡，字正腔圆，是课堂亮丽的风景线。那么，作为低年段教学，一定要有九个意识，即积累意识、类文意识、习惯培养意识、开放意识、生成意识、互动意识、评价意识、年段目标意识和课时意识。杨老师谈到，刘老师的《宋庆龄故居的樟树》能注重写法的传授，比如描写樟树采用的由部分到整体的方法，以及文章中借物喻人的写法，老师都有渗透；叶老师的《理想的风筝》，作为第一课时，定位很准，无论是字词的教学、还是概括内容的取舍，特别可贵的是叶老师非常善于倾听学生发言，把自己的姿态放低了……这充分彰显了郑小教师的勤勉、好学。
4. 数字化学习在路上
作为天宁区“数字化学习”试点学校，为使我校老师搭上“数字化”教学这趟列车，教师中心组织全体教师齐聚在新建的数字化教室，参加了“智动课堂”系统应用培训。后来又邀请天士博智动课堂系统应用的培训讲师进行了第二次专题培训。接着又召开了“数字化学习”骨干教师团队建设会议，明确了研究团队的任务和目标，随后，李志伟主任做智动课堂系统的使用培训。学校数字化学习骨干教师李志伟执教《认识iPad》，指导学生初步认识iPad，让学生的常规学习变成了一种交互式探索，从而提升了学生学习的乐趣。在全区数字化研讨活动上，吴晓亚老师执教的是三年级课文《恐龙》。羌凌霞老师执教的是英语阅读课《Maisy goes to holiding》。 在评课交流互动阶段，兄弟学校的领导和老师们对两位执教老师给予了高度评价，肯定了两位老师敢于尝试、勇于挑战、积极运用新媒体新技术展开课堂研究和探索的精神。新理念打开新思路，数字化学习为我们的教育教学打开了一扇新的窗户，一路走来，我们发现着窗外的美景，也创造着更多的美景。
5.课题研究出成果
我校的省级“十二五”少先队课题在沈波和徐敏霞两位主任和其他老师的共同协作下，《在少先队实践活动中开展休闲教育的行动研究》圆满结题。受到与会专家的一致高度评价。语文课题也于29日下午进行了现场结题，同样受到在座领导、专家的首肯。
本学期我校新申报常州市“十三五”规划课题《“秀客教育”的实践研究》，并邀请区教师发展中心信息中心管雪沨主任和分管课题研究的于纯老师莅临我校进行课题研究指导。相信有专家的引领，有全校师生的共同努力，我校的教育科研之路一定会越走越宽广。
四、重活动，展风采
1. 区级教研展风采
新校新面貌，本学期，区级局小集团音乐教研活动、数字化教研活动、体育教研活动陆续在我校开展。喻易华、吴晓亚、羌凌霞、王亚青老师通过反复磨课，较好地展示了郑小教师风采。尤为重要的是，通过这些区级教研活动的平台，使全体教师更便捷、直接地参与其中，聆听、交流、学习、成长。可以想见，这样的活动今后会更频繁，这也将成为郑小教师了解天宁教育教学的一个窗口，我们应积极参与。
2. 博雅星社团展演
在“博雅星主播”、“博雅达人秀”的基础上，今年六一学生中心又策划并组织了“博雅星社团”的展演活动。活动围绕“中外合璧”、“动静皆宜”、“文武双全”、“刚柔并济”、“现代与经典”五个关键词展开，一个个精彩的节目充分展示了本学期各社团的成果，加上游戏编程互动和贯穿全场的现场以及场外抽奖，孩子们在一波波的惊喜中不断将活动推向高潮，喝彩声、欢呼声、加油助威声几欲嗨翻屋顶。
3. 家校合作多渠道
（1）举行二四六年级家长会
按照期初的计划，学生中心利用期中练习这个时间点，集中举行了二四年级的家校联系活动。二年级的展示型家长会，不仅向各位家长展示孩子们在本学期的收获和进步，更展示了低年段近两年的教育教学成果。四年级家长会在级部组长狄丽琴老师的带领下，根据活动方案及时部署、充分准备，家校联系活动于4月31日圆满结束。活动以“温馨守望 乐享成长”为关键词，评选出四年级的十佳最美妈妈，并请孩子当场为妈妈诵读颁奖词。现场气氛温馨感人，家长群体深受感动。绘本故事语言浅白却意蕴深长，四位家长代表的教子心得简单直白却令家长们受益良多。总而言之，本次家校联系活动做到了有情意、有意义。
（2）成立校级家委会。
为了进一步加强家校沟通，让家长更多地了解学校办学情况，更好地参与学校的民主管理，学校于5月26日下午举行了新校的首届校级家委会活动。姚校长向家委会汇报了迁入新校后学校各方面的工作，并邀请家委会成员多为学校的发展献计献策。分管德育的沈林武副校长宣读了新校首届家委会成员名单。在一边等候多时的礼仪队员满怀骄傲地为自己的委员爸爸妈妈戴上了委员证。随后，会议通过家委会的各项制度之后，还选举产生了家委会第一届常务理事会，两位校长向当选理事现场颁发了聘书，并确立了对口联系方式。最后在五位常务理事的带领下，家委会委员分组开展讨论，为学校各方面的建设献计献策。
4.博雅讲堂舞英姿
本学期我校利用博雅讲堂这个平台让教师一展英姿。张协兴老师的《手机摄影实用技巧》，给老师们带来了实实在在的实惠，让老师们真正懂得了怎样利用手机拍摄高质量的照片。恽洁老师带来《做一名幸福的灵魂摆渡人》，教师只有认清自己的角色，才能做一名称职的好老师。
学校还利用周一时间经常开展“道德讲堂”、微课程讲座等，不断增强了教师爱岗敬业，乐于奉献的大爱意识，树立了正确的育人观；全体党员同志通过重温党章和“两学一做”学习教育活动，增强了看齐意识，增强了做合格共产党员的坚定信念，强化了道德修养，明确了如何为学校教育事业更好地贡献自己的一份力量，更明确了作为一名中共党员应如何以党员的标准来严格要求自己，如何增强服务意识。由于教师思想觉悟、政治觉悟不断提升，教书育人的意识不断增强，在我们郑小教师群体中涌现出许多优秀教师，他们的故事真挚感人，爱生的细腻，同事间的相互补足，对教育教学的执着……在我们教师身上呈现得淋漓尽致。如施丽丽老师用特殊魅力的师爱融化了一个不爱学，又专做坏事，搞得班级不得安宁的“活宝”的冰冻的心，点亮这名孩子起航的明灯。像这样的人和事不胜枚举。三尺讲台，有我们老师美丽的身影。
5.文体活动捷报传
学校在教学的同时，素质教育活动也绝不松懈。在区的英语故事展评活动中，我校的两个英语故事一举获得一等奖，在国际数棋比赛中获得团体第三名，在刚结束的小学生排球比赛中，我校男子排球获得第一名，女子排球获得第二名。
6.安全教育不等闲
开学初，学校与校车公司进行了接送学生事宜的磋商，最后达成一致意见，开学后，在校车公司和师生们的共同努力下，校车运行处于正常化，我校学生乘坐校车的约占总人数的30%。为加强校车驾驶员的安全意识，学校会同校车公司联合召开了安全工作会议，旨在齐抓共管，健全校车安全管理长效机制，确保学生的人身安全保障。
增强学生的消防意识和预防突发性自然灾害，提高学生的防范应变能力是学校教育任务之一，根据区教育文体局的意见，服务中心在校长室的指导下，安排了“消防安全第一课”系列活动。同时还组织了学生紧急疏散演练活动，安全活动的开展，增强了学生安全意识，提升了学生预防突发事件的灵活应变的防御能力。
2016.7.2
4.服务中心工作总结
2015—2016学年第二学期工作小结
常州市郑陆中心小学服务中心
过去的一学期，我校后勤工作，遵循学校总体工作思路和后勤工作计划，以提供良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点，在工作中坚持以“服务”为宗旨，强化后勤工作人员素质，提高办事的实效性。
搬来新校舍整整一个学期了，偌大的校园，从当初的凌乱到现在的有序，从开始的垃圾遍地，到现在的干净整洁，从当初孤零零的几堆建筑，到现在的满眼春色，横幅、罗马旗、宣传橱窗、小博小雅、假山、各个品种的花草树木等等等等，装扮成了有血有肉的充满勃勃生机的博雅校园。这一切，凝聚着学校领导精心规划，也包含着全体师生的辛勤付出。
一、检查维修，查漏补缺。
来到新校区，一切都是新的，说是交付使用，其实建筑项目尚在收尾，设备设施安装还没完全到位，有的都没有经过严格的验收，尽管校长室组织行政人员进行了多次的检查，施工方对学校提出的问题也作了认真的修补，设备设施也多次进行调试，但真正使用时还是发现了这样那样的问题，玻璃破了，下水道堵了，门锁坏了，网络不通，一体机黑屏，插座没电，天然气漏气等等等等，林林总总一大堆，开学初，服务中心每天都能收到很多报修的信息，简单的自己整改，干不了的整理好汇报，好在校长室的领导比较熟悉情况，能及时的与施工方沟通，尽快维修调试到位。尽快把各种设施利用起来，在使用中发现问题，进行更换或保养，其一是更好的利用设备设施的保修期限，其二是为学校以后维修节省开支。
二、物品整理，有序到位。
从老校以及南苑小学搬运到新校区的物品，大大小小的车辆装了100多车，还有新校配备的各种设备器具，这么多的东西怎么摆放，确实是个费神费力的活儿，好在搬运之初在校长室的指导下，所有物品做到了部门负责，分类打包，集中搬运，对口安放，加上开学之前，校长室组织相关人员进行了分类整理，所以总体上还是比较有序的，大大缩短了时间，节省了人力。服务中心利用空房，对一些不常使用但具有较高价值又找不到分管部门的设备集中整理摆放，防止集体财产的流失。另外，服务中心还配合校长室，对部分物品进行了专项整理：一是利用假期，组织人员对图书馆进行了整理，清扫了环境，所有图书整理上架，阅览桌椅摆放到位。 二是组织专人安装办公室电脑。为了给全体教师提供更好的办公条件，校长室安排专人给每位教师新安装了一台台式电脑，服务中心从电脑配发、调换，到拖线板、网线添置等等提供了较好的支撑。三是组织人员进行了空调移装。为了节省资金，校长室决定把老校的部分质量好成色新的空调进行移装，服务中心为此安排人员组织了检测，确定了移装的品牌和数量，又利用假期进行拆卸、搬运、安装，并逐一调试，确保使用。四是对所有暂未使用的空教室进行了整理。服务中心组织部分高年级师生，抽空对暂时没有安排使用的空教室进行了全面整理，清扫了环境，整齐的摆放课桌椅，并开启窗户进行通风。
三、整洁校园，人人参与。
还清晰的记得刚刚搬来新校的那一天，尽管施工方组织人员进行了交付前的环境整理，但映入眼帘的还是厚厚的灰尘，满天飞的废纸，一堆堆的设备安装后的垃圾。为了让全体师生有美好的生活环境，服务中心根据校长室的意见，作了一系列的安排。一是组织人员进行清扫。（1）服务中心配合学生中心划分好了班级包干区，部分班级动员家长志愿者来校帮助清扫，从而保证了教学区的整洁。（2）对学校门卫的工作进行了调整，要求保安在做好本职工作的同时，协助搞好地面的环境整洁，并明确了各人的职责范围。（3）是动员全体后勤人员集中进行清扫。后勤人员放弃了很多假期休息，一幢幢楼清扫，一个个室清理，不留死角，另外，服务中心还安排校外人员对公共区域进行精加工，确保清洁度。二是配备了必要的清洁用具。服务中心在周校长的带领下，几次去常州九龙批发市场，购回了垃圾箱、地毯、防滑垫以及各种清洁工具。三是安排好教师的车辆停放。习惯了老校区自由式的车辆停放，新校的车辆位置安排也颇费周折，既要考虑学生行走安全，又要顾及老师停放方便，停放整齐美观，接连更换了好几个方案，好在学校教师员工素质高，配合到位，现在总算落实了。四是绿化校园。配合学生中心的“我与小树一起成长”活动，对学生捐种的树木整体安排种植，美化校园。
四、消防安全，一刻不松。
根据区教育文体局的意见，服务中心在校长室的指导下，安排了“消防安全第一课”系列活动。一是要求各班下载服务中心精心准备的消防安全PPT，利用2课时完成消防安全知识的讲解。二是要求美术老师组织中年级学生设计绘制消防安全画报，并选择好的作品留存。三是组织人员对学校水、电、气等进行全面检查，防患于未然。四是利用校信通、电子显示屏等大力宣传消防安全。活动让全体师生再一次聆听了安全的钟声，检查中发现的安全隐患也及时得到了处理，消除了隐患，总之，活动收到了良好的效果。
五、遵章守制，规范收费。认真贯彻上级有关经费收支制度，规范收支两条线，做到帐目清楚，程序合法，。为加强收费的透明化，严格按照上级主管部门的要求，设立“价格服务进校园”收费公示制，按章收费，禁止乱收费，实行财务公开，使学校的收费工作置于学生、家长、社会的监督之下。
六、存在问题，努力改进。1、作为服务中心主任工作作风还不够扎实，“热情服务、主动服务、耐心服务”的要求还不够。2、缺乏积极创造性地开展工作，处理问题时依赖心太强。3、工作不够深入，调查了解不够。缺少与教师们的谈心交流，对后勤服务工作中存在的问题了解太少。努力方向：管理出成绩，管理出效益，管理出人才。在今后的后勤管理中，一定更新观念，强化管理，以精细化管理，使学校稳步前进。1、加强责任意识和管理意识，抓好后勤管理工作。兢兢业业地做好各项工作，履行好自己的职责，积极地开展工作，率先垂范。2、加强后勤制度的管理，明确管理责任。积极做好督导检查和财产维修工作，真抓实干，使学校的财产管理制度化。3、改变工作作风，提高服务意识，全心全意为广大师生服务。深入到教职工当中去，及时与他们沟通，广泛征求意见，凡是教师提出的合理化服务要求，努力做好、做实。
5.安全责任书
郑陆中心小学安全工作管理责任书
为认真贯彻上级关于安全工作的有关规定，切实加强学生在校的安全监督和管理，确保我校安全工作的具体落实，有效预防各类安全事故的发生，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校与各位教师签订安全工作管理责任书。
一、责任内容
1．教师要根据学生安全行为规范及安全常识，经常对学生进行防火、防水、交通、饮食等安全行为规范的教育。
2．班主任、值周教师要提前15分钟到校，做好早晨、课间、午间的巡视和放学的护送和检查工作，发现学生未按时到校要及时与家长联系。
3．遵守师德规范，严禁体罚和变相体罚学生。
4．午餐时，任课教师应组织学生排队离开教室，有序进餐厅，文明用餐，餐后慢步返回教室。
5．班主任和艺体老师要教育学生排队到指定地点上课，下课后，老师要有序让学生排队返回教室。
6．体育活动时，体育老师或班主任要指导学生安全使用体育器材，并在现场监督和保护。
7．组织学生参加校内及校外的集体活动，如运动会、春游、采访、看电影等，相关教师要协助班主任做好学生的安全保护工作。
8．学生打扫卫生时，教师要在现场指导。
9．按时放学。学生全部离校后，当班老师才可下班，并关锁好所有门窗。
10. 一旦发生安全事故，教师应在第一时间上报学校，以利于尽快采取恰当的救治措施。
二、责任追究、期限
发生安全事故，追究相关责任人的责任。
本责任书一式两份，学校与教师各执一份，自签订之日起至
年7月止。
常州市郑陆中心小学 责任人签名：
签订日期：20 年 月 日
6.校车安全管理责任书
7.“学生社会实践活动”组团合同
8.中小学岗位安全工作指南
中小学校岗位安全工作指南
2015年9月
目 录
说明………………………………………………………………………… 4
一、学校安全工作领导小组……………………………………………… 5
二、校长…………………………………………………………………… 6
三、党（总支、支部）书记……………………………………………… 7
四、分管安全工作的副校长……………………………………………… 7
五、分管教学副校长……………………………………………………… 8
六、分管后勤副校长……………………………………………………… 9
七、法制副校长…………………………………………………………… 10
八、工会主席……………………………………………………………… 10
九、保卫主任……………………………………………………………… 10
十、办公室主任…………………………………………………………… 12
十一、德育主任…………………………………………………………… 12
十二、教务主任…………………………………………………………… 13
十三、总务主任……………………………………………………………13
十四、少先队辅导员、团委（支部）书记………………………………… 14
十五、教科（研）室主任…………………………………………………… 14
十六、教研组长…………………………………………………………… 15
十七、年级组长…………………………………………………………… 15
十八、班主任……………………………………………………………… 16
十九、任课教师…………………………………………………………… 17
二十、体育教师…………………………………………………………… 17
二十一、电教教师………………………………………………………… 18
二十二、心理教师或心理健康学科任课教师…………………………… 18
二十三、财务人员………………………………………………………… 19
二十四、财产管理员……………………………………………………… 19
二十五、图书管理员……………………………………………………… 19
二十六、档案管理员……………………………………………………… 20
二十七、体育器材保管员………………………………………………… 20
二十八、实验室管理员…………………………………………………… 21
二十九、食堂管理员……………………………………………………… 21
三十、宿舍管理员………………………………………………………… 22
三十一、校医……………………………………………………………… 23
三十二、文印室人员……………………………………………………… 25
三十三、水电工…………………………………………………………… 25
三十四、门卫……………………………………………………………… 25
三十五、保卫人员………………………………………………………… 26
三十六、学校保安………………………………………………………… 27
三十七、学生安全员……………………………………………………… 28
三十八、保洁员…………………………………………………………… 28
三十九、校车管理员……………………………………………………… 29
四十、校车随车照管人员………………………………………………… 29
说 明
一、为深入贯彻《 国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010-2020年）》，进一步提高中小学安全教育和管理水平，指导中小学校明确并落实安全工作职责，解决中小学安全工作“做什么，谁来做”的问题，教育部组织有关专家在梳理研究现有法律法规和大量学校制度的基础上制定了《中小学校岗位安全工作指南》（以下简称《指南》）。
二、安全工作，人人有责。《指南》 对学校岗位进行了分解，对安全工作职责任务进行了梳理，归纳整理了学校安全工作领导小组和校长、党支部书记、分管安全工作的副校长等39 个岗位的安全工作职责，吸收了地方教育行政部门的意见和建议，汇聚了编写专家的智慧，具有较强的针对性和可操作性，对于广大中小学校建立健全安全管理制度，明确各个岗位的安全职责任务，提高中小学校安全教育和安全管理水平具有普遍指导意义。
三、《指南》 力争涵盖学校的所有岗位和安全工作的方方面面，但各地、各学校之间客观存在诸多差异，岗位设置也有所不同，《指南》 所设定的岗位职责只是一般性的。各校在使用《指南》时要结合实际进行补充、细化或适当调整，既可以一人多岗，有的岗位也可以一岗多人，总的原则是学校安全工作的所有职责都有人承担，不能出现有的工作无人负责的情况。学校要对照《指南》，进一步明确本校各个岗位的安全职责任务，健全学校安全管理制度，落实各项制度措施，切实将安全教育和管理融入到学校日常工作的各个环节，确保广大师生安全，确保校园和谐稳定。 四、《指南》 针对中小学校编写，对幼儿园的安全工作也具有指导意义。幼儿园可以根据自身特点和实际情况参考使用。
中小学校岗位安全工作指南
加强中小学安全教育和管理工作，牢固树立“安全第一”思想是根本，明确并强化职责是核心，健全并落实制度是保证，狠抓措施落实是关键。各学校要对照本指南结合实际明确本校各个岗位的安全职责，健全学校安全管理制度，落实各项制度措施，切实将安全教育和管理融入到学校日常工作的各个环节，确保广大师生安全，确保校园和谐稳定。
一、学校安全工作领导小组
1．全面负责学校安全工作，校长是领导小组组长，其他成员分工负责。领导小组下设安全保卫机构（保卫处），由分管安全工作的副校长分管。配备一定数量的专（兼）职保卫人员，建立高效规范的学校安全工作网络体系。
2．学校安全工作领导小组下设指挥组、保卫组、现场处置组、现场救护组、通讯联络组、后勤保障组、事故调查组等应急小组。各组根据事故实际情况，启动工作。
3．切实保证学校安全工作所需人、财、物并合理配置。
4．制定学校各项安全管理制度、预警和突发事件应急预案，完善事故防范措施，检查督导安全工作“一岗双责”制度的落实。协助有关部门对重大安全事故做出处理，并在适当范围内通报。
5．定期召开领导小组专题会议，组织学习上级部门下发的安全工作指导文件，制定年度学校安全工作计划，拟定安全目标管理责任书。结合学校特点研究部署学校常规性安全工作。
6．代表学校与家长签订安全协议书。由校车服务提供者提供校车服务的，学校应当与校车服务提供者签订校车安全管理责任书。
7．强化人防、物防、技防手段，抓好校舍设备维护、消防、治安、交通、食品、传染病预防控制、自然灾害防范等基础性安全工作。定期开展自查，及时排除安全隐患。重点做好校门秩序、教育教学、学生宿舍、食堂与饮用水设施、大型集体活动、集体外出等方面的安全工作。
8．组织开展师生安全宣传教育和培训，定期不定期开展应急演练，提高师生对各类突发事件应急处置能力和逃生自救技能。
9．在上级部门的指导下和学校周边单位建立校园周边综合治理小组，或建立联席会议制度。注重学校安全长效机制建设；加大校园周边综合整治力度，维护校园及周边安全。
10．发生紧急情况立即启动应急预案，全面负责突发事件的指挥、协调等工作，及时组织抢险抢救。在有关部门领导下及时、妥善、依法处置事故。对相关人员进行责任追究。
11．严格履行事故报告制度，及时向上级有关部门报告情况，做到30 分钟内电话口头报告，2 小时内简要书面报告。密切配合卫生、食品药品监管、公安、消防等部门对事故的处理，认真执行上级有关指示。
12．可设对外新闻发言人负责接待各界媒体，遇到突发事件时能冷静面对媒体采访，形成正确的舆论导向。教育师生员工共同做好稳定工作，未经同意不得随意接受采访、擅自发布信息。
13．建立违反师德行为处罚机制，及时严肃处理教师侮辱、体罚学生等行为。
二、校长
1．学校的法定代表人，学校安全工作的第一责任人。
2．认真贯彻落实国家有关学校安全工作的法律法规和上级对学校安全工作的部署。
3．全面负责学校安全工作，建立健全组织机构和防范体系，落实责任制，依法制定学校各项安全管理制度和应急预案。
4．建立安全工作奖惩制度，把安全工作纳入各部门、个人履职考核，与评优推先和绩效考核挂钩，调动全体教职工共同做好学校安全工作的积极性。
5．组织召开学校安全工作领导小组会议，分析研究学校安全工作现状及存在的问题，有针对性地制定学校安全工作计划。
6．及时制止和处理教职工侵犯学生权益和影响学生身心健康的行为。
7．加强与所属乡镇、街道、社区、派出所、消防、卫生、食品药品监管、城管等部门的联系，取得他们的支持和配合，共同做好校园及周边安全工作。
8．遇到突发事件立即组织安全领导小组启动应急预案，并第一时间赶到现场指挥。
9．学校安全职责所必需的其他行为。
三、党（总支、支部）书记
1．校园安全的共同责任人，对学校安全工作负主要领导责任。
2．协助校长管好学校安全工作，校长不在校期间，履行校长岗位安全职责。
3．通过党建工作加强安全教育，提高党员干部的安全责任意识，指导落实岗位安全职责。
4．关心教职工的生活和思想动态，及时掌握校内不稳定因素，积极化解矛盾，维护校园安全稳定。
5．督查学校安全管理制度落实，向学校安全工作领导小组提出整改建议。
6．积极组织开展反邪教工作。
四、分管安全工作的副校长
1．在校长的领导下，具体负责学校安全工作，对学校安全工作负直接领导责任。
2．可代校长组织召开学校安全工作领导小组会议，传达学习上级有关安全工作的文件，研究学校安全工作存在的问题和隐患，提出解决问题的方法和整改意见，确保学校安全。
3．根据上级要求，依据相关法律法规，不断完善、建立健全学校安全工作管理制度，组织制定各种突发事件应急预案。
4．全面落实学校安全工作责任制，层层签订学校安全工作责任书，把学校安全工作任务分解到各处室、部门和岗位，并负责检查、督促落实。
5．指导学校安全专职干部和各部门负责人开展工作，定期不定期检查各处室、部门、岗位的安全防范和隐患排查工作，并建立相关台账，在相关记录表上签字。
6．定期组织培训学校安全保卫干部和员工，强化安全责任意识，提高防范和应对突发事件的能力，杜绝因思想麻痹或工作失误造成的安全责任事故。
7．加强师生安全教育和培训工作，定期组织开展各类宣传和应急演练活动，提高师生安全意识和自护能力。
8．定期组织检查学校各部门的安全设施及器材，保证完好有效。
9．协助校长加强与所属乡镇、街道、社区、派出所、消防、卫生、食品药品监管、城管等部门的联系，积极开展校园及周边综合治理工作。
10．建立健全学校安全管理各类台账和档案制度，检查指导学校各类安全资料的归档备案。
11．督促检查放学前一分钟、每周一节课、每月一次专题讲座的安全教育。
五、分管教学副校长
分管教学的副校长是学校教学工作的安全责任人，主要职责有：
1．督促全校教师严格落实教学常规。特别是认真落实体育课、劳动课、实验（训）课等教学常规，防止学生意外伤害事故的发生。
2．对必须在校外进行的教学活动要认真审批，要有严密的安全措施，确保活动安全进行。
3．督促全校教师加强师德修养，关爱学生，不得体罚和变相体罚学生，切实减轻学生过重课业负担。要采取切实可行的措施，杜绝因体罚和精神虐待造成对学生的伤害事件，确保学生身心健康发展。
4．督促指导教师把学生安全作为教育教学的第一要亭，摆在首位，认真落实各有关法规和上级文件对教育教学工作的安全规定，依法办事，依法执教。
5．完成上级交办的其他安全工作任务。
六、分管后勤副校长
分管后勤的副校长是学校设施设备安全责任人，其主要职责有：
1．制定学校设施设备安全管理工作规章制度，做好学校设备设施安全管理工作。
2．组织对学校建筑物、设施设备的安全检查，特别是消防安全检查，及时消除安全隐患，杜绝安全事故。
3．负责学校食品安全与卫生防疫工作；组织制定学校食品、饮用水及传染病防控规章制度；负责食堂、自备水源和二次供水设施的安全管理，确保学校食品及饮用水安全；负责督促职能部门落实食品安全管理与疾病防控措施。
4．加强学校宿舍设施安全管理，确保师生宿舍安全。
5．督促有关人员做好防盗工作，维护学校财产安全。
6．加强学校的安全设施建设，确保校园安全。
7．完成上级交办的其他安全工作任务。
七、法制副校长
1．协助学校按照有关法律法规制定完善校园安全管理制度，落实各项安全防范措施。
2．协助学校加强安全工作，结合中小学学生特点，开展有针对性的交通、消防、治安等安全宣传及法制教育。
3．协助学校做好对有不良行为学生的教育转化工作，落实具体帮教措施。
4．协调有关部门对学校周边治安环境进行整治，严肃查处侵害师生合法权益和滋扰校园案件，建立长效机制，维护学校周边治安秩序。
5．配合政法部门妥善处理在校师生违法案件，督促学校妥善处理校园内发生的严重违规违纪问题。
6．协助学校与社会、家庭等方面建立联系，完善“三位一体”法制教育机制，落实各项治理措施。
7．完成领导小组交办的其他安全工作。
八、工会主席
1．发挥工会组织对校园安全工作的参与和监督作用。
2．定期召开工会委员会会议，检查各部门安全工作。
3．协助学校摸查内部人员的不稳定因素，及时化解矛盾。
4．关心教职工的思想动态和文化生活，帮助教职工解决生活中的困难和问题。对发生重大事情的家庭应及时慰问并家访。
5．完成领导小组交办的其他安全工作。
九、保卫主任
1．在校长和分管副校长的领导下，具体负责学校日常安全管理工作。根据学校安全工作计划，制定部门实施细则，定期向分管安全工作副校长汇报学校安全工作情况。
2．按时参加上级有关部门召开的安全会议并按相关要求，上报学校安全工作计划、总结、报表、材料、信息等。
3．坚持每天对校园及重点部位进行巡查，发现安全隐患，立即责成有关部门进行整改并启动责任追究制度，规定完成整改的时间。问题严重的要及时向分管副校长汇报，制定详尽的整改方案。建立健全安全隐患排查整改台账，相关负责人及时在记录表上签字。
4．结合学校安全工作实际，开展治安、消防、交通等校园安全宣传教育。
5．履行校园日常安全管理和活动安全管理职责，检查督促各部门落实各种活动安全预案及安全措施。
6．负责校园“三防”（人防、物防、技防）建设，管理安保人员，维护安防设施。
7．负责学校门卫管理，夜间、节假日值班和巡逻安排，加强对值班人员的管理和检查。
8．负责全校消防栓、灭火器、报警器、疏散通道等消防设备的日常检查和维护，保证校内消防器材的完好、有效，确保正常使用。
9．配合学校安全工作领导小组主动与相关部门联系协调，建立密切的工作关系，搞好校园周边环境综合治理。
10．校内发生安全事故或突发事件，要在第一时间赶到现场，及时向学枚安全工作领导小组汇报，并根据应急预案配合指挥组落实报警、抢教、疏散、保护现场、调查取证、信息上报等工作，妥善处理突发事件。
11．根据有关规定妥善保管视频监控录像资料，并建立资料档案。
12．完成领导小组交办的其他安全工作。
十、办公室主任
1．会同有关处室负责学校安全宣传工作。
2．负责本部门安全工作。
3．负责学校安全教育和演练活动的讲话、录像等资料收集整理工作。
4．负责全校信息沟通、信息公开、新闻发布及媒体采访等事宜。
5．完成领导小组交办的其他安全工作。
十一、德育主任
1．结合学校安全工作目标和任务，开展学生德育工作，维护校园教育教学秩序、稳定师生情绪。
2．组织落实学校安全工作领导小组安排部署的工作任务，依据部门安全岗位职责，对年级组长和班主任开展针对性的安全宣传教育和培训，指导年级和班级开展丰富多彩的安全教育和演练活动。
3．定期召开年级主任和班主任安全工作会议，组织年级主任和班主任进行校园安全隐患自查互查活动，跟踪每节课学生异动情况，增强年级主任和班主任的安全意识，落实安全责任。4．在学生会和班委会设立安全委员，设“学生110 ”和班级安全员，协助做好学生安全工作。
5．学校组织大型集体活动时，做好教育活动安全预案和活动前师生安全教育工作。
6．利用升旗、广播操等时间，开展学生安全教育。
7．通过板报、橱窗、广播、网络等开展对师生安全宣传教育。
8．聘请消防、治安、交通、卫生等专家开展对师生的专题安全教育。
9．通过家长会、家长信、短信等多种形式向家长宣传安全知识，提出安全要求，发挥家长对学生安全工作的主体作用。
10．做好安全教育、家长接待、事故处理及相关材料的整理归档。
11．负责住校生的教育和管理工作。
12．负责卫生、防疫安全工作。
13．完成领导小组交办的其他安全工作。
十二、教务主任
1．负责教务处所属各组（室）的安全管理工作，落实部门安全责任和各项安全管理制度，制定部门安全工作计划，并监督、检查、工作落实情况。
2．定期召开部门安全工作会议。
3．做好各种教具配备、保存及使用的安全管理。
4．加强学生学籍信息的安全管理，建立信息保密制度。
5．做好教学活动和考试安全预案及管理工作。
6．配合校长积极稳妥做好学校招生、毕业工作，正确执行政策、有效化解矛盾，维护校园安全稳定。
7．完成领导小组交办的其他安全工作。
十三、总务主任
1．负责学校总务后勤的安全管理工作，落实部门安全责任和各项安全管理制度，做好部门安全工作计划，监督、检查工作落实情况。
2．定期召开部门安全工作会议。
3．加强总务后勤人员的安全培训，提高各工种人员的安全意识和防范技能。
4．做好学校建筑物和水、电、气等设施设备的安全检查和维护，根据保卫主任的要求定期维护或更换消防器材和特种设备，并建立台账，及时做好相关记录。
5．落实学校食堂及食品安全管理制度与措施，严格执行《食品安全法》 等法律法规及《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》 等政策文件，建立严格的食堂安全管理制度，自觉接受食品药品监督管理部门监督。
6．负责学校自备水源、二次供水设施的卫生安全管理及相关措施落实。
7．组织相关人员按规定进行安全培训和健康体检；随时与当地卫生、食品药品监管部门联系，掌握本地区传染病流行、食品安全与饮水卫生等信息以及防控要求，采取切实措施，有效控制传染病、食品中毒等突发公共卫生事件在学校发生。
8．落实本部门不同工种安全责任。组织部门人员定期检查负责范围内的安全。
9．完成领导小组交办的其他安全工作。
十四、少先队辅导员、团委（支部）书记
l．贯彻执行安全法律法规、学校安全管理规定，履行部门岗位安全职责。
2．在少先队和共青团组织中设立安全委员。经常开展对少先队员和共青团员的安全教育。
3．制定少先队、共青团组织的各类大型集体活动预案，开展活动前的安全教育。
4．定期组织学生活动场所的安全检查，发现隐患及时整改，并向学校有关部门汇报。
5．熟悉学校各类安全预案及流程，协助和配合学校有关部门处置突发事件。
6．完成领导小组交办的其他安全工作。
十五、教科（研）室主任
1．指导学科教师结合所教学科内容渗透安全教育，引导每个教师要因地制宜、因势利导开展学生安全教育。
2．加强课堂、特别是实验课的安全管理。
3．督促每位任课教师安全教育教案和开展“放学前一分钟安全教育”。每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。
4．完成领导小组交办的其他安全工作。
十六、教研组长
1．教研组安全第一负责人，负责建立教研组日常安全管理制度，落实学校各项安全管理要求。
2．定期召开教研组安全工作会议，维护学校教育教学安全。
3．制定实验室安全规章制度，督促实验员做好实验室的安全管理工作。
4．制定实验室突发事件应急预案并组织演练。
5．监督指导各学科教师在学科教学中渗透安全教育。
十七、年级组长
1．所在年级的安全第一负责人，负责建立年级安全工作的各项规章制度，明确本年级每位教师的安全岗位职责。
2．建立健全由．年级组长、班主任、任课教师、学生构成的年级安全管理体系，定期排查年级存在的安全隐患，促进年级安全工作常态化、制度化。
3．及时传达上级有关安全工作文件精神，组织年级教师定期召开安全工作会议，落实学校安全工作有关要求，做好日常安全防范。
4．做好年级特异体质学生身体情况登记和安全管理工作。制定年级大型活动安全预案并做好活动前的安全教育工作。
5．指导班主任和任课教师加强对学生的安全教育和管理。
6．负责本年级学生楼层、楼梯的安全管理。
7．完成领导小组交办的其他安全工作。
十八、班主任
1．班级安全管理的第一责任人，对本班学生安全及教室内的设施设备安全负责。
2．认真落实学校安全工作的各项要求，及时解决班级出现的安全问题，排除安全隐患。
3．在班委会和团支部设立安全委员，在班级设立若干安全员。
4．保证晨（午、晚）检专时专用，仔细查看学生精神和身体状态，认真记录，及时上报。
5．充分利用晨（午、晚）检、班会等时间开展学生安全教育。特别注意根据季节变化提醛学生预防疾病，防范各种可能发生的自然灾害和安全事故，提高学生安全防范意识和逃生自救技能。
6．严格执行学生考勤和请销假制度，做好学生考勤统计工作，及时了解未到校上课或中途离校学生的情况，并及时与家长取得联系，做好记录。
7．认真做好班级内各种不安全因素的排查和登记工作，发现问题及时向年级组长和校领导汇报。
8．对有特异体质和心理异常的学生，应在家长的配合下及时做好记录。在安排体育、劳动、大型活动等时予以照顾。
9．协助学校与家长签订安全协议书，并做好协议书回执留存。通过家长会、家访等形式开展家长安全教育，让家长切实担负起监护人职责，做好学生安全教育监管工作，特别是保障学生校外安全。
10．组织班级集体活动必须征得学校领导同意并报上级教育行政部门批准后方可进行，做好安全预案和活动前的安全教育工作。
11．发现学生在校出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施、组织抢救，并及时通知家长、报告学校。
12．开展“放学前一分钟安全教育”。结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。
13．认真准确采集学生及家庭相关信息。
14．完成领导小组交办的其他安全工作。
十九、任课教师
1．明确并履行岗位安全职责，落实学校安全工作的有关要求，做好安全防范工作。
2．将安全教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。
3．课前清点学生人数，发现异常情况应立即上报班主任，课堂上发现学生行为具有危险性时应及时制止、告诫、教育，并与班主任或学生家长及时沟通。课间负责本楼层就近楼梯间、楼层的安全工作。
4．密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的安全问题向班主任反映，协助班主任对学生进行安全教育，妥善处理班级出现的安全问题。
5．课堂教学中如遇突发事件或安全问题，及时将学生有序疏散到安全地带并作妥善处理，同时立即向分管领导或校长汇报。
6．开展“放学前一分钟安全教育”。每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。
7．完成领导小组交办的其他安全工作。
二十、体育教师
1．掌握教学班学生特异体质状况，在体育教学中合理安排相关学生活动，并做好记录。
2．做好课前准备，根据教学内容，对场地、器材及教学环境进行全面安全检查，及时排除安全隐患。
3．结合体育项目特点，讲解安全注意事项，带领学生认真做好准备活动，强化学生相互保护意识，提高学生自我保护能力。
4．遵循体育运动规律，严格按照体育教学要求上好每节课，不违规操作。特别是教学中，要做好“保护与帮助”的示范动作，教会学生如何进行“保护与帮助”。
5．严格教学过程管理，把握学生情绪变化。认真、及时化解体育教学过程中的各种矛盾或纠纷。
6．掌握体育教学及体育课外活动中发生伤害事故的处理方法及程序，制定学校学生体育教学及体育课外活动伤害事故（急病）应急预案，发生伤害事故时按程序进行处理。
二十一、电教教师
1．负责学校电教设备维护与安全运行。及时检查和报告设备隐患，配合电工检修，保障电教设备安全运行。
2．认真执行网络有关安全规定，确保校园网络安全。杜绝不良信息在校园网页上出现。
3．做好防火、防盗、防潮工作。掌握灭火常识，会使用消防器材，紧急时刻具有扑救初起火灾的能力。
4．一旦发生意外事故，积极采取救护措施，及时报告有关部门并保护好现场。
5．每天下班时检查水电门窗，关闭所有应关电源，确认无安全隐患后方可下班。
二十二、心理教师或心理健康学科任课教师
1．做好学生心理辅导工作，普及心理健康和青春期知识。
2．建立心理健康咨询室，负责做好心理健康咨询室及心理健康教育有关设施设备的安全维护。
3．做好全校学生心理调查工作。配合班主任、家长对有心理问题的学生进行心理疏导，并做好跟踪随访和相关记录，及时汇报。
二十三、财务人员
1．提高安全防范意识，增强责任心，确保学校财务安全。
2．加强印章、空白支票的保管和使用安全。空白支票与财务用章分开存放，严格按照财务规定存放现金。
3．到银行取送款时，大宗款项必须三人以上专车接送，少量款项须两人以上接送。使用安全包，取送款人员必须做到人不离款、款不离身，确保现金和人身安全。
4．确保学校财务账目、票据保存规范，避免因存放不当受潮损坏。
5．做好财务室防火、防盗工作，做到人离门锁。
6．下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。
二十四、财产管理员
1．全面负责、统一管理学校财产，建立台账确保所保管物品的安全。
2．管理好学校仓库，建立仓库和财产管理制度。
3．加强仓库消防安全，严禁火种入库，严禁库内吸烟和使用各种电热器具，定期检查更换库房的消防器材。对存放物品要留出顶、灯、墙、柱、堆等防火间距。
4．仓库物品必须分类、有序、限额存放。做好防火、防盗和防潮工作。
5． 一旦发生意外事故，积极采取救护措施，及时报告有关部门并保护好现场。
6．每天下班前对仓库进行安全检查，并作记录。下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。
二十五、图书管理员
1．学校图书馆安全工作第一责任人，切实落实各项安全管理制度，确保图书馆安全。
2．图书馆开放期间，组织学生有序出入图书馆，做好安全门的标示和开启工作，防止发生拥挤踩踏伤害事故。
3．图书馆内不得存放易燃品和私人物品，严禁吸烟。认真做好防火、防盗、防潮、降湿、防蛀等安全工作。
4．加强电子阅览室的管理，注意网络安全，保证电子书籍的健康。
5． 一旦发生意外事故，积极采取救护措施，及时报告有关部门并保护好现场。
6．每天对图书室、电子阅览室进行安全检查，并作记录。下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。
二十六、档案管理员
1．按上级规定和学校要求妥善保管档案资料，落实保密制度，确保档案安全。
2．按有关要求安装防火防盗门，按规定配齐灭火器材，并及时检查、维护或更换，有条件的学校配备安全报警装置，做好防火、防盗工作。
3．按天气情况开启空调和除湿机，维护档案室的温度和湿度，做好档案的防潮、降湿、防蛀工作，确保档案资料的安全与完整。
4．严格执行档案查阅制度。
二十七、体育器材保管员
l．坚持每天检查体育运动器械、户外运动器材和场地，并做记录。发现安全问题立即停用，并将问题器械做封存警示，及时向有关领导（部门）报告并组织维修和处理，消除安全隐患。杜绝使用存在安全隐患的器材或器械。
2．教育学生爱护器材，指导学生安全使用、搬运器材，要求学生发现器材安全问题及时向老师报告。
3．坚持体育器材领借制度，器材室所借出的器材须符合安全标准，并及时归还、验收。
4．借出的运动器材不允许放置在无人看管的场所。
5．完成领导小组交办的其他安全工作。
二十八、实验室管理员
1．实验室安全第一责任人，在学校相关部门及教研组长的指导下，认真制定实验室的安全规章制度，并贯彻落实。
2．定期不定期检查仪器，及时保养、维修，做到实验室内仪器、药品放置整齐，使用安全。
3．严格执行有关规定，管理好有毒、有害、易燃易爆物品，做好采购、登记、储存、使用和处置工作，及时上报需处置的过期物品，加强实验室的安全管理。
4．按规定配置灭火器材，及时检查、维护、更换。禁止无关人员进入实验室。做好防火、防盗工作。
5．开展学生安全教育，指导学生安全使用实验用具和药品，防止伤害事故的发生。
6．制定突发事件应急预案并组织演练，掌握各类事故发生时的处置方法。
7．每天严格检查实验室及药品存放安全，并作记录。下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。
8．完成领导小组交办的其他安全工作。
二十九、食堂管理员
1．食堂食品安全第一负责人，在主管领导的指导下具体负责学校食品安全的全面工作。建立健全相应管理档案。
2．定期组织食堂从业人员参加食品安全培训。
3．定期组织食堂从业人员健康体检，确保食堂所有从业人员持证上岗、安全上岗。
4．严格遵守学校食堂从业人员健康管理和培训制度，从业人员每白晨检制度，加工经营场所及设施设备清洁、消毒和维修保养制度，食品（原料）、食品添加剂、食品相关产品采购索证索票制度、进货查验和合账记录制度，食品贮存、加工、供应管理制度，食品留样制度；不采购“三无”食品和腐烂变质食品，确保采购、加工、供应、贮存等关键环节安全可控。
5．做好食堂防火、防潮、防尘、防鼠、防虫害各项工作，定期检查维护食堂设备，要重点检查燃气、灶具、油烟管道、锅炉等重要设备，聘请专业人员定期清洗管道烟道，确保各项设施设备安全运行。
6．不用的煤气罐不得放在灶具旁，应保管在安全地方。
7．每天严格检查食堂、库房、燃气、水电、设备安全，并作记录。下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。
8．完成领导小组交办的其他安全工作。
三十、宿舍管理员
1．宿舍安全和设施设备安全使用的第一负责人。
2．建立住宿学生及其家长档案，建立特异体质学生档案，建立住宿生班级管理和班主任联系制度，管理好学生家长和班主任的联系电话。
3．在学校德育处（学生处）和保卫处的指导下成立学生宿舍管理委员会，每个宿舍设宿舍长，配合宿舍管理员做好住宿生的各项管理工作。
4．做好宿舍大门和出入人员管理，按时开关宿舍大门，严禁非住宿人员进入宿舍。认真落实宿舍管理值班制度，值夜班时不得睡觉。宿舍大门朝外开，夜间严禁上锁。
5．定期检查维护宿舍各类设施和用品（门、窗、水、电、床、柜、暖气等），发现安全隐患及时报告相关领导或部门，配合有关部门及时消除隐患。
6．加强宿舍区消防安全管理，严禁私拉乱接电线或使用大功率电器，严禁安全通道堆放物品，定期不定期开展宿舍区火灾等应急疏散演练，每间宿舍门后张挂疏散线路图。确保消防通道畅通。
7．掌握消防栓、灭火器的正确使用方法和扑救初起火灾的能力，突发事件来临时，组织学生有序疏散并及时上报。
8．严格执行学生请销假制度，学生请假回家要填写请假登记表，并告知家长和班主任，取得他们的同意方能准假。
9．每晚熄灯前，清点各宿舍人数，发现有学生未归的，要立即查找，并及时与家长和班主任联系。
10．每晚熄灯后，认真巡逻宿舍及周边环境并督促学生就寝，同时认真检查门、窗、水、电。巡逻时若发现学生生病，应及时与值班校医联系诊治，严重的要立即送往医院，并告知家长和班主任。
11．学生上谋后，逐个检查宿舍。发现滞留在宿舍的学生要问明情况，如有生病的学生，要及时采取救治措施，并立即通知家长和班主任。
12．做好宿舍环境卫生和喷洒消毒管理工作，督促学生开窗通风、清扫保洁，组织指导宿舍管理委员会定期评比宿舍卫生并公布，对宿舍内务和卫生差的要及时进行教育，并限时整改。
13．完成领导小组交办的其他安全工作。
三十一、校医
1．学校卫生安全工作第一负责人，负责学校的卫生保健和疾病预防工作。
2．配合德育处（学生处），成立学校红十字会。每班设立生活委员和红十字委员，协助班主任做好卫生保健工作。
3．在德育处（学生处）的配合下，建立各班学生健康档案，为有特异体质的学生单独建档。
4．负责学校卫生安全教育工作，积极开展师生食品卫生、疾病预防及急救常识的培训和教育。
5．负责每日查看各班晨（午、晚）检记录，发现异常，配合班主任及时通知家长并督促学生或尽快将学生送正规医院诊治。
6．负责学生卫生保健工作（组织学生体检、预防接种、喷洒消毒、传染病及近视眼、龋齿等学生常见病防控），为师生提供必要的医疗服务，并做好治疗登记。
7．负责学校传染病疫情、食物中毒等突发公共卫生事件信息上报工作。
8．制定学校传染病、食物中毒等突发公共卫生事件应急预案，发生突发事件，立即启动应急预案，及时报告相关领导和部门，做好事故处理。
9．配合德育处（学生处）组织全校大扫除和卫生检查，做好卫生评比和成绩公布，督促全校师生做好公共卫生工作。
10．配合总务处定期检查食堂各项安全卫生制度落实情况，并建立检查记录台账。
11．做好卫生室常用药品采购工作，保障供给。使用、维护和管理好学校医疗器械并按有关规定做好器械消毒工作，建立消毒登记档案，加强对废弃物品的安全卫生管理。学校医疗器械必须专人使用，一律不得外借。
12．完成领导小组交办的其他安全工作。
三十二、文印室人员
1．文印室内严禁烟火，严禁非工作人员擅自进入。
2．定期清理废弃纸张、油墨等易燃物品，定期检查文印室各类设备线路，防止因线路老化、超负荷工作发生火灾，定期检查文印室内消防设施，保证灭火器材完好有效。
3．定期进行文印室各类安全隐患排查。
4．遵守文件保密制度，严防泄密。
5．下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。
6．完成领导小组交办的其他安全工作。
三十三、水电工
1．持证上岗，严格按照操作规程作业。
2．每天检查配电室、校园照明、网络、电话、广播、供水等设施设备，确保水电安全及时供给和运行。
3．协助宿舍管理人员检查宿舍用电情况，严禁私接线路、安装插座、使用自备大功率电器。
4．落实水电安全隐患排查制度。严防电路漏电、短路、电线老化、超负荷，清除水路跑、冒、漏等不安全因素，建立水电安全维护台账，发现隐患及时整改和报告。
5．完成领导小组交办的其他安全工作。
三十四、门卫
1．执行24 小时值班制度，不得擅自离岗、空岗，按时交接班并做好交接记录，发现问题及时报告。
2．严格落实校门开闭制度，学生上课时间应保持校门关闭。
3．严格执行大门和出入人员管理制度，来访人员需进行严格验证，并依据学校有关会客登记制度履行登记手续。严禁无关人员进入校园。上课期间，学生必须持有班主任开具的出门证，方可出校。
4．发现可疑人、事、物或其他治安信息，及时向相关领导或部门汇报。必要时，启动报警器或向110 报警，并配合公安机关做好处置工作。
5．对出入人员和车辆所携带、装运的物品、物资进行严格的检验、核查，禁止私自将危险或违禁物品带入。严防学校物资流失。
6．疏导出入车辆和行人，清理门卫责任区内的无关人员，保证进出车辆杨通，人员出入有序无阻。
7．任何人不得在警务室从事与该室工作无关的活动，不得存放或代人存放贵重物品、现金和危险品。
8．做好警务室的消防安全工作，确保灭火器材的充足、完好和有效，定期检查插头、电线，发现问题及时报修。
9．妥善保管、定期检查、熟练使用技防工具，在危急时刻充分发挥技防工具的作用，确保师生安全。
10．在岗期间不与无关人员聊天，不干私活，不饮酒。
11．完成领导小组交办的其他安全工作。
三十五、保卫人员
1．在保卫主任的领导下开展工作，落实相关部门及学校保卫工作规章制度和要求，按时参加上级部门的保卫工作会议，并及时向领导汇报。
2．熟悉业务，提高防范破案能力，记录并协助有关部门处理学校发生的案件，确保师生安全。
3．做好节假日和平时的值班，及时解决值班中出现的问题。
4．积极防范，组织和参加校内巡逻，发现安全隐患及时整改或向相关领导报告，提出整改意见。
5．检查指导警务室等重点、要害部门人员的安全工作。
6．保持与班主任、任课教师的联系，加强对个别不遵纪守法学生的法制安全教育，协助做好违法青少年的帮教工作。
7．保护学校财产和师生人身安全不受侵害，发现问题及时处理。
8．完成领导小组交办的其他安全工作。
三十六、学校保安
1．熟悉值勤岗位区域内的地形、地物，了解值勤岗位区域内的消防设施分布和使用，掌握报警方法。
2．掌握保安业务知识，熟悉学校各项安全管理制度。
3．严守岗位职责和工作规程，爱护通讯器材和物防设备。维护值勤岗位区域内的正常秩序、疏导交通。
4．及时发现值勤岗位区域的各类安全隐患并上报。
5．果断处理值勤中发现的问题，发现可疑人、事、物或其他治安信息，应及时盘查或监控，并上报保卫主任或相关领导。必要时，启动报警器或向110 报警。
6．制止师生各种不安全或易造成伤害的行为，发生违章或不服从管理者，应婉言劝阻并妥善处理，不听劝阻的，及时上报保卫主任解决。
7．遇有火警或其他紧急情况，应迅速扑救或采取有效措施保护现场，并及时上报保卫主任。
8．建立执勤巡逻和交接班记录台账，做好每日值勤问题记录和交接班记录，要求清楚、准确、属实。
9．按时参加保安人员工作例会和相关业务培训，认真听讲并做好记录。
10．工作中遇到疑难问题，应及时上报保卫主任，不得擅作主张或隐瞒不报。
11．在不妨碍保安日常工作的前提下，协助其他部门做好服务工作。
12．按时完成上级交办的其他安全工作。
三十七、学生安全员
1．做好自身安全工作。模范遵守学校各项安全制度，做安全工作带头人。
2．及时制止不安全行为。提醒同学不携带危险物品入校，不翻越围墙、栏杆，不在教室、走道和人群集中的地方追逐嬉闹。发现危险行为要及时制止，如不听劝告要及时向老师报告。
3．配合老师做好安全宣传教育工作。开展班级安全宣传工作，组织同学参加各类安全教育活动，增强向学安全意识和自我保护能力。
4．协助老师维持活动秩序。课间操、运动会、观看演出、外出集体活动等活动期间，协助班主任组织同学有序上下楼、进退场和上下车等。
5．排查安全隐患并及时上报。注意发现校内、班内存在的安全隐患，及时上报班主任和学校有关部门。
三十八、保洁员
1．做卫生清洁时设置地面防滑警示标志，卫生用具放置整齐，预防师生滑倒、绊倒。
2．清洁用品（洁厕灵、消毒液等）应放在指定工作室，禁止将此类用品放置在卫生间等师生可接触到的地方。
3．清洁灭火器时，检查是否存在人为动用导致器材失效。如有发现应及时报告相关领导或部门。
4．保洁工作时应及时检查相关区域内的安全隐患（尤其是卫生间），如有异常，应及时报告相关领导或部门。
5．完成领导小组交办的其他安全工作。
三十九、校车管理员
1．建立校车安全管理制度，落实校车安全管理职责。建立乘车学生档案。
2．定期对校车驾驶员和随车照管人员开展安全教育，督促落实各项安全管理制度。
3．督促校车驾驶员每天出车前认真检查车辆状况，严禁车辆带病上路，制止超载行为，确保行车安全。配合公安交管部门处理校车违法行为。
4．认真排查校车安全隐患。建立校车安全隐患排查制度和台账，定期与校车驾驶员一同对校车安全隐患进行排查，发现安全隐患及时整改。
5．完成领导小组交办的其他安全工作。
四十、校车随车照管人员
1．学生上下车时，在车下引导、指挥，维护上下车秩序。
2．发现驾驶人无校车驾驶资格，饮酒、醉酒后驾驶，或者身体严重不适以及校车超员等明显妨碍行车安全情形的，制止校车开行，并及时报告校车管理员。
3．清点乘车学生人数，帮助、指导学生安全落座、系好安全带，确认车门关闭后示意驾驶人启动校车。
4．制止学生在校车行驶过程中离开座位等危险行为。
5．核实学生下车人数，确认乘车学生已经全部离车后本人方可离车。
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